20xx讓孩子在網(wǎng)絡(luò)生活中健康成長(zhǎng)(編輯修改稿)
2025-01-17 02:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ”的孩子們實(shí)際上非?？释涣?，渴望與人溝通。除了上網(wǎng)玩游戲，他們也很愿意投入精力和時(shí)間，參與其他一些更有益的課余項(xiàng)目。需要反思的是我們的教育并沒(méi)有給孩子們創(chuàng)造更適合他們發(fā)展的、滿足他們身心健康和成長(zhǎng)需要的環(huán)境和條件。相反，孩子們學(xué)習(xí)壓力大，活動(dòng)范圍小，生活枯燥，缺乏豐富多彩的集體活動(dòng)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，開(kāi)展活動(dòng)進(jìn)行疏導(dǎo)是比一味地強(qiáng)制更為高明、更為有效的教育方法和途徑。學(xué)校德育在這方面是可以大有作為的，應(yīng)該努力為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境，為滿足孩子們的精神需求服務(wù)。 二、教育的目標(biāo)定位：突出學(xué)生的主體性，在培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德能力上下工夫，使學(xué)生學(xué)會(huì)判斷、學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)自控 教育的目的不是讓孩子告別網(wǎng)絡(luò)，而是要讓他們有節(jié)制地上網(wǎng)；不是為逃避現(xiàn)實(shí)才去上網(wǎng)，而是要讓他們主動(dòng)積極地在網(wǎng)絡(luò)中獲取和交流真正需要的、有意義的信息。這就需要提高他們自身的道德能力。正在成長(zhǎng)中的中小學(xué)生是上網(wǎng)的主體，當(dāng)他們坐在電腦屏幕前彈指鼠標(biāo)時(shí)，就像一名小騎士馳騁于網(wǎng)絡(luò)空間,駕御的力量不是靠教師，也不是靠家長(zhǎng)，而是靠他們自身的毅力、控制能力和對(duì)道德的判斷與選擇能力。孩子們對(duì)網(wǎng)絡(luò)雙重性的認(rèn)識(shí)程度、對(duì)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)的利用與把握程度，是他們能否在網(wǎng)絡(luò)上健康發(fā)展的關(guān)鍵，也是學(xué)校網(wǎng)絡(luò)德育取得實(shí)效的關(guān)鍵?！ ∥覀?cè)诰W(wǎng)絡(luò)德育研究過(guò)程中一個(gè)顯著的特點(diǎn)就是將學(xué)生不僅作為主體，而且作為參與者、教育者、研究者，加入到學(xué)校網(wǎng)絡(luò)德育的研究實(shí)踐中。我們先后聘請(qǐng)了四十多名學(xué)生作為研究人員，讓孩子們?cè)?
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