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赴河北衡水中學學習體會(王成高)[★](文件)

2024-11-19 02:49 上一頁面

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【正文】 ,科室圍著年級轉,領導圍著教師轉,教師圍著學生轉,、獨立的師資、獨立的管理。與名校為友,與國際交流,從而提高自己的辦學綜合水平和學校的品位。(五)注重校園文化建設。(六)重視學生行為習慣和競爭意識的培養(yǎng)。衡水中學從1984年至今,每年對高一學生進行軍訓,而且每次時間都是長達15天。這時,學校開始檢查宿舍衛(wèi)生情況及早操情況。常言道:“一日之計在于晨”,每個學生以這樣的人生態(tài)度開始自己新的一天。為讓學生認清面臨的競爭,學校還專門為學生開設了 “十大學星”評選、宿舍文化大賽、單項體育競賽、班級辯論對抗賽等系列教育活動,培養(yǎng)學生的競爭意識??傊?,短短兩天的時間,對于衡水中學的了解依然是走馬觀花、蜻蜓點水式的。河北省文科狀元、文科榜眼,、文科探花、省理科探花、衡水市理科狀元均出自衡水中學河北省理科前10名衡中占7名;河北省文科前10名衡中占7名;河北省理科前20名衡中占14名;河北省文科前20名衡中占12名;河北省理科前30名衡中占20名;河北省文科前30名衡中占18名;河北省理科前40名衡中占21名;河北省文科前40名衡中占21名;河北省理科前50名衡中占23名;河北省文科前50名衡中占24名;河北省理科前100名衡中占40名;河北省文科前100名衡中占46名;重點大學上線2442人,參考人數(shù)2863人(以上數(shù)據(jù)均不含音、體、美及外地考生);理科670分以上23人,%;理科650分以上153人,%; 如此驕人的成績的背后,究竟蘊藏著什么,這給衡中蒙上了一層神秘的面紗。他們很習慣,很享受!我覺得,所有學生一個樣子,很平等,很平衡,少了攀比,專了心思,很好!衡中的管理制度,很好!衡中學生學習的主動性、積極性及時間意識令我們印象深刻。挖掘本校的人文教育資源,使出自本校的人才、為衡水中學作出突出貢獻的歷屆校友,成為師生學習的楷模。整個學校向學生的宣傳是無處不在的,并且他們并非只從成績上評價學生,他們有“節(jié)儉、孝心、愛心、惜時、帶頭奉獻、禮儀、細節(jié)”等星級學生、讓學生在各方面有榜樣可學,對學生形成正確的思想起到了引領的作用,對凈化學校風氣有不少估量的作用。不要說身居其境的學生會有“久處蘭室,不芳自香”的熏陶,即使剛剛接觸衡中的人,心中的殘渣余滓,也會被蕩滌殆盡。晚上前兩節(jié)是學科自習課,第三節(jié)為公共自習課,公共自習課老師不得下班,最后7分鐘學生才可以討論問題。20101217。我們向衡水中學學習,就應該學習衡水中學的精神,而不是照搬照抄他們的種種現(xiàn)成的經(jīng)驗和方法。衡水的老師滿懷激情,充滿熱愛和責任,他們的工作密度非常大,兩周時間只有一個休息日,每周都有詳細的教學和教研計劃,各有兩次備課組活動和教研活動。在校園里,優(yōu)秀的學生會倍感自豪暫時落后的學生被這些優(yōu)秀學生給包圍著,也會激起奮進的斗志。如教學樓走廊被布置成衡中的博士長廊,歷屆學生中成為博士的畫像和照片被懸掛其上;其他場所,名言警句隨處可見。學生完全按照學校的時間安排作息,整齊劃一,統(tǒng)一吃飯,統(tǒng)一午休,午休期間教室的門都上鎖。讓我的印象最深的是::一、衡水的學生有精氣神我觀察學生的跑操, 那種昂揚的斗志、燃燒的激情、震天動地的口號,無一不給人以震撼,學生的情緒十分高漲,課間操之前,同學們手拿著筆記本或活頁紙在讀、在背,沒有人是空手的,一旦到了操場則又全神貫注在課間操上,他們的課間操是跑步:隊伍整齊、口號震大、士氣高漲,充分顯示了同學們的精神風采。對于衡水的經(jīng)驗,我們應該采用的是拿來主義的原則,結合我校的具體情況而開展具體的教育教學,但不管怎樣,整合所有的資源、開展所有的活動,讓學生始終燃燒著學習的激情,我們學校的成功指日可待!第五篇:赴河北衡水中學參觀學習有感赴河北衡水中學參觀學習有感赴衡水之前,我對衡水的近幾年的辦學業(yè)績就早有耳聞,衡水中學的素質教育辦學經(jīng)驗引起了全國各界的廣泛關注,各大媒體爭相對衡水中學進行報道,在全國基礎教育界掀起了學習衡中的熱潮,“衡中現(xiàn)象”被人們譽為教育的神話。在衡中沒有人會注意你的廢寢忘食,因為在衡中永遠能找到比你更勤奮的人。學生與學生之間,宿舍與宿舍之間,小組與小組之間,班與班之間,年級與年級之間,凡是學校所提倡的,事事處處時時充滿競爭。這里面既有速度的競爭又有質量的競爭。衡水中學流傳著這樣一句口頭禪:“兩眼一睜、開始競爭”,學校教學樓門廳正中的牌板上刻寫著“三分天注定,七分靠打拼,愛拼才會贏”的流行語。衡水中學從1994年開始實行寄宿封閉工管理,經(jīng)過三年的管理,學生思想品質逐步成熟,免疫力得到加強,舉止文明有禮,最大限度地排除了影響學生學習和成長的內(nèi)外因素。所有學生教室都有四大網(wǎng)絡覆蓋,是一個現(xiàn)代化、人性化、數(shù)字化的綠色校園。衡中年輕教師比例很大,“師徒簽約結盟”是
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