大學生就業(yè)指導課后體會(編輯修改稿)
2024-10-13 23:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在大學里，不少人對學習、考研等方面缺乏合理、科學的具體規(guī)劃和步驟，缺乏清晰的專業(yè)方向和就業(yè)目標，學習缺乏主動性，大學四年的學習目的性和計劃性較差，導致自身職業(yè)核心競爭力不強。因此，進行大學生就業(yè)指導課程的學習是非常有必要的，它有利于幫助我們明確社會所需的人才類型；客觀的認識自我，科學的進行職業(yè)生涯的規(guī)劃；完善自身綜合素質(zhì)以適應激烈的就業(yè)競爭壓力。通過對大學生就業(yè)指導課程的學習，我們進一步明確了當今社會需求的人才類型。當今社會是知識經(jīng)濟大背景下的社會，所謂知識經(jīng)濟，就是以知識為基礎的經(jīng)濟。從根本上說知識經(jīng)濟又是人才經(jīng)濟，它對人才的要求是：創(chuàng)造性人才，既有創(chuàng)造思維又有勇氣膽識和執(zhí)著追求；個性化人才，個人的發(fā)展必須與社會需求相符合，與所在組織的需求相符合；復合型人才，具備多種專業(yè)能力；合作型人才，當今社會需要緊密聯(lián)系與協(xié)作要借助集體與他人力量才能發(fā)揮自己的力量，取得成功?？傊R經(jīng)濟的時代，只有高素質(zhì)的人才才會有大作為。學習大學生就業(yè)指導，還讓我們認識到科學進行職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性以及如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃對在校大學生是十分必要的，因為如果沒有進行職業(yè)生涯規(guī)劃不但導致大學生擇業(yè)的盲從和失敗，更重要的是會影響到個人的事業(yè)發(fā)展和人生前途。有了正確的職業(yè)生涯規(guī)劃才能明確人生目標，在紛繁的職業(yè)中找到適合自己的發(fā)展職業(yè)，少走彎路。根據(jù)我國新的就業(yè)機制要求，大學生擇業(yè)雖有了巨大空間但伴隨著大學教育的普及，大學生就業(yè)面臨著巨大的壓力。面對這一嚴峻形勢，只有進行正確的、有效的職業(yè)生涯規(guī)劃才可以選擇適合自己發(fā)展的就業(yè)之路。我們對職業(yè)生涯的規(guī)劃要根據(jù)自身的情況而定。應了解到它是一個長期的過程，要注意目標和能力儲備，一步步發(fā)展，逐步實現(xiàn)。規(guī)劃應具有可行性，使其能實現(xiàn)和落實；具有適時性，有時間和順序上的安排；具有靈活性，隨著外界環(huán)境和自身條件的變化及時調(diào)整自己的職業(yè)生涯規(guī)劃方案；具有持續(xù)性，使其貫穿人生發(fā)展的每一個階段。學習大學生就業(yè)指導課程，更重要的是讓我們認識到完善自身綜合素質(zhì)以適應激烈就業(yè)競爭的重要性。首先，我們必須具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)，優(yōu)秀的道德品質(zhì)是從業(yè)者的第一張“通行證”，沒有好的道德品質(zhì)，怎能指望自己有好的發(fā)展呢？其次，要掌握過硬的專業(yè)技能，只有掌握好自己所學專業(yè)理論知識和實踐操作能力打好基礎，才能在工作崗位上得心應手。再次，要保證健康的身體素質(zhì)，因為良好的身體素質(zhì)對我們盡快掌握新的工作技能并在實際工作中靈活運用具有重要意義。接著，要具備良好的心理素質(zhì)，對未來的工作、生活充滿希望與信心，在瞬息萬變的社會中根據(jù)工作的實際需要進行心態(tài)調(diào)節(jié)，積極的工作、學習。再者，要培養(yǎng)廣泛的人際交往能力，只有這樣才能獲得更多機會發(fā)展自己，得到周圍人的幫助。然后，要有強烈的競爭與創(chuàng)新意識，意識到優(yōu)勝劣汰，自覺提高自身素質(zhì)。最后，要培養(yǎng)一專多能的素質(zhì)以適應市場發(fā)展需要，一專多能的復合型人才總會成為各行各業(yè)的搶手貨。大學生終將要從單純寧靜的校園走向紛繁復雜的社會，只有順利實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，才能成功邁上人生新征途。選則合適的職業(yè)，用自己所掌握的知識服務社會，實現(xiàn)自己的人生價值是擺在每一位大學生面前的現(xiàn)實問題。如何適應社會環(huán)境，在競爭中生存發(fā)展，是值得每一位大學生認真思考的問題。第四篇：大學生就業(yè)指導課體會心得大學生就業(yè)指導課體會心得隨著我國市場經(jīng)濟的建立和完善，經(jīng)濟全球化不斷深進，科技進步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實行在國家方針政策的指導下，在一定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法，因此，在高校開設就業(yè)指導課，幫助畢業(yè)生釋疑解惑，調(diào)整好心理狀態(tài)，使其順利走上工作崗位，有著重要的意義。開設大學生就業(yè)指導課的目的“大學生就業(yè)指導課”主要是對學生進行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學習幫助學生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關大學生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立
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