【總結(jié)】顏料溫度計豆?jié){杯輪胎水壺大班科學(xué)活動鐵軌顏料溫度計豆?jié){杯輪胎水壺大班科學(xué)活動鐵軌
2025-08-05 07:00
【總結(jié)】湘教三年級下冊科學(xué)教案:熱脹冷縮 第一課時 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究 學(xué)會自制“液體溫度計”。 經(jīng)歷對液體熱脹冷縮性質(zhì)的探究過程。 情感態(tài)度與價值觀 在實驗...
2025-04-14 01:23
【總結(jié)】《金屬熱脹冷縮嗎》教學(xué)課件 《金屬熱脹冷縮嗎》教學(xué)課件1 一、教材分析: 學(xué)生認(rèn)識了水、空氣都有熱脹冷縮的性質(zhì)以后,此時會很自然地想到了另一個問題:固體會不會熱脹冷縮呢?本課就和...
2025-11-27 01:17
【總結(jié)】單擊頁面即可演示?人們用什么來做飯,取暖,使汽車行駛,電器工作??柴草,煤氣,煤,天然氣,石油,電等?他們起了什么作用??提供能量?你知道還有什么可以提供能量嗎??江河里的水流,太陽光,流動的空氣……?像他們這自然界中能夠產(chǎn)生、提供某種能量的物
2025-11-09 20:46
【總結(jié)】熱脹冷縮課題熱脹冷縮教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷對液體熱脹冷縮性質(zhì)的探究過程。2.觀察認(rèn)識多種液體在受熱受冷時的體積變化,理解體積的變化可反應(yīng)出物體的冷熱。3.體驗科學(xué)探究的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生在合作、交流中學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。重點探究認(rèn)識空氣和銅等的熱脹冷縮現(xiàn)象。難點啟發(fā)尋找探究方法。教具
2025-12-02 11:43
【總結(jié)】第一篇:《熱脹冷縮》教學(xué)設(shè)計2 熱脹冷縮 長安鎮(zhèn)中心小學(xué) 鄧昌新 課時:2-1 一、教學(xué)目標(biāo): ,知道固體、液體、氣體都有熱脹冷縮的現(xiàn)象。、液體、氣體的實驗現(xiàn)象進(jìn)行分析、歸納。。 4.能...
2025-10-04 07:06
【總結(jié)】第一篇:《熱脹冷縮》教學(xué)案例 教學(xué)案例 云城區(qū)都楊鎮(zhèn)中心小學(xué) 電話:0766——8281352《熱脹冷縮》教學(xué)案例 云城區(qū)都楊鎮(zhèn)中心小學(xué)黎慕英 教學(xué)內(nèi)容: 粵教科技版小學(xué)科學(xué)四年級上冊第一...
2025-10-05 03:13
【總結(jié)】《空氣的熱脹冷縮》教學(xué)設(shè)計特別說明:該節(jié)課是在“熱”這一單元前三節(jié)內(nèi)容未進(jìn)行教學(xué)的前提下進(jìn)行設(shè)計的。?一、設(shè)計理念?隨著新課程改革的深入,科學(xué)的課堂教學(xué)方式已經(jīng)逐步由傳統(tǒng)的教師講授式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的活動探究式。教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間共同針對某些教學(xué)問題進(jìn)行探索,在探索中相互交流與質(zhì)疑,從而了解彼此的想法,進(jìn)而促進(jìn)問題的解決。同時,建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)
2025-03-24 03:53
【總結(jié)】建筑物中的圖形與數(shù)學(xué)知識形影不離的建筑物世界公園中的建筑上圖中都是利用數(shù)學(xué)中的三角形原理?1、三角形的分類三角形按邊的關(guān)系分類如下:三角形包括不等邊三角形和等腰三角形等腰三角形包括底和腰不相等的等腰三角形和等邊三角形三角形按角的關(guān)系分類如下:三角形包括直角三角形(有一個角為直角的三角形)和斜三角形
2025-11-09 20:50
【總結(jié)】一張A4紙能托起一本科學(xué)書嗎?改變形狀——五年級下冊正面思考自主學(xué)習(xí)球柱臺生活中的物體大多由這四種基本形狀組成。錐正面思考自主學(xué)習(xí)形狀的認(rèn)識淡忘小店下面物體中有哪些基本形狀?臺球柱錐淡忘小店為什么要這樣設(shè)計?牢固美觀淡忘小
【總結(jié)】想一想:怎樣使癟的乒乓球鼓起來?這樣做的理由是什么?氣體受熱受冷膨脹縮小猜想設(shè)計實驗實驗器材實驗過程注意記錄結(jié)論應(yīng)用固體是否也具有熱脹冷縮的性質(zhì)?結(jié)論有哪些應(yīng)用呢?
2025-11-09 23:57
【總結(jié)】第一篇: 《液體的熱脹冷縮》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念: 1、水受熱時體積膨脹,受冷時體積縮小,我們把水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮。 2、許多液體受熱以后體積會變大,受冷以后體積會變小。過程...
2025-10-04 20:22
【總結(jié)】第四課熱脹冷縮一、教學(xué)資源分析1、教材分析本課是粵教科技版《科學(xué)》教材四年級上冊第一單元《熱》第4課的內(nèi)容,是在《冷與熱》、《溫度計》、《熱往哪里傳》三課的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。通過讓學(xué)生進(jìn)行探究實驗,證明固體、液體、氣體都能熱脹冷縮,進(jìn)而得出物體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。2、學(xué)情分析在進(jìn)行本課學(xué)習(xí)前,每個學(xué)生對物體的受熱或遇冷
2025-11-15 18:11
【總結(jié)】六年級科學(xué)上冊課件人們在生活中為了更好的發(fā)揮能量的作用,減少不必要的浪費,需要利用某種裝置或材料對使用能量的時間長短和大小進(jìn)行控制.讓我們來找一找能量控制裝置吧.它是怎樣控制能量的?百葉窗的作用?控制光線進(jìn)入的
2025-12-02 13:55
【總結(jié)】能量從哪里來龍泉鎮(zhèn)中心小學(xué)邱艷華