【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 立未成年人辦公室，開通青少年服務(wù)平臺(tái)，為青少年提供心理咨詢、維權(quán)服務(wù)、幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；要著眼于控制和減少青少年違法犯罪的誘發(fā)因素，針對(duì)校園及周邊地區(qū)的治安問題，推進(jìn)校園及周邊治安防范體系建設(shè)，保障中小學(xué)生正常學(xué)習(xí)和生活秩序；相關(guān)執(zhí)法機(jī)關(guān)對(duì)社會(huì)各種文化娛樂場(chǎng)所繼續(xù)進(jìn)行整頓，堅(jiān)決封殺有害于青少年健康的不良網(wǎng)站和“黑網(wǎng)吧” 非法報(bào)刊書籍、音像制品，特別是近年來(lái)的電子網(wǎng)絡(luò)中的暴力、恐怖、色情等內(nèi)容，使其遵紀(jì)守法，嚴(yán)格自律，將其變成有利于未成年人健康成長(zhǎng)的陣地。還要加大力度整頓學(xué)校周邊環(huán)境，工商部門要加大查處“三無(wú)”食品力度，交警部門要規(guī)范車輛亂停亂放亂行、維護(hù)良好的交通秩序等。關(guān)注“留守兒童”，消除不良心理因素。針對(duì)一些不健全單親家庭、“留守學(xué)生”家庭和貧困家庭子女得不到應(yīng)有的父母之愛和管教，應(yīng)專門建立單親家庭學(xué)生、“留守學(xué)生”、以及貧困學(xué)生檔案，成立了幫扶小組，建立了心理咨詢室，并注重日常的教育管理，通過個(gè)別談心、集體座談、現(xiàn)身說(shuō)法、生活關(guān)心、廣辟途徑引資助學(xué)等措施，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)，使他們克服困難，排除干擾，努力學(xué)習(xí)，從而消除他們不良的心理傾向。同時(shí)，發(fā)動(dòng)社會(huì)各界愛心人士、分企業(yè)對(duì)貧困大學(xué)生實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶，與生活在貧困線上的孩子們也結(jié)對(duì)子幫扶，使孩子們能夠高興地學(xué)習(xí)生活。正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)青少年健康文明上網(wǎng)。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍,我們必須采取防范措施。將其負(fù)面影響盡可能的拒之門外，大禹治水的故事告訴我們：凡事堵則廢，疏則立，網(wǎng)絡(luò)也同樣如此。通過課堂網(wǎng)絡(luò)教育、校園網(wǎng)絡(luò)文化和校外網(wǎng)絡(luò)文明宣傳等活動(dòng),讓青少年學(xué)會(huì)上網(wǎng)、,開辦網(wǎng)絡(luò)特色班,各科教師根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)查閱有關(guān)資料,積極引導(dǎo)孩子從網(wǎng)絡(luò)中吸收有益的知識(shí),使之無(wú)暇理會(huì)也不愿去理會(huì)網(wǎng)絡(luò)中無(wú)益的東西，網(wǎng)絡(luò)是工具，而工具本身是中性，其利害完全取決于工具適用者自己，因此我們要反思的是對(duì)工具的科學(xué)認(rèn)識(shí)，即如何對(duì)網(wǎng)吧建設(shè)趨利避害，而不是丟掉工具本身。因此，單純的禁止、批評(píng)、限制是無(wú)濟(jì)于事的，關(guān)鍵是如何形成健康的網(wǎng)絡(luò)文化，構(gòu)建真正的網(wǎng)絡(luò)文明，營(yíng)造文化氛圍濃郁的新時(shí)代網(wǎng)吧。這就要靠我們?nèi)鐣?huì)共同的努力，充當(dāng)防火墻的重?fù)?dān)，凈化網(wǎng)吧環(huán)境，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)資源。為我們的青少年提供豐富健康益智的信息空間?？傊?，加強(qiáng)和改進(jìn)青少年的思想道德建設(shè)，優(yōu)化青少年成長(zhǎng)環(huán)境是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱巨的系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)功在當(dāng)今、利在后代的工作。要真正抓好抓實(shí)這項(xiàng)工作，我們必須構(gòu)建學(xué)校、家庭、政府、社會(huì)四位一體的思想道德建設(shè)立體網(wǎng)絡(luò)模式，齊抓共管，共同營(yíng)造青少年成長(zhǎng)環(huán)境，為建設(shè)和諧永和提供服務(wù)。第三篇：優(yōu)化人文教學(xué)環(huán)境,促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)完小德育工作總結(jié)優(yōu)化人文教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng):***完小德育工作總結(jié)《優(yōu)化人文教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng):***完小德育工作總結(jié)》是一篇好的范文，感覺很有用處，重新整理了一下發(fā)到這里[://]。一、轉(zhuǎn)變德育教育理念，提高學(xué)校服務(wù)意識(shí)。過去，我校由于是企業(yè)子校，學(xué)校受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)思想與“教鞭式”教學(xué)管理思想影響較深。自從企業(yè)轉(zhuǎn)到地方后，我校審時(shí)度勢(shì)及時(shí)轉(zhuǎn)變德育教學(xué)理念，由“教鞭式”教學(xué)管理轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)啟發(fā)式教學(xué)。首先是加強(qiáng)師資培訓(xùn)，增強(qiáng)教師服務(wù)理念，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短。我校先后派送思想品德好，業(yè)務(wù)素質(zhì)高的骨干老師到**、**、**等地進(jìn)行德育工作觀摩學(xué)習(xí)。接受新的德育教學(xué)理念，提升服務(wù)意識(shí)，同時(shí)從外地聘請(qǐng)了思想道德建設(shè)輔導(dǎo)員，定期來(lái)我校進(jìn)行有針對(duì)性的德育工作指導(dǎo)，有效地提高了我校德育工作水平。其次強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平和道德水平。近年來(lái)，我校將德育教學(xué)與“三個(gè)代表”重要思想和保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育相結(jié)合，不斷促進(jìn)教師的政治理論水平。同時(shí)結(jié)合形勢(shì)教育，與時(shí)俱進(jìn)，不斷注入新的人文教學(xué)理念，使教師樹立起新的世界觀、人生觀與道德價(jià)值觀，有效地提高了教師的思想道德水平，使教師成為新時(shí)期的傳道、授業(yè)者，更是教育行業(yè)的服務(wù)者。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我校很多老師深刻地認(rèn)識(shí)到教育的崛起，靠的不單是硬件的投入，而是通過學(xué)習(xí)和理念的提升，這種理念就是：“愛心與責(zé)任感，要引領(lǐng)學(xué)生的精神成長(zhǎng)，首先轉(zhuǎn)變教育理念，變更教育方式，提高教育服務(wù)質(zhì)量。”二、弘揚(yáng)教育關(guān)懷品格，提升教育服務(wù)質(zhì)量****年來(lái)，我校以“關(guān)注百姓困難，倡導(dǎo)刻苦精神，體現(xiàn)教育公平”為追求，努力體現(xiàn)教育關(guān)懷。一是廣泛開展捐資助學(xué)活動(dòng)，我校充分利用企業(yè)優(yōu)勢(shì)，廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)資源，每年建一片愛心園地，扶一幫貧困學(xué)生，鑄一批國(guó)家棟梁，捐資助學(xué)形成一種長(zhǎng)期有效機(jī)制。近年來(lái)，我校在自身?xiàng)l件有限的情況下，先后招收貧困生**名，我校校長(zhǎng)***首先帶頭，把獲得“全國(guó)優(yōu)秀教師”稱號(hào)的****元獎(jiǎng)金全部捐了出來(lái)。同時(shí)發(fā)動(dòng)企業(yè)積極參加捐資助學(xué)活動(dòng)，****公司長(zhǎng)期為我校**名貧困女童繳納所有學(xué)雜費(fèi)，直至她們從**完小畢業(yè)……個(gè)體企業(yè)家***女士在我校三十五周年校慶之際，范文TOP100送來(lái)價(jià)值*萬(wàn)元的書籍……二是注重學(xué)生關(guān)懷，主動(dòng)改變自己，適應(yīng)變化的學(xué)生。我校在做好優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)，主動(dòng)關(guān)注學(xué)生的整體發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)教育公平。某學(xué)生由于一度沉迷于電腦游戲中，成績(jī)不斷下滑，學(xué)習(xí)興趣幾乎全失，甚至出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)思想，這種現(xiàn)象而且在學(xué)生中有漫延趨勢(shì)，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、學(xué)生也失去了信心。為此，我校開始著手調(diào)查研究，分析這一現(xiàn)象原因，在文化、城管、社區(qū)等有關(guān)部門的配合下，及時(shí)清理學(xué)校周圍的電腦游戲室，同時(shí)及時(shí)拿出內(nèi)部德育教育改革方案，決定實(shí)施疏通學(xué)生思想為主的正面教育方針，對(duì)有這方面傾向的學(xué)生，主動(dòng)進(jìn)行思想溝通，尋