【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。對(duì)青年學(xué)生在思想教育上有明顯的導(dǎo)向作用。材料共有六句話。其作用分別是：第一句，介紹項(xiàng)目；第二句，說明規(guī)則；第三句，陳述習(xí)慣做法（一人落水，一人通過，一勝一敗，非此即彼）；第四句，介紹新的做法（互相抱住，轉(zhuǎn)身?yè)Q位，全都順利過了橋）；第五句，眾人爭(zhēng)議；第六句，推及其他。既然是眾人爭(zhēng)議，自然是有人贊成，有人反對(duì)；有人認(rèn)為犯規(guī)了，有人認(rèn)為沒犯規(guī)；有人認(rèn)為應(yīng)該遵守規(guī)則，有人認(rèn)為應(yīng)該打破舊規(guī)實(shí)現(xiàn)體制創(chuàng)新。如此等等，不一而足；各執(zhí)一詞，莫衷一是。爭(zhēng)論的角度，大致有三：（一）贊成。認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)中也可以實(shí)現(xiàn)合作雙贏；認(rèn)為應(yīng)該打破陳規(guī)，革故鼎新；認(rèn)為創(chuàng)新體制可以解放生產(chǎn)力；或認(rèn)為轉(zhuǎn)換思維角度帶來雙贏結(jié)果。（二）反對(duì)。認(rèn)為破壞規(guī)則是投機(jī)取巧，違反公平原則；認(rèn)為規(guī)則意味著秩序，不可任意踐踏；或認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)就是應(yīng)該分出勝負(fù)高下；或認(rèn)為規(guī)則是公平的基礎(chǔ)，要在全社會(huì)形成敬畏規(guī)則、遵守規(guī)則、按規(guī)則辦事之風(fēng)。（三）結(jié)合。抓住兩個(gè)方面，認(rèn)為既要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又要有合作精神；或既要銳意創(chuàng)新，又要遵章守規(guī)；或既要合作，又要維護(hù)規(guī)則。二、立意?？忌魑牧⒁庵灰谏厦娣治龅娜齻€(gè)角度十多種立意的框架內(nèi)，都會(huì)符合要求；無論是抓住其中一個(gè)方面，還是結(jié)合兩個(gè)方面，都可以。在此基礎(chǔ)上，只要能夠深入地追根溯源，并找出解決問題的措施，就是有思辨色彩，有思維深度。就是說，關(guān)鍵要看學(xué)生剖析得深入與否。在符合題意的基礎(chǔ)上，立意深刻與否，剖析深入與否，是文章基礎(chǔ)等級(jí)“內(nèi)容”項(xiàng)得分高下的關(guān)鍵。文章能夠始終圍繞一個(gè)中心，如“合作共贏”“合作成功”“尊重規(guī)則”“變通的智慧”或“讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎”等，都是好的。就題目本身來看，這的確是一道好作文題。許多考生也會(huì)感激這樣的好題。但是，對(duì)于有的考生來說，這會(huì)是個(gè)噩夢(mèng)，是個(gè)災(zāi)難！——因?yàn)?，事?shí)上，從2006年我們河南省高考作文采用新材料作文這種形式以來，作文“偏題”“跑題”的聲音一直在備考和高考中不絕于耳。每年的高考，甚至每一次模擬考試，都會(huì)有一定比例的學(xué)生作文立意偏題或跑題。所以，如果寫為如下立意，則差不多要被看作偏離題意：擁抱是一種力量；互助互愛；為他人考慮；換位思考；成全他人；團(tuán)結(jié)協(xié)作；謙讓；寬容；和平共處；尊重他人；1和諧；1學(xué)會(huì)分享；1友誼；1防患于未然；1成功需要感情；1學(xué)會(huì)思考；1規(guī)則不夠嚴(yán)密；1革新；1尊重傳統(tǒng)文化； 有規(guī)則就有漏洞學(xué)生一定要弄清命題方向，有時(shí)候，方向比努力更重要。像作文，一旦偏題，那么就會(huì)差之毫厘謬以千里，其后果甚至就是災(zāi)難性的。如果在高考考場(chǎng)上審題出現(xiàn)偏差，那會(huì)是終生遺憾。三、標(biāo)題。好題一半文。標(biāo)題是文章的眼睛，而眼睛是心靈的窗戶。高考是選拔性考試，而選拔就要區(qū)分優(yōu)劣，分出三六九等。好的文章標(biāo)題，對(duì)文章能起到“定海神針”的作用。高考作文命題在呈現(xiàn)多元化命題特征的同時(shí)，材料作文仍是命題趨勢(shì)。自擬題目，大有講究?？墒怯性S多考生精心擬題的意識(shí)嚴(yán)重淡化，他們奉行著“題不在好，有了則行”的原則，不愿意也舍不得把時(shí)間和精力花費(fèi)在擬題上，認(rèn)為花費(fèi)時(shí)間和精力去擬題得不償失。還有考生認(rèn)為有了作文題目就不會(huì)因缺失文題而被扣去2分。熟不知，一個(gè)好的題目會(huì)成為一個(gè)亮點(diǎn)，為文章增色不少，其潛在的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止2分。如果眾多的考生，或千人一面地引用材料中的中心詞和關(guān)鍵詞做自己作文題目，或機(jī)械呆板地挪用一些陳舊俗套的題目做自己作文的題目，那只會(huì)讓閱卷者望而生厭、大倒胃口甚至引起反感。作文擬題很能體現(xiàn)考生的才情，彰顯考生的個(gè)性?？忌臑樽约旱母呖甲魑臄M寫一個(gè)令人耳目一新、富有創(chuàng)意、具有美感、精練簡(jiǎn)潔、寓意深刻、與文章內(nèi)容珠聯(lián)璧合、與材料 的內(nèi)涵絲絲入扣的“靚題”，定能讓在炎熱六月勤閱卷、有疲倦感的閱卷老師眼前一亮，神清氣爽。激發(fā)閱卷興趣。閱卷老師對(duì)考生的文學(xué)素養(yǎng)必然有個(gè)初步的肯定，對(duì)考生的作文也有個(gè)好的第一印象，最終影響到閱卷老師對(duì)考生整篇作文的優(yōu)劣評(píng)價(jià)。鄭板橋在總結(jié)自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)時(shí)說：“題高則詩(shī)高，題矮則詩(shī)矮，不可不慎也?！备呖甲魑模}作文除外），從應(yīng)試角度來講，題目不僅本身占分，而且直接關(guān)系到作文的質(zhì)量，所以自由擬題絕不能等閑視之。結(jié)合今年的高考作文，標(biāo)題真可謂“成也蕭何，敗也蕭何”，成了作文得分的一道重要分水嶺。好的標(biāo)題要能夠言簡(jiǎn)意賅地說明文章立意，要有能夠包含文章主旨的關(guān)鍵詞。一般情況下，書寫還行，無硬傷，看到標(biāo)題，閱卷老師就想打50分以上的好題有：競(jìng)爭(zhēng)中合作求雙贏；守規(guī)則而知變通；合而互利，斗則兩傷；同木共度，合作雙贏；莫被慣性思維束縛頭腦；狹路相逢智者勝；競(jìng)爭(zhēng)單雄，合作雙贏；尊重對(duì)手，追求共贏；規(guī)則雖硬，創(chuàng)新更美；是創(chuàng)新還是作弊；1合作誠(chéng)可貴，規(guī)則價(jià)更高；1打破習(xí)慣，革故鼎新；四、選材。這樣的作文，可寫的材料多之又多。教材內(nèi)，生活中，雜志上，網(wǎng)絡(luò)上，乃至試卷上，都有。如：廉頗與藺相如的爭(zhēng)斗與合作，項(xiàng)羽與劉邦的合作與分裂，愛因斯坦與玻爾的論爭(zhēng)與友誼，林肯化政敵為友，林丹與李宗偉的對(duì)手友情，王皓與張繼科，奧尼爾與科比，加多寶與王老吉，馬云與馬化騰，曼德拉與南非白人，國(guó)共兩黨的合與斗，孫劉聯(lián)合抗曹，等。當(dāng)下的世界也需要合作共贏，比如世界環(huán)境治理需要各國(guó)協(xié)同作戰(zhàn)，中國(guó)和歐洲合作聯(lián)手打造經(jīng)濟(jì)繁榮；“馬航失聯(lián)”事件中各國(guó)團(tuán)結(jié)合作；各民族要團(tuán)結(jié)合作；體育比賽中團(tuán)隊(duì)協(xié)作方能勝出；人與人之間也要合作才能雙贏等?！邦}目明其旨，表達(dá)定等次”。選材恰當(dāng)與否，對(duì)于文章的成敗也是至關(guān)重要的。文章首先要言之有物，這里的“物”就是指文章的內(nèi)容，文章所選用的材料。它們猶如鋼筋水泥磚之類建筑的材料，沒有建筑材料則高樓大廈只能是空中樓閣，沒有生命力的。作文選材要恰當(dāng)。材料還要能夠?yàn)橹行姆?wù)，能夠典型而豐富地表現(xiàn)中心。即使是立意正確，如果選材與表達(dá)開不夠好，也不能得到高分。例如，寫“合作共贏”“互利互助”之類主題的，所選材料如果是競(jìng)爭(zhēng)雙方之間，或者是具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的對(duì)象之間的合作共贏互利共生，則可為文章增色；如果寫人與人之間或者團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)協(xié)作，則屬于舉例不當(dāng)。又如，寫創(chuàng)新的，如果寫打破舊規(guī)則舊制度的材料，或者是破除慣性思維方面的材料，則可以為文章加分，如果寫科技上的創(chuàng)新，與遵守規(guī)則和打破規(guī)則無關(guān)，則屬于舉例不當(dāng)。五、構(gòu)思。好文章不但要言之有物、言之有理、言之有情，還要言之有序、言之有文。文似看山不喜平。文章要有構(gòu)思，顯示思路、層次與脈絡(luò)。從總體上，文章有總分結(jié)構(gòu)、對(duì)照結(jié)構(gòu)、層進(jìn)結(jié)構(gòu)和并列結(jié)構(gòu)等常見結(jié)構(gòu)類型。而文章的主體呈現(xiàn)部分，又有從古到今、從中到外、由主到次、由詳?shù)铰浴⒂尚〉酱?、由淺入深、由因到果、由果到因、由現(xiàn)象到本質(zhì)等順序。好文章就是要做到意思醒豁，層次清晰。對(duì)于主旨的表達(dá)，要做到多層次、多角度。層次與角度單一就會(huì)顯得不夠豐富和全面，那樣的話，感染力說服力就不夠強(qiáng)。六、等級(jí)。文章立意合乎題意，其他方面也達(dá)到要求的，根據(jù)表達(dá)的高下確定其為一等或二等；文章有一個(gè)中心，立意與材料內(nèi)容或寓意沾邊的，可入三等，如團(tuán)結(jié)達(dá)到雙贏、擁抱是一種力量、轉(zhuǎn)身?yè)Q位順利過橋、學(xué)會(huì)寬容、互助讓你我雙贏、后退一步海闊天空之類。而與材料內(nèi)容與寓意絲毫沒有關(guān)系的文章，或中心不明，或立意不當(dāng)，只好讓它進(jìn)入四類。作文滿分60分，打分按內(nèi)容、表達(dá)和發(fā)展等級(jí)三方面各占20分進(jìn)行。一等16－20分，二等11－15分，三等6－10分，四等0－5分。每一等次內(nèi)部也要分出上中下來。同一文章三個(gè)方面的得分可以跨等，但不能隔等。如內(nèi)容為一等的，表達(dá)不應(yīng)低于三等；反之，亦然。七、扣分項(xiàng)目。缺標(biāo)題，扣2分。錯(cuò)別字，每見一個(gè)扣1分，重復(fù)不累計(jì)，扣到5分為止。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，酌情扣1－2分。字?jǐn)?shù)不足。不到800字的，每少50個(gè)字扣1分。字?jǐn)?shù)不到400字的，不再分項(xiàng)打分，只打一個(gè)總分，最多20分?？忌鷮懳难晕摹⒆w文等另類作文有專家打分。八、寫作禁忌。不可只列