【總結】第一節(jié)農業(yè)的區(qū)位選擇【課標要求】分析農業(yè)區(qū)位因素?!菊n標解讀】1.了解農業(yè)區(qū)位的含義,把握影響農業(yè)區(qū)位的主要因素及其變化。2.了解農業(yè)地域形成的原因和主導因素。一、教材P43活動點撥:,正好滿足水稻好暖喜濕的條件。地中海氣候熱量充足,但高溫期降水少,如果沒有充足的灌溉水源補充,就不利于水稻
2024-12-09 00:09
【總結】《農業(yè)的區(qū)位選擇》教學設計詔安縣官陂中學 沈杰華2017年3月23日一、教學目標(一)知識與技能1.從地理位置、自然和社會因素等方面,理解農業(yè)區(qū)位的含義。2.理解影響農業(yè)區(qū)位選擇的因素及其發(fā)展變化對農業(yè)生產的影響。3.通過分析澳大利亞混合農業(yè)地域類型形成的原因,訓練讀圖分析能力。(二)過程與方法1.培養(yǎng)案例分析及讀圖的能力,理解農業(yè)區(qū)位因素及其變化對農業(yè)區(qū)位的
2025-06-15 22:25
【總結】高中地理必修二教案 湘教版高中地理必修二教案1 導入新課 師上一節(jié)課,我們已經學習了城市土地利用,知道了城市中的各種經濟活動需要占有或者利用一定的城市土地,形成了不同的土地利...
2025-11-26 01:57
【總結】第一篇:高中地理—農業(yè)發(fā)展的區(qū)位因素 農業(yè)發(fā)展的區(qū)位因素 一、農業(yè)區(qū)位因素 影響農業(yè)區(qū)位的因素分為自然條件和社會經濟因素。 ,氣候,水源,地形,土壤,熱量,光照,溫差; ,市場需求,交通,國...
2025-11-10 04:14
【總結】第三章農業(yè)地域的形成發(fā)展第一節(jié)農業(yè)的區(qū)位選擇瓊山中學徐歡向課程目標?區(qū)位因素,理解各區(qū)位因素及變化對農業(yè)生產的影響。?和特點。?區(qū)域圖具體農業(yè)區(qū)分析影響農業(yè)生產的主要因素、主導因素、限制性因素等。一、農業(yè)的概念人類利用土地的自然生產力,栽培植物或飼養(yǎng)動物,以獲得所
2025-11-12 01:26
【總結】【成才之路】2021-2021學年高中地理第4章第1節(jié)工業(yè)的區(qū)位選擇強化練習新人教版必修2一、單項選擇題傾斜的椰樹是北太平洋島嶼的一大奇觀,讀圖完成第1~2題。1.從影響工業(yè)布局的主導因素考慮,椰子汁生產企業(yè)的區(qū)位導向是()A.原料導向型B.動力導向型C.技術導向型D.市場導向型
2025-11-24 09:00
【總結】第四章第一節(jié)工業(yè)的區(qū)位選擇一、單項選擇題傾斜的椰樹是北太平洋島嶼的一大奇觀,讀圖完成第1~2題。1.從影響工業(yè)布局的主導因素考慮,椰子汁生產企業(yè)的區(qū)位導向是()A.原料導向型B.動力導向型C.技術導向型D.市場導向型2.與椰子汁生產企業(yè)導向類型相同的一組是()A.家具廠、印刷廠
2025-11-24 09:01
【總結】第一篇:高中地理必修二 高中地理必修二 一、人口增長 1、影響人口增長的主要因素:生產力水平、醫(yī)療衛(wèi)生條件和教育程度影響到人口的死亡率和出生率,進而影響到人口的增長模式。此外,政策、社會福利、自...
【總結】知識網絡體系考綱考點解讀知識數(shù)據(jù)庫高端數(shù)據(jù)庫第八單元農業(yè)地域的形成與發(fā)展重點難點突破三年高考經典技能數(shù)據(jù)庫必修二第一節(jié)農業(yè)的區(qū)位選擇預測數(shù)據(jù)庫考情預測:(1)從考查內容看,側重于對農業(yè)區(qū)位因素、農業(yè)地域類型、農作物分布、糧食問題的原因與表現(xiàn)的考查。(2)從考查方向看,側重考查農業(yè)區(qū)
2025-11-03 19:09
【總結】第三章農業(yè)地域的形成與發(fā)展水稻種植業(yè)人類利用土地的自然生產力,栽培植物或飼養(yǎng)動物,以獲得所需要的產品,這就是農業(yè)。農、林、牧、副、漁農業(yè):林業(yè)牧業(yè)漁業(yè)副業(yè)農業(yè)受自然環(huán)境影響最大的產業(yè)。Backtoschool一、農業(yè)區(qū)位因素及其變化1、區(qū)位概念的兩層含義
2024-12-29 23:39
【總結】農業(yè)生產活動人類利用土地的自然生產力,栽培植物或飼養(yǎng)動物,以獲得所需的產品,就是農業(yè)生產活動。地域性動植物的生長需要熱量、光照、水、地形、土壤等自然條件。經濟技術、國家政策地區(qū)差別大。季節(jié)性和周期性動植物的生長發(fā)育有一定的規(guī)律,且受自然因素的影響,而自然因素則隨
2025-11-09 12:01
【總結】第一節(jié)農業(yè)的區(qū)位選擇高一地理組教學目標:1、通過活動和案例說明自然、社會經濟等因素及其發(fā)展變化對農業(yè)區(qū)位的影響。2、學會運用“影響農業(yè)區(qū)位選擇的主要因素”等基礎知識,綜合分析農業(yè)地域類型形成的原因和主導因素,樹立因地制宜、合理利用農業(yè)土地的基本觀念。教學重點和難點:主要農業(yè)地域類型的特點和形成條件。教學方法
2025-11-09 00:31
【總結】農業(yè)的區(qū)位選擇校門口農田發(fā)展什么農業(yè)?考慮因素:氣候、地形、土壤、市場、交通運輸、勞動力、機械、政策水稻、小麥、甜菜、甘蔗、草莓、素菜、鮮花、養(yǎng)雞場、養(yǎng)牛場例:90年代初衢州的蘆柑非常的暢銷,因此當?shù)剞r業(yè)大面積種植,到1998年當?shù)爻霈F(xiàn)蘆柑大量積壓,幾毛錢一斤。非常多的蘆柑腐爛造成重大的損失。
【總結】第二節(jié)農業(yè)的區(qū)位選擇Backtoschool初識農業(yè)生產活動存在地域差異我國的農業(yè)分布大體上是東耕西牧、南稻、北麥,能否將農業(yè)生產類型進行調換?為什么?(一)、農業(yè)區(qū)位含義一是指農業(yè)生產所選定的地理位置二是指農業(yè)與地理環(huán)境各因素的相互聯(lián)系。一、農業(yè)區(qū)位因素1、自然因素氣
2025-03-04 12:03
【總結】廣東省惠東縣平海中學高中地理商品谷物農業(yè)教學設計新人教版必修2一、教學目標1、識記商品谷物農業(yè)的主要農作物;2、掌握商品谷物農業(yè)的區(qū)位條件;3、掌握商品谷物農業(yè)的特點。二、教學內容分析本課時主要涉及的是農業(yè)地域類型之商品谷物農業(yè)。教材通過圖文結合展示了商品谷物農業(yè)的區(qū)位條件,可要求學生對其進行分類,以區(qū)分自然
2024-12-08 18:11