營(yíng)造和諧的家庭氛圍-讓孩子健康成長(zhǎng)(編輯修改稿)
2024-11-19 03:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 評(píng)價(jià)等，以集中展示孩子在一定時(shí)期的優(yōu)缺點(diǎn)以及為此付出的努力，以反映孩子的成長(zhǎng)軌跡。家長(zhǎng)也可指導(dǎo)孩子自我評(píng)價(jià)，以正視自己的缺點(diǎn)和失誤。孩子只有看到了已取得的成績(jī)和進(jìn)步，才會(huì)信心百倍、干勁十足，才會(huì)體驗(yàn)到成功的喜悅，才會(huì)對(duì)新知識(shí)、新技能、新思維充滿渴望；只有正視了缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，才會(huì)“吃一塹，長(zhǎng)一智”。家長(zhǎng)不僅要尊重孩子，還要贊賞孩子，贊揚(yáng)孩子的獨(dú)特性、興趣、愛好、專長(zhǎng)；贊賞孩子所取得的哪怕是極其微小的成績(jī)和進(jìn)步，贊賞孩子所付出的努力和表現(xiàn)出來(lái)的善意，贊賞孩子對(duì)知識(shí)的質(zhì)疑和對(duì)自身的超越。學(xué)會(huì)賞識(shí)，學(xué)會(huì)愛，用愛的思想去鑄就一雙伯樂(lè)之慧眼，去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，你就不會(huì)簡(jiǎn)單粗暴地去對(duì)待孩子，就不會(huì)再用語(yǔ)言暴力去傷害孩子，就會(huì)為社會(huì)培養(yǎng)出無(wú)數(shù)的各種各樣的人才，就如愛迪生、比爾蓋茨、韓寒、劉翔……三、正確對(duì)待犯錯(cuò)的孩子，給孩子以自尊生活中，我們很多家長(zhǎng)都經(jīng)歷過(guò)孩子犯錯(cuò)誤而被投訴的事情。那么如何對(duì)待犯了錯(cuò)誤的孩子呢？我們很多家長(zhǎng)在得知孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，都會(huì)情不自禁地采用體罰孩子的辦法來(lái)教育孩子。美國(guó)著名教育家斯特娜夫人認(rèn)為：體罰孩子，只能使孩子變得頑固、冷酷、殘忍。有一次，斯特娜夫人遇到一個(gè)孩子在虐待小狗，就問(wèn)他：“你為什么要打小狗？”孩子說(shuō)：“因?yàn)槲腋赣H經(jīng)常這樣打我，所以我也打狗。”現(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)常發(fā)生孩子被父母打壞耳膜的事件。棍棒教子，仍然是許多家長(zhǎng)所熱衷采用的教育方法。事實(shí)上，這種做法是不對(duì)的。孩子做錯(cuò)事，責(zé)任在家長(zhǎng)身上，而不能全怪孩子。孩子之所以一再做錯(cuò)事，是父母對(duì)孩子的缺點(diǎn)處理不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果。要想正確處理孩子的錯(cuò)誤，把孩子引向好的方面，家長(zhǎng)必須學(xué)會(huì)尊重與寬容。首先，要注意自己的情緒，要善于控制自己，不要聽風(fēng)就是雨，隨意發(fā)作。不論孩子在外面惹了什么禍，家長(zhǎng)都要學(xué)會(huì)忍耐，將孩子叫到身邊，細(xì)致地詢問(wèn)發(fā)生問(wèn)題的細(xì)節(jié)。家長(zhǎng)的和顏悅色，會(huì)使孩子悔悟自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)把事情的原委說(shuō)出來(lái)。如果孩子確實(shí)有錯(cuò)，家長(zhǎng)必須指出來(lái)，要把問(wèn)題的嚴(yán)重性講得明明白白，以便孩子對(duì)照改正。在發(fā)生錯(cuò)誤之后，對(duì)于幼小的孩子，應(yīng)讓他獨(dú)自反省，或讓他自己收拾殘局。對(duì)于較大的孩子，也不要使用父母的權(quán)威，而考慮給予額外的勞動(dòng)作為處罰，或讓他反省自己的錯(cuò)誤，然后用表現(xiàn)良好的行為來(lái)彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)。（如眾所周知的“哈佛女孩”劉亦婷在讀小學(xué)時(shí)如果
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