【總結(jié)】2016-2017學(xué)年紅山區(qū)一小三年級上冊科學(xué)實驗教學(xué)計劃??一、教材分析：《科學(xué)》三年級上冊由《我們都是科學(xué)家》、《我眼里的生命世界》、《生命之源——水》、《它們是什么做的》、和《提出問題》五個單元組成。本冊教材以觀察活動為基本結(jié)構(gòu)和呈現(xiàn)方式，重視構(gòu)建良好的活動結(jié)構(gòu)，而且貼近兒童生活，適應(yīng)學(xué)習主體的發(fā)展需求。教材綜合性
2025-08-04 05:18
【總結(jié)】蘇教版三年級上冊科學(xué)教案二0一五年九月一日蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級上冊教材分析本冊教材共分五個單元，總課時23課時。第一單元：我們都是科學(xué)家本單元是科學(xué)課學(xué)習的緒論單元，是依據(jù)《科學(xué)(3～6年級)課程標準》中對“科學(xué)探究的理解”和關(guān)于“科學(xué)探究的過程與方法”的相關(guān)要求而設(shè)計的。通過本單元的學(xué)習，讓學(xué)生大致了解科學(xué)是怎樣的一門學(xué)科，科學(xué)探究是怎么一回事，引
2025-04-17 12:30
【總結(jié)】第一單元我們都是科學(xué)家單元分析本單元是科學(xué)課學(xué)習的緒論單元，是依據(jù)《科學(xué)(3～6年級)課程標準》中對“科學(xué)探究的理解”和關(guān)于“科學(xué)探究的過程與方法”的相關(guān)要求而設(shè)計的。通過本單元的學(xué)習，讓學(xué)生大致了解科學(xué)是怎樣的一門學(xué)科，科學(xué)探究是怎么一回事，引領(lǐng)學(xué)生走上科學(xué)探索之路，向科學(xué)素養(yǎng)的形成邁出堅實的第一步。本單元教學(xué)內(nèi)容涉及到《科學(xué)(3—6年級)課程標準》中的具體內(nèi)
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級上冊教材分析本冊教材共分五個單元，總課時23課時。第一單元：我們都是科學(xué)家本單元是科學(xué)課學(xué)習的緒論單元，是依據(jù)《科學(xué)(3～6年級)課程標準》中對“科學(xué)探究的理解”和關(guān)于“科學(xué)探究的過程與方法”的相關(guān)要求而設(shè)計的。通過本單元的學(xué)習，讓學(xué)生大致了解科學(xué)是怎樣的一門學(xué)科，科學(xué)探究是怎么一回事，引領(lǐng)學(xué)生走上科學(xué)探索之路，向科學(xué)素養(yǎng)的形成邁出堅實的第一步。第二單元
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級（上）教材輔導(dǎo)大連市甘井子區(qū)教師進修學(xué)校孫紅柳Emal:2020年7月21日重溫課程改革的目標一：改變課程功能?改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習態(tài)度，使獲得知識與技能的同時成為學(xué)會學(xué)習和形成正確價值觀的過程。二改變課
2025-10-08 11:06
【總結(jié)】螞蟻通常把巢筑在土層里、石塊下、樹洞內(nèi)或一些植物的根部。螞蟻的巢：分成頭部、胸部及腹部。頭上有一對觸角，感覺器官靈敏。胸上有有六只腳、兩對翅膀(工蟻沒有翅膀)，頭部變化很多，通常較大。身體構(gòu)造：家庭成員：在螞蟻王國里階級分明，有蟻后、雄蟻及工蟻。工蟻工作很多，要挖洞
2024-12-12 19:22
【總結(jié)】水——人體最重要的營養(yǎng)素資料一：人在饑餓或無法進食的情況下，只要提供足夠的水就可以勉強維持生命。但如果體內(nèi)水分損失超過20%，生命就無法維持。思考討論：我們每天都在喝水，那我們喝下去的水到哪里去了呢？我們身體里哪些地方有水？觀察剖開的魚，尋找魚身上哪些地方有水？資料二：水不
2024-12-12 22:25
【總結(jié)】下雨的時候的景象雨水在地上濺起水花河水高漲草地上的積水霧蒙蒙的雨后天氣還有哪些現(xiàn)象？看葉子下垂的程度聽雨聲大小看水花的大小屋檐滴水的大小下雨時，怎么知道雨下得有多大？想一想，還有哪些方法可以知道雨勢的大小？歸納整理■下雨前
2024-12-13 18:09
【總結(jié)】植物怎樣生存陽光＋水＋二氧化碳養(yǎng)料＋氧氣
2024-12-12 18:43
【總結(jié)】新蘇教版-小學(xué)科學(xué)三年級上冊教學(xué)計劃 一、教材分析 《科學(xué)》三年級上冊由《我們都是科學(xué)家》、《我眼里的生命世界》、《生命之源——水》、《它們是什么做的》、和《提出問題》五個單元組成。 本冊教材以...
2024-11-23 01:45
【總結(jié)】范文范例參考《水往高處走》教案教學(xué)目標：1、通過自己動手實驗，理解什么是毛細現(xiàn)象。2、通過動手實驗與觀察，理解水在孔隙大小不同的物體中上升的高度也不同，孔隙越小，上升得越高，反之，孔隙越大，它上升得越低。3、通過實驗，養(yǎng)成認真觀察，善于提問，善于思考與發(fā)現(xiàn)問題并且動手解決問題的良好學(xué)習習慣。4、能學(xué)以致用。材料準備：師：（魔術(shù)道具）把一杯紅墨水
2025-05-09 22:11
【總結(jié)】1教師學(xué)生教學(xué)意圖課題我們周圍的土壤重難點1．能夠運用多種方法多種感官來認識土壤2．能夠建立土壤是個混合物的概念教材分析本課學(xué)生需要了解土壤是各種物體的混合物，土壤中既有沙石土，也有動植物殘體。了解土壤中的居民及它們在干什么。教學(xué)目標1、運用多種方法和
2024-12-02 17:29
【總結(jié)】(蘇教版)小學(xué)科學(xué)三年級下冊教案 第78頁共79頁 一、基本情況分析 通過半年來的科學(xué)課的自主學(xué)習和科學(xué)探究，學(xué)生已掌握許多科學(xué)知識和科學(xué)方法，本學(xué)期在學(xué)生已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過主動探...
2025-10-01 14:30
【總結(jié)】百葉箱為什么百葉箱要漆成白色？為什么溫度計要放在百葉箱中？用溫度計分別測量百葉箱內(nèi)和百葉箱外的氣溫時間上午中午下午晚上溫度（百葉箱內(nèi)）溫度（百葉箱外）據(jù)表中的
【總結(jié)】做一名小科學(xué)家科學(xué)是什么？科學(xué)一般來說是怎樣研究問題的？提出問題——作出猜測——尋找證據(jù)——得出結(jié)論我們探究讓紙鸚鵡保持平衡的秘密和琴納發(fā)現(xiàn)牛痘可以預(yù)防天花的過程有什么相似的過程？提出問題作出猜測尋找證據(jù)得出結(jié)論科學(xué)研究是一個復(fù)雜的過程，有些甚至到現(xiàn)在都沒有得到準確的答案。比如：恐龍
2024-12-13 11:15
鄂ICP備17016276號-1