【文章內容簡介】 吧！小驢小弟太困了，終于閉上眼睛睡著了。六、拓展延伸。推薦閱讀威廉．史塔克的其他作品?！独鲜笱泪t(yī)——一地嗖頭》《那時候，大家都戴帽子》《巫婆薇吉兒》《奇奇骨》等。（1983年即以《老鼠牙醫(yī)——地嗖頭》得到紐伯瑞佳作獎，他本人也在1988年獲得安徒生獎的提名。這位爺爺級的作者于2003年與世長辭，享年95歲。）今天，小朋友一起閱讀了《驢小弟變石頭》這個故事，大家不僅讀懂了故事，還對故事進行了創(chuàng)編，表演得也很生動。雖然驢小弟經過了重重磨難，但是他最后還是回到了他的家。在這個故事里，魔法也需要有愛來點化才能應驗！如果沒有驢媽媽、驢爸爸對驢小弟如此深切的愛，紅色的石子不過像一顆普通的石頭。是愛點石成金，把只有十億分之一的機會，變成了百分之百的奇跡。讓我們回家把這個故事和你的感受講給爸爸媽媽聽，讓他們也來分享這份感動！最后，我們一起為小毛驢唱支歌吧！《我有一頭小毛驢》 我有一只小毛驢我從來也不騎，有一天我心里高興騎著去趕集，我手里拿著小皮鞭我心里正得意，不知怎么咕嚕嚕嚕我摔了一身泥。第三篇：驢小弟變石頭教學設計《驢小弟變石頭》教學設計教學目標：通過閱讀活動，發(fā)現石頭的魔力，想讀故事。能仔細閱讀畫面，大聲清楚地表達自己的想法。體驗閱讀的溫馨和快樂，感受故事中愛的情感。激發(fā)學生閱讀繪本的興趣。教學重點：通過閱讀，體驗閱讀的快樂。教學難點：激發(fā)學生對閱讀繪本的興趣。教學過程：一、導入今天這節(jié)課，老師想和同學們共同閱讀一本書《驢小弟變石頭》，這是驢小弟一家人。出示圖片，驢小弟跟爸媽住在燕麥谷的松果路。他有一個嗜好，嗜好就是特別喜歡做的事，看圖片猜猜看是什么？（搜集小石子）同學們觀察得真仔細，那你們再觀察觀察，從這幅圖中，你感覺到這是怎樣的一家人？（幸福）是呀，他們其樂融融地生活在一起，多幸福?。∵B花兒都開得如此鮮艷。我們再看一幅圖，這又是怎樣的一家人？（傷心）是啊，驢小弟不見了，媽媽在哭，爸爸愁眉不展，連花兒都枯萎了。這是怎么一回事？故事要從這一天說起。二、第一部分：獲得許愿石播放動畫。在驢小弟短短的一生中，從來沒有一個愿望這么快就實現過。同學們猜猜是怎么回事？（驢小弟和大家想的一樣，他突然覺得這一定是魔法，而且一定是這顆特別的紅石子造成的。于是為了看看他的想法對不對，他把小石子放在地上，說：“我希望再下雨。”結果什么也沒有發(fā)生。于是他用蹄子拿著小石子，說同樣的一句話，天就變黑了，閃電和雷聲來了，大雨也下起來了。）同學們你們發(fā)現了什么？如果你現在擁有這樣的小石子，你想用它干什么？（不管你們想要做什么，這顆小石子都能夠幫你們實現，這是多么高興的一件事。所以此時驢小弟的心情我們應該能想象到吧？）驢小弟高興極了，興奮極了！誰能讀出驢小弟的心情？（“今天的運氣真不錯！”驢小弟想，“從現在起，我要什么就會有什么了。爸爸媽媽也可以想要什么就有什么。我的親戚、朋友，以及所有的人都可以要什么就有什么啦”）講述：他希望太陽再從天空出現，希望左后方腳蹄上的一個疙瘩消失，結果都實現了。他開始走回家去，急著要用這顆神奇的小石子讓爸媽驚喜一下。他巴不得馬上就看到他們的表情。也許，一開始，他們根本不會相信他的話哩！三、第二部分：變成石頭可是就在他走過草莓山，心里想著有好多好多的愿望都可以實現的時候，悲劇發(fā)生了！出示圖片，仔細觀察，說說發(fā)生了什么？（他突然看見一頭又狡詐又饑餓的獅子正在草叢里瞪著他。這只獅子已經有好多天沒有吃飯了，它正在找今天的晚餐，正好遇到了驢小弟，獅子心想：“今天我總算能飽餐一頓了！”）怎么辦？如果你是驢小弟，你會許下什么心愿？可是驢小弟確沒有大家這么鎮(zhèn)定，他嚇壞了；要是他沒被嚇壞的話，他就會想到要這頭獅子消失，或者希望自己平安地跟爸媽在家里。他可以希望獅子變成蝴蝶、小菊花，或者是蚊子。他可以想到好多好多辦法?？墒撬麌槈牧?，嚇得沒辦法用心想?！拔蚁Ｍ兂墒^?！彼徽f完，就變成了一塊巖石。獅子跳過巖石，對著它聞了一百遍，繞著它走了一圈又一圈，最后迷迷糊糊，帶著一肚子的疑惑走開了?！拔颐髅骺匆娔侵恍◇H子的，也許我餓瘋了?！彼卣f獅子走了，危機解除了，真好！可這真的好嗎？出示圖片。變成巖石的驢小弟，就這樣待在草莓山上，那顆神奇的小石子還在他身邊，但是他沒辦法去拿。同學們，這時候驢小弟又是怎樣的心情呢？它會想些什么？（是的，驢小弟既害怕又著急?！班蓿液孟Ｍ僮兂晌易约?。”他想了許多辦法，最后他明白了，他唯一的希望就是有人發(fā)現這顆紅石子，并且希望紅石子旁邊的這塊巖石能變成一只驢子。當然了，一定會有人找到這顆紅石子，因為它是這么的閃亮耀眼；可是世界上有誰會希望一塊巖石變成驢子呢？這個機會頂多只有十億分之一）理解十億分之一，體會機會渺茫。最后，驢小弟睡著了。他不睡又能怎樣呢？隨著星星的出現，夜，來了。四、第三部分：父母尋找驢小弟驢小弟害怕著急，但他又毫無辦法，他只能隨著夜色的到來睡去了。那么他的爸爸媽媽呢？此時會怎樣想？又會做些什么？（這時，驢爸爸驢媽媽正發(fā)瘋似地在家里打轉轉。驢小弟從來沒有超過晚飯時間還不回家的情況。他到哪里去了呢？他們一個晚上都沒有睡覺，總想著兒子會馬上跑回家。但是，天都快亮了，還是不見他們的兒子回來。驢媽媽號啕大哭起來，驢爸爸不停地安慰著她。他們真希望親愛的兒子現在就能站在他們身邊啊！“我以后再也不責罵他了，”驢媽媽說，“無論他做什么我都不會再罵他?！币淮笄逶?，他們就開始出門四處打聽兒子的下落去了。問遍了所有的孩子，誰都沒有看見過驢小弟。他們到了警察局，警察也找不到他們的孩子。所有的狗都出動去尋找驢小弟，它們嗅遍了每一個角落也沒有發(fā)現驢小弟的蹤影。它們也嗅過了草莓山上的每一塊巖石，但是，那驢小弟變的巖石聞起來和別的石頭相比沒有什么不同。整整一個月過去了。這個地區(qū)已經被搜索了無數遍，所有的動物也被詢問了無數遍，驢爸爸和驢媽媽不知道該怎么辦了。最后，他們只能這樣推測：肯定有什么不幸的、可怕的事情發(fā)生了）他們會認為有哪些不幸的、可怕的事發(fā)生在他們兒子身上了？（同學們說得很好，有很多種可能，但這所有的可能都指向一個結果：他們再也見不到他了）這多么令人絕望?。〉巧钸€得繼續(xù)下去，他們盡量想讓自己快樂，盡量想要過得跟平常一樣。但是平常的生活里總包括了驢小弟。（填空練習哪些平常生活包括驢小弟）無任他們做什么，他們都會想起他。生活對他們而言已經失去了意義。一天又一天過去了，驢小弟在草莓山上醒來的時間越來越少。每次當他醒著的時候，他都感到非常絕望和悲傷。他感覺自己要永遠這樣下去了，所以他要學會習慣做一塊石頭。他漸漸地進入了沒有盡頭的沉睡中。就這樣，驢小弟和他的爸爸媽媽一起渡過了漫長的秋天、一起渡過了寒冷的冬天，你們看，春天來了，草莓山上的小草都醒過來了，花兒也露出了它們美麗的臉龐，可是，驢小弟還是一塊大石頭，一動不動地呆在山上。驢小弟還能變回來嗎？如果驢小弟變回來了，你估計他是怎么變回來的？五、第四部分：一家人團聚驢小弟變回來了沒有？我們一起接著看。（五月里，有一天，驢爸爸一定要驢媽媽跟他去野餐。她溫暖的體溫弄醒了正在冬眠的驢小弟。）驢小弟已經那么的傷心絕望了，可醒來他見到了爸爸媽媽，他是多么的（高興）他真想大叫：“媽！爸！是我，我是你們的小寶!我在這里！”可是他不能說話，也發(fā)不出聲音，他是多么的（著急）他真像大叫：“媽！爸！是我，我是你們的小寶！我在這里！”但是他的爸爸媽媽聽不見。驢爸爸沒有目的地四處走動，驢媽媽把野餐擺在巖石上。他們的野餐有紫花苜蓿三明治、醋腌燕麥、黃樟色拉，還有牧草蜜餞。突然間，驢爸爸看到了那顆紅石子。“這一顆石子真好看!”他說，“小寶見了，一定會把它收藏起來?！彼堰@顆石子放在巖石上。他們坐下來開始吃東西。這時，驢小弟已經清醒得像一頭驢子了。驢媽媽感覺到了一種很神秘的激動，“孩子他爸，”她突然說，“我有一種非常奇怪的感覺，我覺得我們親愛的兒子還活在這個世界上，而且他就在不遠的地方?！薄拔以?，我在！”驢小弟想大聲地喊出來，但他不能，如果他知道那塊小紅石正放在他的背上該多好??！“哦，多希望他跟我們一起坐在這可愛的五月天里啊！”驢媽媽說。驢爸爸悲傷地看著地面。他們兩個互相看著，又陷入了巨大的悲哀中?！拔蚁Ｍ夷茏兓匚易约海蚁Ｍ茉俅纬蔀檎鎸嵉淖约?！”驢小弟想。就在一瞬間，他的愿望實現了。一眨眼功夫，他就真的變回來了讀到這一段，同學們有什么感受？是的，當我們讀到爸爸媽媽的對話時，我們感受到了他們對兒子的思念，而讀到最后，我們也為他們的團聚而高興。誰愿意來演一演他們是多么高興??！又是抱又是親，問了又問，答了又答，還有憐愛的眼光和歡喜的感嘆！五、總結提升a)現在我是驢媽媽，我要來問問我的寶貝兒子，你是怎么變成石頭的？ b)這顆小石子真神奇！他們會怎么