20xx年醫(yī)學專題—樂理視唱練耳課程標準(修正版)(編輯修改稿)
2024-11-19 04:01 本頁面
【文章內容簡介】 到學前教育專業(yè)學生所具有的音樂基礎以及該專業(yè)各種層次對內容的不同要求,所選編的視唱內容范圍較為寬泛,以備選用。在歌曲視唱一章中,為突出學前教育的專業(yè)特點,選編的歌曲以少兒歌曲為主,以使學生進一步加強對該專業(yè)的了解和認識。第三部分練耳,共三章。因考慮到學前教育專業(yè)對本部分知識的要求,只對有關“節(jié)奏訓練”、“旋律音程與旋律訓練”和“和聲音程與和弦訓練”等基礎知識作了簡單的介紹,并附有簡單的練習。希望通過本教材的學習,學生能掌握必要的樂理知識和視唱的知識與技能,初步具備聽覺訓練的一般知識,使學生的音樂素養(yǎng)得以提高。第一部分 樂理第一章 音與音高、特性、樂音體系等理論知識。2. 理解并掌握全音與半音的概念。3. 掌握記譜法的規(guī)則，養(yǎng)成良好的記譜習慣，并學會正確使用記譜法中的常用記號。第二章 音的長短與記譜法，到實際視唱、《樂理視唱練耳》彈奏、聲樂演唱中，提高學生基本的音樂素養(yǎng)與應用工具學習的能力。2. 培養(yǎng)學生規(guī)范書寫能力，為未來從教打好基礎。第三章 節(jié)奏與節(jié)拍1. 理解并掌握節(jié)奏與節(jié)拍的概念。2. 明確節(jié)奏與節(jié)拍的重要性，掌握各種牌子的特征及其音值組合法。3. 掌握節(jié)奏中的強弱關系。第四章 裝飾音與常用記號、力度、裝飾音記號，實際演唱、演奏的能力, 掌握音樂的速度、力度及其標記。，掌握裝飾音的標記和使用方法。第五章 音程、讀法、名稱及標記。，并正確書寫。第六章 調式與大、小調式、小調式實際作品的色彩、效果。、音階、調性的概念。、小調式音階三種形式的結構規(guī)律。第七章 調與調號、調號及調號的產(chǎn)生。，并能正確記寫。第八章 中國民族調式、同宮系統(tǒng)、同主音系統(tǒng)的實際作品。、同主音調的概念。，音級的名稱與標記。第九章 和弦、種類名稱及標記法。，并正確書寫。第二部分 視唱練耳第一章（高音譜表）、二分音符、全音符基本要求：學生能準確分辨出四分音符、二分音符、全音符。教學要點：C大調識譜訓練。第二章、二分音符、四分音符、八分音符及其休止符相結合的曲目、旋律音程基本要求：學生能準確分辨出四種音符及其休止符。教學要點：準確聽辨單音。第三章(低音譜表)、多種音符相結合的節(jié)奏 基本要求：學生能夠熟練掌握低音譜表。教學要點：節(jié)奏聽辨。第四章、切分
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