【總結(jié)】09級(jí)教科院特教專業(yè)林小妹剪指甲(說(shuō)課)一、說(shuō)教材依據(jù):勞動(dòng)教育是弱智學(xué)校實(shí)施九年義務(wù)教育的一門(mén)重要課程,它對(duì)于矯治、補(bǔ)償弱智兒童的身心缺陷,發(fā)展他們的個(gè)性品質(zhì),促進(jìn)德、智、體、美全面發(fā)展,為弱智兒童最終能適應(yīng)生活、回歸社會(huì)起到了十分重要的作用,是建立弱智兒童勞動(dòng)技能教
2025-10-25 18:08
【總結(jié)】歷史教學(xué)說(shuō)課講授:陳志剛?說(shuō)課是指教師在備課的基礎(chǔ)上,面對(duì)評(píng)說(shuō)者(教師或領(lǐng)導(dǎo))述說(shuō)教什么、怎樣教、為什么這樣教的藝術(shù),它基本上有兩種類型,一種是備課的說(shuō),另一種是說(shuō)課的說(shuō)。說(shuō)課涵義說(shuō)課的類型?l.研究性說(shuō)課這種類型的說(shuō)課,
2025-08-04 14:34
【總結(jié)】說(shuō)課理論與實(shí)踐西安體育學(xué)院學(xué)校體育學(xué)教研室李艷茹電話:13572037572E-mail:本專題內(nèi)容?一、說(shuō)課的起源及界定?二、說(shuō)課的意義?三、說(shuō)課的內(nèi)容、程序和評(píng)價(jià)?四、說(shuō)課與授課、模擬上課的聯(lián)系與區(qū)別?五、說(shuō)課應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
2025-09-19 10:11
【總結(jié)】★“年、月、日”屬于“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域里量與計(jì)量的教學(xué)內(nèi)容,建立在時(shí)、分、秒學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上?!锝滩木幣庞袃蓷l主線,一明一暗,明線安排了知識(shí)和技能,暗線滲透了過(guò)程和方法。★教材亮點(diǎn)分析:,關(guān)注學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)。,富有啟發(fā)性,為學(xué)生搭建了自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)。,培養(yǎng)了學(xué)生技能。,加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)年、月、日的感性認(rèn)識(shí)。、月、日,了解它們之間的關(guān)系,記住
2025-11-14 11:04
【總結(jié)】北師大版第七冊(cè)第九組課文泉州市昇文小學(xué)洪玉清教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)本課生字新詞。理解課文內(nèi)容,感受作者酷愛(ài)森林,酷愛(ài)動(dòng)物,酷愛(ài)大自然的情懷。能力目標(biāo):繼續(xù)提高學(xué)生獨(dú)立識(shí)字能力;能抓住重點(diǎn)句理解一段話的意思,并體會(huì)這段話是怎樣寫(xiě)具體的,以提高學(xué)生的閱讀理解能力。
2025-12-03 22:09
【總結(jié)】《天上的街市》說(shuō)課設(shè)計(jì)九江縣第三中學(xué)歐陽(yáng)?;ㄒ弧⒄f(shuō)教材二、說(shuō)學(xué)情三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)五、說(shuō)教法學(xué)法六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程七、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)《天上的街市》說(shuō)課流程?《天上的街市》是安排在七年級(jí)上冊(cè)第六單元的一篇講讀課文,這單元共五課9篇文章:有童話《皇帝的新裝》《盲孩子和他的影
2025-09-20 18:34
【總結(jié)】“比的意義”說(shuō)課設(shè)計(jì)說(shuō)教材1、說(shuō)課內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)46-47頁(yè)2、教材分析:“比的意義”這節(jié)課是開(kāi)啟課,比與除法以及分?jǐn)?shù)都有著比較緊密的關(guān)系,在日常工作和生活中有著廣泛的應(yīng)用,對(duì)以后的學(xué)習(xí)有深遠(yuǎn)的影響。3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):比的意義這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)比較多,內(nèi)容比較豐富,本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是比的概念的建立,教學(xué)難點(diǎn)是比
2025-12-02 15:33
【總結(jié)】LOGO說(shuō)課設(shè)計(jì)滄州市第五中學(xué)梁振玲LOGO教學(xué)目標(biāo)(1)了解童話體裁特點(diǎn),初步掌握欣賞童話的方法。(2)領(lǐng)會(huì)想象和夸張?jiān)谕捴械倪\(yùn)用及作用。(3)啟迪學(xué)生心靈,崇尚真善美。(4)激發(fā)學(xué)生想象力,激活學(xué)生創(chuàng)造欲。LOGO教法一對(duì)話式閱讀教學(xué)法——生生對(duì)話,師生對(duì)話,師生與文本對(duì)話。二
2025-11-09 17:01
【總結(jié)】《角的平分線的性質(zhì)》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材[來(lái)源:Z+xx+]1、教材的地位及作用:本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了角平分線的概念和全等三角形的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,它主要學(xué)習(xí)角平分線的作法和角平分線的性質(zhì)定理。這節(jié)課的學(xué)習(xí)將為證明線段或角相等開(kāi)辟了新的思路,并為今后對(duì)圓的內(nèi)心的學(xué)習(xí)作好知識(shí)準(zhǔn)備.因此它既是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用,又是為后續(xù)學(xué)習(xí)作鋪墊,具有舉足輕重的
2025-11-10 19:48
【總結(jié)】三角形全等的判定各位老師你們好!今天我要為大家講的課題是《全等三角形的判定》。首先,我對(duì)本節(jié)教材進(jìn)行一些分析:一、教材分析(說(shuō)教材):1.教材所處的地位和作用:在此之前學(xué)生已學(xué)習(xí)了全等三角形的定義、性質(zhì),對(duì)全等三角形有了一定的了解,這為過(guò)渡到本節(jié)的深入學(xué)習(xí)起著鋪墊作用。本節(jié)內(nèi)容是在本章內(nèi)容中,占據(jù)重要
2025-11-09 17:39
【總結(jié)】《三角形的外角》優(yōu)秀說(shuō)課設(shè)計(jì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,上午好!今天我將要為大家講的課題是三角形的外角,首先,我對(duì)本節(jié)教材進(jìn)行一些簡(jiǎn)單分析一、教材結(jié)構(gòu)與內(nèi)容簡(jiǎn)析“三角形的外角”是第二節(jié)內(nèi)容?!叭切蔚耐饨恰笔侨切蔚囊粋€(gè)重要性質(zhì),是“空間與圖形”領(lǐng)域的重要內(nèi)容之一,學(xué)好它有助于學(xué)生理
2025-11-10 06:00
【總結(jié)】《角的平分線的性質(zhì)》說(shuō)課稿一、教材的分析和處理本節(jié)課選自“角的平分線的性質(zhì)”。1、教材的地位和作用角的平分線的性質(zhì)是全等三角形知識(shí)的運(yùn)用和延續(xù),為后面證明線段相等、角相等的幾何證明開(kāi)辟了一種新的,更為簡(jiǎn)捷的方法。同時(shí)也是軸對(duì)稱圖形的基礎(chǔ),并為解決九年級(jí)下冊(cè)確定內(nèi)切圓的圓心提供了依據(jù)。本節(jié)分兩個(gè)課時(shí),我選的是第二課時(shí)。本課時(shí)主要
2025-11-10 18:41
【總結(jié)】1等腰三角形說(shuō)課設(shè)計(jì)(第1課時(shí))單位:洪莊楊鄉(xiāng)中姓名:陳俊華2等腰三角形說(shuō)課設(shè)計(jì)(第1課時(shí))今天我說(shuō)課的題目是北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一章第一節(jié)《等腰三角形》第一課時(shí),下面我從教材分析、教法與學(xué)法分析、教學(xué)過(guò)程設(shè)
2025-11-15 19:47
【總結(jié)】1 ?蘋(píng)果里的五角星?說(shuō)課設(shè)計(jì) 一.教材 今天我所說(shuō)的是蘇教版第八冊(cè)?蘋(píng)果里的五角星?,這是一篇講 讀課文,課文主要講了鄰居家的小男孩把他在幼兒園里學(xué)到的橫切 蘋(píng)果的方法傳給我的事,告訴...
2025-09-14 04:31
【總結(jié)】《三角形的內(nèi)角》說(shuō)課稿各位評(píng)委,各位老師:大家好!今天我說(shuō)課的題目是《三角形的內(nèi)角》,我將從如下方面作出說(shuō)明。一、教材分析(一)教學(xué)內(nèi)容的地位本節(jié)課是在研究了三角形的有關(guān)概念和學(xué)生在對(duì)“三角形的內(nèi)角和等于1800”有感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,對(duì)該定理進(jìn)行推理論證。它是進(jìn)一步研究三角形及其它圖形的重要基礎(chǔ),更是研究
2025-11-10 10:44