赴河北衡水中學(xué)學(xué)習體會(王成高)[★](編輯修改稿)
2024-11-19 02:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 思考；能讓學(xué)生表述的讓學(xué)生表述；能讓學(xué)生動手的讓學(xué)生動手；能讓學(xué)生總結(jié)的讓學(xué)生總結(jié)。落實了“輕負擔、高質(zhì)量、低耗時、高效益”的課堂教學(xué)目標。老師的講稿與學(xué)生的資料全部是教師根據(jù)學(xué)情自己動手編印的，他們把自習分成學(xué)科自習、綜合自習和合作自習，學(xué)科自習教師進班巡回輔導(dǎo)，綜合自習由學(xué)生自己支配老師不進課堂，合作自習完全讓學(xué)生自主討論研究。自助餐是衡中獨創(chuàng)的一種作業(yè)形式。3．工作重心下移到年級部。在學(xué)校黨政統(tǒng)籌下，所有教育、教學(xué)、管理等工作全部由年級部負責，從制定工作計劃到教師匹配，從工作落實到檢查評估，從推出措施到獎勵處罰等等，責任到班主任、責任到備課組長、責任到人。真正做到責、權(quán)、利相統(tǒng)一。三．營造氛圍，培養(yǎng)師生的進取精神在衡中有一口號：“兩眼一睜，開始競爭”。競爭在衡中隨處可見。一是創(chuàng)設(shè)濃郁的、健康向上的校園文化氛圍，實現(xiàn)環(huán)境育人。如學(xué)生5：30起床，比動作迅速、比跑操得分高低。一次考試看誰爭得標兵，學(xué)生還開展“四個十佳學(xué)生”評選；老師中開展先進教研組、先進備課組評選和優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師評選活動。青年教師開展過“五關(guān)”活動；每次考試同類班級倒數(shù)第一的教師，晚上要到學(xué)校坐班等等。在這些競爭面前，師生精神面貌很好，對學(xué)校有很強的認同感和自豪感。二是建立“精神特區(qū)”。相對保持學(xué)校一片凈土，成為不受社會不良風氣影響的精神特區(qū)，為學(xué)生營造了一個健康、淳樸、積極向上的小環(huán)境。同時，提高教師待遇，加強人文關(guān)懷，讓教師遠離低級趣味，以在衡中工作為榮，人人心中有追求。衡中教師有五個等級：希望之星→骨干教師→最受學(xué)生歡迎的教師→優(yōu)秀學(xué)科帶頭人→功勛教師。通過這些方法，把教師的精力引導(dǎo)到教育教學(xué)上，不斷攀登新臺階。本人認為，既要學(xué)其形，更要學(xué)其神。衡中的靈魂在于“齊心、認真、務(wù)實、科學(xué)、嚴謹”十個字，值得我們很好地學(xué)習。若有不妥和錯誤之處，敬請指正。2009．3．30第四篇：赴河北衡水中學(xué)考察有感赴河北衡水中學(xué)考察有感為了提高教學(xué)質(zhì)量，加強學(xué)生管理，2011年3月5日——6日，在年級主任的帶領(lǐng)下，我們一行14人學(xué)習參觀團到河北衡水中學(xué)進行了一天半的參觀考察和聽課學(xué)習，感受很深。下面我將從三個方面具體介紹：一、衡水中學(xué)的教育神話2010年高考，衡水中學(xué)再次以絕對優(yōu)勢名列全省第一，蟬聯(lián)全省11連冠。劉長佳同學(xué)以636分的優(yōu)異成績勇奪河北省文科狀元，王若平、羅謙兩位同學(xué)以629分的優(yōu)異成績雙雙奪得河北省文科榜眼，賀義丹同學(xué)以625分的優(yōu)異成績奪得河北省文科探花。李思遙同學(xué)以692分的優(yōu)異成績奪得全省理科探花、衡水市理科狀元。河北省理科前10名衡中占7名；河北省文科前10名衡中占7名；河北省理科前20名衡中占14名；河北省文科前20名衡中占12名；河北省理科前30名衡中占20名；河北省文科前30名衡中占18名；河北省理科前40名衡中占21名；河北省文科前40名衡中占21名；河北省理科前50名衡中占23名；河北省文科前50名衡中占24名；河北省理科前100名衡中占40名；河北省文科前100名衡中占46名；重點大學(xué)上線2442人，參考人數(shù)2863人（以上數(shù)據(jù)均不含音、體、美及外地考生）； 理科670分以上23人，%；理科650分以上153人，%；理科600分以上1101人，占全省的13%。文科600分以上57人，占全省的43％這一系列數(shù)據(jù)足以證明衡水中學(xué)的輝煌，而我也想當然地認為衡水中學(xué)應(yīng)該有悠久的歷史、偉岸的建筑、不一般的師資等等，但在我參觀學(xué)習了一天半后，現(xiàn)實卻并非如此：衡水中學(xué)1951年建校，距今也不過60年的歷史；衡水中學(xué)沒有統(tǒng)一風格的建筑，只有幾座各個年代隨招生人數(shù)變多而擴建的校舍；衡中的師資力量也不是特別強，大部分教師也是師大畢業(yè)，更有某些師范學(xué)院畢業(yè)，那衡水中學(xué)成功的秘訣是什么呢？二、衡水中學(xué)的成功秘訣：（一）系統(tǒng)、務(wù)實、科學(xué)的辦學(xué)理念和工作思路：以學(xué)生發(fā)展為本。近年來，學(xué)校按照“以人為本、科學(xué)管理、求真務(wù)實、質(zhì)量第一”的指導(dǎo)思想，恪守“追求卓越”的校訓(xùn)，遵循“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念，不只是校長的辦學(xué)的理念，同時也是中層領(lǐng)導(dǎo)班子乃至全校師生的共識。（1）倡導(dǎo)“尊重教育”思想，把“尊重人、關(guān)心人、教育人、發(fā)展人”貫穿于學(xué)校德育工作的始終?！白鹬亟逃钡膬?nèi)涵有三：第一要尊重教育規(guī)律；第二要尊重學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律；第三要尊重學(xué)生的人格、個性的發(fā)展，創(chuàng)造和諧的教育環(huán)境。（2）引入“誘思探究”教學(xué)理論，形成衡中的教學(xué)理念：“教育的終極目標”是為了學(xué)生的終身發(fā)展和終身幸福負責；“教學(xué)的基本目標”是讓學(xué)生掌握知識，發(fā)展能力陶冶品德；教學(xué)的高度“是讓學(xué)生跳一跳能摘到桃子”。教學(xué)工作堅持教學(xué)改革“五主”原則和“三
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