【文章內(nèi)容簡介】 隱蔽性也使網(wǎng)上犯罪如網(wǎng)上詐騙、網(wǎng)上誹謗、盜用信用卡、色情誘騙層出不窮，黑客入侵、制造病毒等案件逐年增加，而網(wǎng)絡(luò)犯罪的行為主體卻得不到應(yīng)有的懲罰。網(wǎng)上交流的無約束性影響了青少年良好行為規(guī)范的形成。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心的最新調(diào)查顯示，%的青少年網(wǎng)民公開承認(rèn)自己瀏覽過色情網(wǎng)站，%的人承認(rèn)經(jīng)常去看，雖然大多數(shù)人表示“看了也沒什么大不了。”但是也有一部分人一發(fā)而不可收，沉溺于其中不能自拔，對(duì)自己的身心健康造成嚴(yán)重的損害。二、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年健康成長積極作用的基本思路網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展已經(jīng)成為不可阻擋的時(shí)代潮流，因此，我們必須緊跟世界進(jìn)步潮流，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年健康成長的積極作用。（一）、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大網(wǎng)絡(luò)普及力度。搞好網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要充分發(fā)揮政府、社會(huì)和企業(yè) “三駕馬車”的作用，全面規(guī)劃，統(tǒng)一建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，采用先進(jìn)的信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)整合現(xiàn)有資源，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)由單點(diǎn)應(yīng)用向“相互共享、共同應(yīng)用、互聯(lián)互動(dòng)”多點(diǎn)應(yīng)用的根本轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)大中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)。青少年在逐步走向成熟的過程中，攝取知識(shí)、學(xué)習(xí)做人的大部分時(shí)間都是在校園中度過的。因此，我們要為他們?cè)谛@里提供一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，建設(shè)高質(zhì)量的校園網(wǎng)。為此，要保證大中小學(xué)校計(jì)算機(jī)的配置數(shù)量；解決好校園網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)施建設(shè)問題；正確處理好硬件、軟件和潛件的關(guān)系，立足于功能與效益的發(fā)揮，在“用”字上下功夫；認(rèn)真實(shí)施“校校通”工程。（二）、盡快建立一批適合青少年瀏覽的網(wǎng)站，廣泛開展各種有意義的、富有吸引力的網(wǎng)上活動(dòng)。互聯(lián)網(wǎng)上的網(wǎng)站浩如煙海，各式各樣的網(wǎng)站都在努力吸引青少年的注意力，形形色色的網(wǎng)站都有他們忠實(shí)的“網(wǎng)蟲”。有人曾經(jīng)把互聯(lián)網(wǎng)的競(jìng)爭稱為“爭奪眼球的戰(zhàn)爭”。為了青少年的健康成長，我們必須牢牢掌握網(wǎng)上育人的主動(dòng)權(quán)。建設(shè)一批適合青少年瀏覽的網(wǎng)站，全面推進(jìn)“青少年綠色上網(wǎng)工程”。為此，要堅(jiān)持以網(wǎng)站提高青少年素質(zhì)、讓青少年參與建設(shè)網(wǎng)站的整體思路，把網(wǎng)絡(luò)特征和青少年特點(diǎn)三者有機(jī)結(jié)合起來，架構(gòu)青少年網(wǎng)站，并不斷創(chuàng)新，及時(shí)更新，建造豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)陣地。在網(wǎng)上廣泛開展各種有意義的、豐富多彩的活動(dòng)。豐富多彩的網(wǎng)上活動(dòng)是支撐青少年網(wǎng)站的重要支柱。如果一個(gè)網(wǎng)站缺少青少年參與的網(wǎng)上活動(dòng)，就像人沒有眼睛一樣，沒有“神”。我們要根據(jù)青少年自身的特點(diǎn)和本地區(qū)青少年工作的實(shí)際，堅(jiān)持虛擬與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一、個(gè)性張揚(yáng)與社會(huì)約束統(tǒng)一的原則，組織網(wǎng)上活動(dòng)。比如，我們可以開展網(wǎng)上作文大擂臺(tái)，讓廣大青少年參與作文比擂；開展網(wǎng)上論壇，對(duì)近期跟青少年有關(guān)的話題進(jìn)行討論；開展網(wǎng)上活動(dòng)建設(shè)方案征集活動(dòng)，讓青少年參與建設(shè)網(wǎng)站；等等。（三）、加強(qiáng)對(duì)青少年信息素養(yǎng)的培育。信息素養(yǎng)是處在信息時(shí)代的青少年應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)。由于在青少年信息素養(yǎng)培育方面可借鑒的經(jīng)驗(yàn)較少和傳統(tǒng)應(yīng)試教育模式的禁錮，青少年信息素養(yǎng)教育的進(jìn)展緩慢。能否切實(shí)加強(qiáng)對(duì)青少年信息素養(yǎng)的培育，關(guān)系到青少年教育質(zhì)量的高低，也關(guān)系到青少年教育的改革和可持續(xù)發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)青少年信息素養(yǎng)的培育。應(yīng)注重培養(yǎng)五種能力：一是快捷、高效地獲取信息的能力；二是科學(xué)認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)信息的能力；三是吸收、積累和運(yùn)用信息的能力；四是駕馭信息和創(chuàng)新的能力；五是遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的能力。加強(qiáng)對(duì)青少年信息素養(yǎng)的培育，必須應(yīng)讓青少年有機(jī)會(huì)接觸電腦和網(wǎng)絡(luò)，還要做好信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合，并要注重教師隊(duì)伍信息素養(yǎng)的提高。（四）、建設(shè)一支適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的青少年教育工作者隊(duì)伍。網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響是極其復(fù)雜的，這給青少年工作者帶來巨大的挑戰(zhàn)。怎樣建設(shè)一支適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的青少年工作者隊(duì)伍，引導(dǎo)青少年在網(wǎng)絡(luò)的“搖籃”中健康成長，成為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代我們必須認(rèn)真回答和解決的重大課題。青少年教育工作者要努力提高自身適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的意識(shí)和能力。為此，一要樹立加強(qiáng)自身信息素養(yǎng)培育的意識(shí)，積極學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)，豐富自己的網(wǎng)絡(luò)技能；二要多從網(wǎng)上搜索有助于青少年健康成長的網(wǎng)站和信息資料，并定期推薦給他們；三要對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想滲透保持高度警惕，提高防范意識(shí)，找到對(duì)策，提前給青少年“免疫”；四要培養(yǎng)自己敏捷的觀察力和縝密的思維力。政府、社會(huì)、學(xué)校要為建設(shè)一支適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的青少年工作者隊(duì)伍提供強(qiáng)有力的保障措施。一是加大對(duì)學(xué)校信息化建設(shè)的投入。二是采用脫產(chǎn)進(jìn)修、在職培訓(xùn)、定期邀請(qǐng)專家學(xué)者作講座等形式對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)。三是各級(jí)師范類學(xué)校要把對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)的培育作為一項(xiàng)重要任務(wù)來抓。三、克服網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年健康成長消極影響的對(duì)策建議面對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶來的負(fù)面影響，我們絕不能“因噎廢食”，更不能坐等事態(tài)的自然發(fā)展，而必須通過各種手段和方法，盡可能地將不利影響降到最低。毋庸質(zhì)疑，這是一項(xiàng)長期復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)各個(gè)層面的不懈努力和共同協(xié)作。為此，要堅(jiān)持宏觀導(dǎo)向和微觀監(jiān)管并舉、宣傳教育和技術(shù)監(jiān)控并舉、德治和法治并舉、網(wǎng)上交流與網(wǎng)下社會(huì)實(shí)踐并舉，標(biāo)本兼治，綜合治理。（一）、加強(qiáng)對(duì)青少年利用網(wǎng)絡(luò)的引導(dǎo)和監(jiān)督。強(qiáng)化對(duì)青少年的教育引導(dǎo)，培養(yǎng)良好的上網(wǎng)習(xí)慣，是防止青少年在網(wǎng)絡(luò)中“迷途”的根本保證。要針對(duì)青少年在上網(wǎng)中遇到的問題，重點(diǎn)實(shí)行“3W”（即為什么上網(wǎng)（why）、如何利用網(wǎng)絡(luò)（how）、什么時(shí)候上網(wǎng)（when））引導(dǎo)，引導(dǎo)青少年正確對(duì)待上網(wǎng)、正確對(duì)待網(wǎng)上信息，培養(yǎng)良好的上網(wǎng)習(xí)慣。要積極發(fā)揮家長、學(xué)校、社會(huì)、政府各層面的綜合引導(dǎo)作用，形成貫穿各個(gè)層級(jí)、覆蓋各個(gè)領(lǐng)域的強(qiáng)大合力。家長和教師應(yīng)當(dāng)與青少年一起制定上網(wǎng)規(guī)則（比如不得透露個(gè)人信息等），分析上網(wǎng)的利弊，并以身作則，堅(jiān)決不做有違文明和道德規(guī)范的網(wǎng)上活動(dòng)，同時(shí)，也要做好青少年上網(wǎng)活動(dòng)的疏導(dǎo)工作，如提出完成課業(yè)、功課及格才能上網(wǎng)等要求，限定他們的上網(wǎng)時(shí)間，向他們推薦健康、文明、有益有趣的網(wǎng)站，采用一些技術(shù)手段（如設(shè)置密碼）使他們只能上指定的網(wǎng)站等，還要經(jīng)常監(jiān)督他們的上網(wǎng)時(shí)間和上網(wǎng)內(nèi)容，當(dāng)他們參與不健康、不文明的網(wǎng)上活動(dòng)時(shí)及時(shí)指出其危害性，并堅(jiān)決制止。大眾傳播媒體應(yīng)在普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的針對(duì)性、系統(tǒng)性上下功夫，在傳授網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的同時(shí)，告訴青少年如何理解、選擇、利用和處理網(wǎng)上信息和娛樂資源。政府應(yīng)巧妙運(yùn)用行政、經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)、法律等手段和自身調(diào)用資源的優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化對(duì)青少年利用網(wǎng)絡(luò)的管理和調(diào)控。要注意引導(dǎo)的方式方法，尊重青少年的自主意識(shí)，“疏”和“堵”有機(jī)結(jié)合，正面激勵(lì)與批評(píng)教育相結(jié)合，灌輸教育與暗示誘導(dǎo)相結(jié)合，寓理于事、寓教于樂、寓教于無形。（二）、重視學(xué)校和家庭教育，為青少年提供網(wǎng)絡(luò)文化教育的良好環(huán)境。學(xué)校是青少年接受教育的主要場(chǎng)所，對(duì)青少年的健康成長起著決定性作用。一是加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育、愛國主義、政治理想教育,使青少年在思想上提高自我約束、自我保護(hù)的能力。二是積極創(chuàng)造條件，在普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)上下功夫，加大信息技術(shù)硬件投入，加大對(duì)信息技術(shù)教育人才的培養(yǎng)力度，普及計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)教育課程。三是開設(shè)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)德育課。我國在推進(jìn)教育信息化的過程中，如能在各級(jí)各類學(xué)校中開設(shè)相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)信息欣賞選修課，一方面可以促使青少年更好地學(xué)習(xí)信息技術(shù)，更好地利用網(wǎng)絡(luò)，另一方面也可以在學(xué)習(xí)過程中提高青少年的道德水準(zhǔn)。家庭教育對(duì)青少年的成長影響最大，網(wǎng)絡(luò)文化給家庭教育也帶來新的問題，所以提高家庭教育水平已迫在眉捷，這些都需要家長從自身做起。因此，家長作為孩子的直接監(jiān)管者，面對(duì)飛速發(fā)展的與青少年學(xué)習(xí)生活聯(lián)系越來越緊密的網(wǎng)絡(luò)，要有所意識(shí)，及早行動(dòng)，通過提高自身素質(zhì)，以便更好地教育、引導(dǎo)孩子。家長不但在知識(shí)方面要隨時(shí)與孩子溝通，在情感方面也要不斷地與孩子交流。（三）、開展豐富多彩的文體活動(dòng)?，F(xiàn)代傳播學(xué)認(rèn)為，電子媒介本身就具有一種麻醉功能，用它的