【總結(jié)】“做”科學，從身邊開始科學是什么？科學一般來說是怎樣研究問題的？提出問題——作出猜測——尋找證據(jù)——得出結(jié)論我們探究讓紙鸚鵡保持平衡的秘密和琴納發(fā)現(xiàn)牛痘可以預(yù)防天花的過程有什么相似的過程？提出問題作出猜測尋找證據(jù)得出結(jié)論科學研究是一個復雜的過程，有些甚至到現(xiàn)在都沒有得到準確的答案。比
2024-12-13 18:32
【總結(jié)】地球上的水缺水的草原和荒漠缺水的草原為什么缺水呢？%海洋水湖泊咸水和地下咸水淡水%%%冰川地下淡水其他淡水%%永凍土底冰湖泊淡水土壤水大氣水沼澤水河水生物水各種水體所占比例缺水的原因——自然方面（數(shù)量）
2025-01-07 06:56
【總結(jié)】蘇教版三年級科學上冊活動1：研究水能沿著哪些物體向上“爬”？布條細玻璃管玻璃棒塑料尺我的預(yù)測注意：在能使水向上“爬”的物體下面打“√”，在不能使水向上“爬”的物體下面打“×”。實驗要求：、細玻璃管等實驗材料的底部垂直放入水中十秒鐘，觀察水的情況。，以免損壞器材，注意安全與衛(wèi)生。
2024-12-13 18:09
【總結(jié)】校園里的植物從圖片上的大樹，我看到了什么？?樹從上到下主要分為四部分：樹葉、樹枝、樹干、樹根。?葉是植物合成營養(yǎng)物質(zhì)的器官。葉子內(nèi)含有葉綠體，是植物進行光合作用的主要器官。自然界中的氧氣都是由植物的葉子產(chǎn)生的。同時，植物的蒸騰作用也是通過葉的氣孔實現(xiàn)的。?根通常位于地表下面，負責吸收土壤里面的水分及溶解其中的離子，并且具有支持和貯存
2024-12-11 10:04
【總結(jié)】蘇教版三年級科學上冊太空中的地球水的污染水的浪費水的分布海洋河流湖泊地球上大部分的水是海洋里的咸水，只有極少量的淡水，淡水絕大部分儲藏在南極和北極的冰川中，大氣中也含有小部分看不見的水蒸氣，只有一些河流、湖泊和淺層地下水可以供人類直接使用。可供人類直接使用的淡水資源非常有限。
【總結(jié)】蘇教版科學三年級上實驗一、實驗名稱：動畫小人實驗材料：長30厘米，寬10厘米的白紙、鉛筆、彩筆，實驗步驟：1將白紙對折，對折后要大小相等，分別畫上大小相等、神情不一的小人，2把上面的紙條緊緊卷在一支鉛筆上3左手按住紙條的底部，右手拿著鉛筆，讓上面的紙條隨鉛筆不斷快速的伸展、卷曲實驗現(xiàn)象：紙條隨著鉛筆伸展卷曲，上面的小人好像動起來了實驗結(jié)論：我們只要善于觀察，
2025-03-22 12:33
【總結(jié)】第一篇：小學生作文《假如我是一名科學家》 假如我是科學家 淮陽縣昊華學校四（1）班 吳嵩山 不是，它是外型像橋一樣的車。 假如我是一名科學家，我要發(fā)明一種“七彩橋”。你肯定認為七彩橋就是一座...
2024-11-14 19:28
【總結(jié)】第一篇：蘇教版小學科學三年級上冊教學計劃 蘇教版小學科學三年級上冊教學計劃 2011-02-2719:06:41|分類： 計劃 |標簽： |字號大中小 訂閱 小學科學三年級上冊教學計劃 ...
2024-10-17 19:17
【總結(jié)】（蘇教版）三年級科學上冊課件
2025-01-13 22:13
【總結(jié)】2016-2017學年紅山區(qū)一小三年級上冊科學實驗教學計劃??一、教材分析：《科學》三年級上冊由《我們都是科學家》、《我眼里的生命世界》、《生命之源——水》、《它們是什么做的》、和《提出問題》五個單元組成。本冊教材以觀察活動為基本結(jié)構(gòu)和呈現(xiàn)方式，重視構(gòu)建良好的活動結(jié)構(gòu)，而且貼近兒童生活，適應(yīng)學習主體的發(fā)展需求。教材綜合性
2025-08-04 05:18
【總結(jié)】蘇教版三年級上冊科學教案二0一五年九月一日蘇教版小學科學三年級上冊教材分析本冊教材共分五個單元，總課時23課時。第一單元：我們都是科學家本單元是科學課學習的緒論單元，是依據(jù)《科學(3～6年級)課程標準》中對“科學探究的理解”和關(guān)于“科學探究的過程與方法”的相關(guān)要求而設(shè)計的。通過本單元的學習，讓學生大致了解科學是怎樣的一門學科，科學探究是怎么一回事，引
2025-04-17 12:30
【總結(jié)】第一單元我們都是科學家單元分析本單元是科學課學習的緒論單元，是依據(jù)《科學(3～6年級)課程標準》中對“科學探究的理解”和關(guān)于“科學探究的過程與方法”的相關(guān)要求而設(shè)計的。通過本單元的學習，讓學生大致了解科學是怎樣的一門學科，科學探究是怎么一回事，引領(lǐng)學生走上科學探索之路，向科學素養(yǎng)的形成邁出堅實的第一步。本單元教學內(nèi)容涉及到《科學(3—6年級)課程標準》中的具體內(nèi)
【總結(jié)】蘇教版小學科學三年級上冊教材分析本冊教材共分五個單元，總課時23課時。第一單元：我們都是科學家本單元是科學課學習的緒論單元，是依據(jù)《科學(3～6年級)課程標準》中對“科學探究的理解”和關(guān)于“科學探究的過程與方法”的相關(guān)要求而設(shè)計的。通過本單元的學習，讓學生大致了解科學是怎樣的一門學科，科學探究是怎么一回事，引領(lǐng)學生走上科學探索之路，向科學素養(yǎng)的形成邁出堅實的第一步。第二單元
【總結(jié)】蘇教版小學科學三年級（上）教材輔導大連市甘井子區(qū)教師進修學校孫紅柳Emal:2020年7月21日重溫課程改革的目標一：改變課程功能?改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得知識與技能的同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。二改變課
2024-10-17 11:06
【總結(jié)】螞蟻通常把巢筑在土層里、石塊下、樹洞內(nèi)或一些植物的根部。螞蟻的巢：分成頭部、胸部及腹部。頭上有一對觸角，感覺器官靈敏。胸上有有六只腳、兩對翅膀(工蟻沒有翅膀)，頭部變化很多，通常較大。身體構(gòu)造：家庭成員：在螞蟻王國里階級分明，有蟻后、雄蟻及工蟻。工蟻工作很多，要挖洞
2024-12-12 19:22
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