校風學風建設方案(編輯修改稿)
2024-11-19 02:14 本頁面
【文章內容簡介】 的重要體現(xiàn)。針對我院目前學生散漫之風嚴重，我院將開展“學風建設月”活動，重點建設教學秩序和生活秩序，建立優(yōu)良的校園學習氛圍，幫助廣大學生樹立熱愛學習、善于學習、堅持學習的觀念，讓學生養(yǎng)成講文明、守紀律的好習慣，促進學生德、智、體全面發(fā)展，全面推進學風建設，創(chuàng)建和諧文明校園。二、組織單位：學生處三、協(xié)辦單位：各專業(yè)、團委、學生會四、活動時間：2010年4月五、活動主題：創(chuàng)優(yōu)良學風，建和諧校園，促學院優(yōu)質發(fā)展六、活動對象：2009級學生七、活動形式：專業(yè)動員教育會、學習目的大討論、學生學風狀況座談會、主題班會、樹立學習先進典型、知識競賽、學術講座、總結表彰等。八、活動內容：學生學風狀況座談會目標要求：通過查課、聽課、座談會深入了解我院學風狀況，找出問題所在，研究出切實有效措施，全面推進我院優(yōu)良學風建設。組織形式：學生代表座談會、學生干部座談會、學風建設研究會 參與人員：學生處、輔導員、各專業(yè)主任，學生干部、學生代表。會議時間：4月7日晚上學生代表座談會（輔導員，專業(yè)主任主持）4月8日晚上學生干部座談會（學生處主持）4月13日下午學風建設研究會（主管副院長主持）評選十大學習標兵評選目的：樹立典型，鞭策后進，充分發(fā)揮榜樣作用，教育廣大學生熱愛學習，鞏固專業(yè)知識基礎，提升自主學習能力和綜合能力。評選要求：各專業(yè)主任及輔導員從各班級評選學習標兵。條件為該生學習態(tài)度端正，目的明確，成績優(yōu)異（全班排前三名），各方面均表現(xiàn)突出。凡送選的學生必須提交個人基本資料，生活照，先進事跡簡介及教師評語等，并將初審名單上交學生處，學生處組織人員再從中評選10人作為學習標兵進行全校性宣傳學習。評選時間：4月1日4月9日：各專業(yè)評選，提交學習標兵資料。4月12日4月16日：學生處評選4月19日起：宣傳學習標兵開展“我成長，我規(guī)劃”主題班會活動背景：我院大學生跨入大學已半年，大部分學生存在各種迷茫和困惑，迷失了前進的方向。原因歸結為沒有清晰認識自己，沒有設立個人大學目標，沒有做個人成長發(fā)展的規(guī)劃。通過組織開展“我成長，我規(guī)劃”主題班會活動，讓學生清晰自己的興趣、愛好和優(yōu)缺點，并樹立大學個人成長發(fā)展的目標和做好詳細實施計劃。組織形式：由輔導員、班級組織，每位同學參與，形式不限?；顒右螅焊靼嘣谳o導員的帶領下，精心組織策劃該主題班會。要求每位學生必須對自己大學學習生活，個人成長做規(guī)劃。各班于4月3日前提交主題班會活動方案，由學生處統(tǒng)籌安排地點?；顒訒r間：4月5日4月16日。計算機漢字錄入擂臺賽活動目標：提高全院學生基本計算機技能和學習興趣。組織形式：班選拔賽、院初賽、復賽、總決賽。協(xié)辦單位：院學生會、計算機專業(yè)?；顒訒r間：4月5日4月9日：班選拔賽，名額每班7人。4月12日4月13日：院初賽。（前50名進入復賽）。4月14日4月16日：復賽（前20名進入總決賽）。4月20日：總決賽（一、二、三等獎各2人、5人、8人）系統(tǒng)支持：金山打字通。（選定測試題庫、時間設定等）學術講座邀請我院一名教授開一場學術講座，拓展學生視野，增長知識才干。時間：4月下旬優(yōu)良學風宿舍、文明宿舍評比活動目的：促進學生宿舍文化氛圍的營造，建設良好的學習生活環(huán)境。獎項設置：優(yōu)良學風宿舍、文明宿舍若干。評比標準：學習氛圍好，無遲到、早退、曠課現(xiàn)象，宿舍整齊、整潔，衛(wèi)生，布置合理有序，設計有特色，有創(chuàng)意，體現(xiàn)個性。活動時間：4月2日至4月20日“亞運通”知識競賽活動目的：以迎亞運為契機，弘揚體育精神，普及亞運知識，向廣大學生宣傳廣州亞運會，營造良好的學習氛圍。競賽內容：亞運會相關宣傳資料和亞運相關知識，圍繞亞運歷史、亞運文化，文明禮儀知識，廣州亞運會及增城概況等。競賽形式：采用組隊形式（每隊3人），初賽、復賽采用上機測試。競賽時間：4月21日至4月26日初賽4月27日至4月30日復賽5月上旬總決賽總結表彰大會表彰項目：各活動競賽獎、優(yōu)秀學風獎評選要求：學風建設月結束后，按各班的到課率，參加各項活動的組織情況及獲獎情況等綜合項目評選出優(yōu)秀學風獎，與各活動競賽獎一起表彰。表彰時間：5月上旬九、活動要求各專業(yè)要根據各自的特點落實具體內容，認真組織實施，要利用“學風建設月”的機會，教育學生不遲到、不曠課、不早退；認真聽講，不在課堂吃東西、玩手機、睡覺；不穿拖鞋進入公共場合等。實行任課教師課堂點名制度，并加強課堂秩序、課堂紀律管理。實行輔導員每天查課制度，進行各班周到課率評比，督促改進到課率較差的班級，加強對經常曠課的學生的思想教育工作。團委學生會、各班委要高度重視、精心安排活動內容，并及時做好活動安排及總結，做好活動月的原始工作資料的收集、整理和存檔工作。廣州華商職業(yè)學院學生處201
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