藥學(xué)學(xué)科發(fā)展視野下的西部藥學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)實踐與思考(編輯修改稿)
2025-11-19 03:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 培養(yǎng)與企業(yè)實際需求之間的差距。建立與優(yōu)化人才培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的課程體系 準(zhǔn)確把握知識點、知識結(jié)構(gòu)、知識面，注重平行課程、上下游課程的有機(jī)銜接與融合，建立與優(yōu)化人才培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的課程體系，給學(xué)生以合理的知識結(jié)構(gòu)和技能結(jié)構(gòu)。對于藥學(xué)模式保留傳統(tǒng)的以藥物為中心的知識、技能教育，注重藥物生產(chǎn)、檢驗、研制方面的培養(yǎng)；在社會藥房藥學(xué)模式中增加臨床醫(yī)學(xué)、行為及社會科學(xué)知識模塊，實踐教學(xué)以突出對藥品合理使用能力的培養(yǎng)、加強(qiáng)人文關(guān)懷溝通能力的培養(yǎng)為主線，以滿足社會藥房及社區(qū)藥房藥師指導(dǎo)病人合理用藥、提高藥學(xué)服務(wù)水平及企業(yè)提高經(jīng)營管理水平和服務(wù)特色的需要。三、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)下的藥學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)醫(yī)藥行業(yè)的高速發(fā)展，需要一大批既懂藥學(xué)專業(yè)知識,又懂得國內(nèi)外藥品管理的法律法規(guī),具備一定管理能力和經(jīng)濟(jì)思維的綜合性人才。高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作任重而道遠(yuǎn)，對于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育應(yīng)予以高度重視，它是每個學(xué)生就業(yè)問題中帶有根本性、長遠(yuǎn)性的一個問題。西部開發(fā)需要大量人才保障；構(gòu)建我國特別是西部地區(qū)高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)戰(zhàn)略體系，將會使上述問題得到有力緩解。我國就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，大學(xué)生在就業(yè)時都會表現(xiàn)出缺乏必要的自信或過于理想化的現(xiàn)象【1】。為彌補(bǔ)高教人才培養(yǎng)的不足，提高學(xué)生就業(yè)競爭能力和高校就業(yè)率，高校很有必要將職業(yè)指導(dǎo)貫穿在整個大學(xué)教育的始終，幫助大學(xué)生進(jìn)行切合實際的職業(yè)生涯規(guī)劃。必須改變傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法，重視學(xué)生的個人興趣和能力優(yōu)勢，使學(xué)生在學(xué)會關(guān)注社會需求的基礎(chǔ)上規(guī)劃自己的生涯發(fā)展歷程；必須充分重視大學(xué)生的個體差異性，引導(dǎo)大學(xué)生從職業(yè)的角度了解社會、了解自己身心特點的基礎(chǔ)上確立科學(xué)的就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，并同國家、社會和人民的需求有機(jī)地結(jié)合起來，建立切實可行的奮斗目標(biāo)；必須要堅持服務(wù)和教育并舉，短期輔導(dǎo)和長期發(fā)展協(xié)調(diào)，使學(xué)生終生受益；必須全員性、全程性，集中和分散相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，確保每一個大學(xué)生都有一份職業(yè)生涯規(guī)劃；必須堅持整合校內(nèi)外資源，通過多種形式全面開展工作。強(qiáng)化藥學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育 必須克服目前就業(yè)指導(dǎo)停留在把畢業(yè)生送出校門，強(qiáng)調(diào)一次性就業(yè)率的狀態(tài)上，缺乏對就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)主體的深層思考，缺乏對自己培養(yǎng)的學(xué)生主動向社會輸送或推銷的意識。職業(yè)生涯規(guī)劃提供的指導(dǎo)和服務(wù)也不盡完善，尚未建立職業(yè)生涯規(guī)劃體系與系統(tǒng)，缺乏健全的組織機(jī)構(gòu)、專業(yè)化輔導(dǎo)隊伍。學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作仍停留在就業(yè)的一般指導(dǎo)層面，比較重視職業(yè)理論的灌輸和就業(yè)信息的提供，而沒有提供完善的人才培養(yǎng)措施及職業(yè)發(fā)展服務(wù)【1，2】。引導(dǎo)大學(xué)生樹立藥學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃意識、提高職業(yè)生涯規(guī)劃能力。大學(xué)生正處于自己職業(yè)理想發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們已經(jīng)掌握了較豐富的科學(xué)文化知識，具備了一定的綜合分析能力和邏輯思維推理能力。隨著接觸社會機(jī)會的增多和對藥學(xué)職業(yè)的進(jìn)一步了解，大學(xué)生開始謀劃自己的職業(yè)前景，并對職業(yè)進(jìn)行價值評價。做好藥學(xué)生生涯規(guī)劃，對個人的專業(yè)特長、興趣愛好、性格特征，為人處事的能力做出充分的全面的分析?？梢詭椭髮W(xué)生進(jìn)行正確評估，迅速準(zhǔn)確的為自己定位，明白自己將來有可能在哪些方面取得成功，逐步理清職業(yè)生涯發(fā)展方向、形成明確的職業(yè)意向，將自己的職業(yè)理想和個人志向與國家利益、
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