【文章內(nèi)容簡介】 里狀態(tài)是很重要的因素之一。很多網(wǎng)癮犯者是由于學(xué)習(xí)、生活及家庭等因素造成的心理壓力所致，他們心理承受很大的壓力而又不能得到及時(shí)的釋放，于是他們選擇了網(wǎng)絡(luò)。到底網(wǎng)癮與心理狀態(tài)有何淵源的關(guān)系，到時(shí)我們將請(qǐng)到我們學(xué)校心理咨詢中心的老師來跟我們面對(duì)面的交流。第五項(xiàng)：“戒除網(wǎng)癮，健康成長”社區(qū)行動(dòng)總結(jié)會(huì)這次系列活動(dòng)結(jié)束后，將會(huì)舉行總結(jié)會(huì)。屆時(shí)社會(huì)工作班的同學(xué)上交本次活動(dòng)的心得體會(huì)，并由學(xué)生代表發(fā)表感悟、活動(dòng)組織代表對(duì)這次活動(dòng)做總結(jié)以及社區(qū)工作人員致總結(jié)詞。四、活動(dòng)宣傳前期宣傳：制作兩張噴繪、兩張宣傳展板，兩條橫幅，四張海報(bào)。后期宣傳：通過社區(qū)網(wǎng)絡(luò)、電臺(tái)、報(bào)紙等進(jìn)行大力宣傳。五、活動(dòng)人員安排本次活動(dòng)的啟動(dòng)儀式及總結(jié)會(huì)由政法10社會(huì)工作者全體成員共同參與組織。六、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算噴繪500元，橫幅兩條100元，兩張展板300元，問卷表2000份200元，其他支出400元，共計(jì)1500元。第四篇：戒除網(wǎng)癮活動(dòng)總結(jié)戒除網(wǎng)癮活動(dòng)總結(jié)為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明教育，從源頭上遏制大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，有效預(yù)防和減少青少年學(xué)生違法犯罪，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長，根據(jù)團(tuán)委“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、戒除網(wǎng)癮”會(huì)議精神,結(jié)合我院實(shí)際，計(jì)算機(jī)系決定在全院對(duì)大學(xué)開展“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、戒除網(wǎng)癮”教育及簽名活動(dòng)。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)“和諧校園”為目標(biāo)，通過開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，積極營造文明、健康的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，努力從源頭上遏制大學(xué)生進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧，沉溺網(wǎng)絡(luò)。促進(jìn)大學(xué)生健康生活。我們積極組織師生開展“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、戒除網(wǎng)癮”宣傳教育活動(dòng)，師生參與率達(dá)100%。經(jīng)過活動(dòng)廣大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有正確的認(rèn)識(shí)，逐步形成自覺抵制不良信息、健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、以網(wǎng)絡(luò)服務(wù)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣與意識(shí)。沉迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生勸勉他們自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。好好學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取?；顒?dòng)主要內(nèi)容開展 “ 戒除網(wǎng)癮 ”活動(dòng)。各校要集中時(shí)間對(duì)學(xué)生開展“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、戒除網(wǎng)癮的教育。安排一次團(tuán)課主題為“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、戒除網(wǎng)癮”的網(wǎng)絡(luò)道德專題教育課，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到沉溺網(wǎng)絡(luò)對(duì)自身健康成長的危害性，使學(xué)生能夠自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。開展文明上網(wǎng)倡議、簽名活動(dòng)。各班級(jí)要通過發(fā)放倡議書，3充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的作用，積極向廣大學(xué)生推薦全國優(yōu)秀文化網(wǎng)站，讓學(xué)生能從優(yōu)秀文化網(wǎng)站中汲取營養(yǎng)、健康成長大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)。各班級(jí)要積極開展校園讀書活動(dòng)以及健康有益的對(duì)迷戀網(wǎng)吧的學(xué)生發(fā)現(xiàn)一個(gè)，結(jié)對(duì)一個(gè)，幫教一個(gè)，轉(zhuǎn)化一個(gè)。培養(yǎng)青少年學(xué)生文明上網(wǎng)的骨干，運(yùn)用身邊的案例，對(duì)同伴進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)自護(hù)教育，幫助他們自覺戒除網(wǎng)癮。實(shí)施步驟第一階段（動(dòng)員部署階段：）。宣傳部明確職責(zé)及任務(wù)分工，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，結(jié)合工作實(shí)際，制訂和落實(shí)活動(dòng)開展的具體實(shí)施方案，形式上要豐富多彩，內(nèi)容上有針對(duì)性和科學(xué)性，切實(shí)把活動(dòng)的工作抓實(shí)。第二階段（組織實(shí)施階段）。宣傳部成員要按實(shí)施方案，認(rèn)真組織開展一系列有特色、有針對(duì)性的宣傳教育活動(dòng)，確保教育成效。第三階段（總結(jié)階段：）。同學(xué)們積極參與，爭相簽名。互相宣傳，活動(dòng)現(xiàn)場人流涌動(dòng)，系學(xué)生會(huì)成員記錄活動(dòng)成果，并進(jìn)行總結(jié)。廣泛宣傳，深入發(fā)動(dòng)。充分利用各種宣傳方式，對(duì)教育活動(dòng)進(jìn)行宣傳和報(bào)道，廣泛發(fā)動(dòng)師生，發(fā)動(dòng)學(xué)校、群團(tuán)組織，形成人人關(guān)心、支持和參與宣傳活動(dòng)的良好氛圍。第五篇：戒除網(wǎng)癮教育教案戒除網(wǎng)癮教育教案：教育學(xué)生綠色上網(wǎng)103趙宇虹初中學(xué)生不讓他們上網(wǎng)是不可能的，但他們玩起來往往忘乎所以，怎么教育他們合理的安排自己的上網(wǎng)時(shí)間呢？中學(xué)生上網(wǎng)的好處網(wǎng)絡(luò)的信息化特征催生中學(xué)生的現(xiàn)代觀念的更新，如學(xué)習(xí)觀念、效率觀念、全球意識(shí)等。它使中學(xué)生不斷接觸新事物、新技術(shù)，接受新觀念的挑戰(zhàn)。中山大學(xué)心理學(xué)系主任楊中芳教授認(rèn)為，除非法黃色和暴力網(wǎng)站可能對(duì)孩子造成傷害外，網(wǎng)絡(luò)帶給孩子正面的東西遠(yuǎn)比負(fù)面的要多。并且，對(duì)于中學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)是不可回避的東西，無論你喜不喜歡，它都要注定成為中學(xué)生生活不可或缺的東西，不讓中學(xué)生上網(wǎng)，反而對(duì)他們的成長不利。那么中學(xué)生上網(wǎng)到底有什么好處呢？一、開闊視野因特網(wǎng)是一個(gè)信息極其豐富的百科全書式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了全球信息共享，中學(xué)生在網(wǎng)上可以隨意獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，認(rèn)識(shí)世界，了解世界最新的新聞信息，科技動(dòng)態(tài)，極大地開闊了中學(xué)生的視野，給學(xué)習(xí)、生活帶來了巨大的便利和樂趣。二、加強(qiáng)對(duì)外交流網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了一個(gè)虛擬的新世界，在這個(gè)新世界里，每一名成員可以超越時(shí)空的制約，十分方便地與相識(shí)或不相識(shí)的人進(jìn)行聯(lián)系和交流，討論共同感興趣的話題，由于網(wǎng)絡(luò)交流的“虛擬”性，避免了人們直面交流時(shí)的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場所。中學(xué)生上網(wǎng)可以進(jìn)一步擴(kuò)展對(duì)外交流的時(shí)空領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)交流、交友的自由化。同時(shí)現(xiàn)在的中學(xué)生以獨(dú)生子女為多，在家中比較孤獨(dú)，從心理上說是最渴望能與人交往的?，F(xiàn)實(shí)生活中的交往可能會(huì)給他們特別是內(nèi)向性格的人帶來壓力，網(wǎng)絡(luò)給了他們一個(gè)新的交往空間和相對(duì)寬松、平等的環(huán)境。三、促進(jìn)中學(xué)生個(gè)性化發(fā)展世界是豐富多彩的，人的發(fā)展也應(yīng)該是豐富多彩的。因特網(wǎng)就提供了這個(gè)無限多樣的發(fā)展機(jī)會(huì)的環(huán)境。中學(xué)生可以在網(wǎng)上找到自己發(fā)展方向，也可以得到發(fā)展的資源和動(dòng)力。利用因特網(wǎng)就可以學(xué)習(xí)、研究乃至創(chuàng)新，這樣的學(xué)習(xí)是最有效