大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課后體會(huì)(編輯修改稿)
2024-10-13 23:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在大學(xué)里，不少人對(duì)學(xué)習(xí)、考研等方面缺乏合理、科學(xué)的具體規(guī)劃和步驟，缺乏清晰的專業(yè)方向和就業(yè)目標(biāo)，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)目的性和計(jì)劃性較差，導(dǎo)致自身職業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)。因此，進(jìn)行大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí)是非常有必要的，它有利于幫助我們明確社會(huì)所需的人才類型；客觀的認(rèn)識(shí)自我，科學(xué)的進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃；完善自身綜合素質(zhì)以適應(yīng)激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力。通過對(duì)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明確了當(dāng)今社會(huì)需求的人才類型。當(dāng)今社會(huì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)大背景下的社會(huì)，所謂知識(shí)經(jīng)濟(jì)，就是以知識(shí)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)。從根本上說知識(shí)經(jīng)濟(jì)又是人才經(jīng)濟(jì)，它對(duì)人才的要求是：創(chuàng)造性人才，既有創(chuàng)造思維又有勇氣膽識(shí)和執(zhí)著追求；個(gè)性化人才，個(gè)人的發(fā)展必須與社會(huì)需求相符合，與所在組織的需求相符合；復(fù)合型人才，具備多種專業(yè)能力；合作型人才，當(dāng)今社會(huì)需要緊密聯(lián)系與協(xié)作要借助集體與他人力量才能發(fā)揮自己的力量，取得成功?？傊R(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，只有高素質(zhì)的人才才會(huì)有大作為。學(xué)習(xí)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，還讓我們認(rèn)識(shí)到科學(xué)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性以及如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)在校大學(xué)生是十分必要的，因?yàn)槿绻麤]有進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃不但導(dǎo)致大學(xué)生擇業(yè)的盲從和失敗，更重要的是會(huì)影響到個(gè)人的事業(yè)發(fā)展和人生前途。有了正確的職業(yè)生涯規(guī)劃才能明確人生目標(biāo)，在紛繁的職業(yè)中找到適合自己的發(fā)展職業(yè)，少走彎路。根據(jù)我國(guó)新的就業(yè)機(jī)制要求，大學(xué)生擇業(yè)雖有了巨大空間但伴隨著大學(xué)教育的普及，大學(xué)生就業(yè)面臨著巨大的壓力。面對(duì)這一嚴(yán)峻形勢(shì)，只有進(jìn)行正確的、有效的職業(yè)生涯規(guī)劃才可以選擇適合自己發(fā)展的就業(yè)之路。我們對(duì)職業(yè)生涯的規(guī)劃要根據(jù)自身的情況而定。應(yīng)了解到它是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，要注意目標(biāo)和能力儲(chǔ)備，一步步發(fā)展，逐步實(shí)現(xiàn)。規(guī)劃應(yīng)具有可行性，使其能實(shí)現(xiàn)和落實(shí)；具有適時(shí)性，有時(shí)間和順序上的安排；具有靈活性，隨著外界環(huán)境和自身?xiàng)l件的變化及時(shí)調(diào)整自己的職業(yè)生涯規(guī)劃方案；具有持續(xù)性，使其貫穿人生發(fā)展的每一個(gè)階段。學(xué)習(xí)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程，更重要的是讓我們認(rèn)識(shí)到完善自身綜合素質(zhì)以適應(yīng)激烈就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的重要性。首先，我們必須具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)，優(yōu)秀的道德品質(zhì)是從業(yè)者的第一張“通行證”，沒有好的道德品質(zhì)，怎能指望自己有好的發(fā)展呢？其次，要掌握過硬的專業(yè)技能，只有掌握好自己所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐操作能力打好基礎(chǔ)，才能在工作崗位上得心應(yīng)手。再次，要保證健康的身體素質(zhì)，因?yàn)榱己玫纳眢w素質(zhì)對(duì)我們盡快掌握新的工作技能并在實(shí)際工作中靈活運(yùn)用具有重要意義。接著，要具備良好的心理素質(zhì)，對(duì)未來的工作、生活充滿希望與信心，在瞬息萬變的社會(huì)中根據(jù)工作的實(shí)際需要進(jìn)行心態(tài)調(diào)節(jié)，積極的工作、學(xué)習(xí)。再者，要培養(yǎng)廣泛的人際交往能力，只有這樣才能獲得更多機(jī)會(huì)發(fā)展自己，得到周圍人的幫助。然后，要有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)與創(chuàng)新意識(shí)，意識(shí)到優(yōu)勝劣汰，自覺提高自身素質(zhì)。最后，要培養(yǎng)一專多能的素質(zhì)以適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展需要，一專多能的復(fù)合型人才總會(huì)成為各行各業(yè)的搶手貨。大學(xué)生終將要從單純寧?kù)o的校園走向紛繁復(fù)雜的社會(huì)，只有順利實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，才能成功邁上人生新征途。選則合適的職業(yè)，用自己所掌握的知識(shí)服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值是擺在每一位大學(xué)生面前的現(xiàn)實(shí)問題。如何適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，在競(jìng)爭(zhēng)中生存發(fā)展，是值得每一位大學(xué)生認(rèn)真思考的問題。第四篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課體會(huì)心得大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課體會(huì)心得隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和完善，經(jīng)濟(jì)全球化不斷深進(jìn)，科技進(jìn)步日新月異，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進(jìn)，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國(guó)家方針政策的指導(dǎo)下，在一定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法，因此，在高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，幫助畢業(yè)生釋疑解惑，調(diào)整好心理狀態(tài)，使其順利走上工作崗位，有著重要的意義。開設(shè)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的目的“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會(huì)需求確立
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