6校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-09-25 20:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 帶頭反對教條，勇于打破一切過時的陳舊觀念、思想模式和工作方式的束縛，與時俱進，開闊視野，深化改革，開拓創(chuàng)新，為學(xué)校的發(fā)展，把好方向定好位，使學(xué)校各項建設(shè)事業(yè)始終充滿蓬勃的生機和活力。 堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，努力促進學(xué)校改革和發(fā)展。 學(xué)校要注重把學(xué)習(xí)馬克思列寧主義基本理論作為一項重要的政治任務(wù)，認真組織教職工學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，同時注重引導(dǎo)教工把理論學(xué)習(xí)與學(xué)校工作實際相結(jié)合，用科學(xué)理論指導(dǎo)工作實踐。在努力學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，認真查找學(xué)校存在的問題，分析掌握教職工的思想動態(tài)，查找領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)成員在黨性黨風(fēng)方面存在的問題，緊緊圍繞“三個代表”和“辦人民滿意的教育”的要求，嚴格進行自我剖析，改進學(xué)風(fēng)，增強改革和發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感。 （二）、教風(fēng)建設(shè) 教風(fēng)的優(yōu)劣會嚴重影響教育、教學(xué)質(zhì)量的高低，同時直接關(guān)系到學(xué)生世界觀、人生觀和價值觀的確立，還主導(dǎo)著學(xué)風(fēng)的走向。教風(fēng)建設(shè)作為校園精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容，必須緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，將教風(fēng)建設(shè)融入整個教學(xué)工作 3之中，增強全體教師的責(zé)任書、榮譽感和使命感，開展以“教書育人、愛崗敬業(yè)”為主題的師德教育，造就
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