小學(xué)音樂(lè)唱山歌教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-19 00:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 數(shù)民族，每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的藝術(shù)文化，我們除了要了解這些文化，還應(yīng)該保護(hù)和傳承我們國(guó)家的這些藝術(shù)瑰寶，熱愛(ài)我們的民族文化。五、板書(shū)設(shè)計(jì)第三篇：唱山歌教學(xué)設(shè)計(jì)《唱山歌》教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析：《唱山歌》是電影《劉三姐》中的插曲。劉三姐是壯族傳說(shuō)中的歌仙，是一位既美麗又充滿智慧的女歌手。影片《劉三姐》表現(xiàn)了以劉三姐為代表的鄉(xiāng)親百姓與財(cái)主機(jī)智斗爭(zhēng)的種種情節(jié)。影片有大量的壯族民歌，有的旋律優(yōu)美，有的活潑、風(fēng)趣，給人以陶冶情操、啟迪智慧的感受?！冻礁琛窞榱曖缯{(diào)式，結(jié)構(gòu)為上句和帶擴(kuò)充的下句組成的一段體。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)唱電影《劉三姐》插曲《唱山歌》，感受壯族民歌風(fēng)格特點(diǎn)。簡(jiǎn)單了解電影《劉三姐》的故事梗概。了解壯族。教育學(xué)生弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的民族音樂(lè)文化，增強(qiáng)民族意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：用優(yōu)美、委婉的歌聲演唱歌曲《唱山歌》，感受壯族民歌風(fēng)格特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：歌中一字多音唱詞的準(zhǔn)確、優(yōu)美、委婉。教學(xué)準(zhǔn)備：ppt課件，電子琴。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：俗話說(shuō)，“桂林山水甲天下”。從這句話中我們可以看出，廣西桂林是一個(gè)山清水秀、風(fēng)景迷人的地方。廣西地杰人靈，那兒不但山美水美，也有許多人才，在廣西壯族有一位深受人們喜愛(ài)的民間歌手，你們知道她是誰(shuí)嗎？生：劉三姐（出示劉三姐劇照）師：對(duì)，她就是劉三姐，今天我們來(lái)一起學(xué)習(xí)這首《唱山歌》（板書(shū)歌名）什么叫山歌？（出示山歌的概念），展開(kāi)背景。教師介紹 “劉三姐”故事梗概。教師切入故事片《劉三姐》中該段歌曲的音與畫(huà)，讓學(xué)生悉心聆聽(tīng)，然后談?dòng)∠蟆６?、《唱山歌》歌曲學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感知歌曲的情感。，讓學(xué)生低聲跟唱。，中途換拍的一句，以及唱調(diào)相同的兩句。（打拍、唱簡(jiǎn)譜、唱歌詞，注意拍數(shù)。）這首歌中，只有一小節(jié)3/4拍，注意突出強(qiáng)拍,唱時(shí)注意附點(diǎn)的韻味。：其一：襯詞處要把氣拖住，不斷、不弱。其二：結(jié)尾處“彎又多”兩處的變化，要分別開(kāi)來(lái)。三、認(rèn)識(shí)壯族教師展示廣西地圖指出壯族人口分布區(qū)域，介紹壯族風(fēng)俗“歌圩”。同時(shí)展示漓江風(fēng)光、壯族服飾、民居、壯族歌舞等相關(guān)圖片，引發(fā)民族自豪之情。學(xué)生隨教師電子琴伴奏完整地唱一遍，力求達(dá)到聲情并茂。四、課堂小結(jié)今天我們?cè)诟杪曋凶哌M(jìn)了祖國(guó)民族大花園，了解到了壯族歌曲的風(fēng)格特征。以后，我們還會(huì)通過(guò)不同的方式，認(rèn)識(shí)到更多的民族，更多的花。板書(shū)設(shè)計(jì):《唱山歌》劉三姐 歌仙山歌 民歌壯族 少數(shù)民族之一第四篇：唱山歌教學(xué)設(shè)計(jì)四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)《唱山歌》教學(xué)設(shè)計(jì)新集九年制 薛麗濤教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)唱電影《劉三姐》插曲《唱山歌》，感受壯族民歌風(fēng)格特點(diǎn)。簡(jiǎn)單了解電影《劉三姐》的故事內(nèi)容。了解壯族的風(fēng)俗歌會(huì)“歌圩”。教學(xué)重點(diǎn)用優(yōu)美、委婉的歌聲演唱歌曲《唱山歌》，感受壯族民歌風(fēng)格特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)歌曲中一字多音唱詞的準(zhǔn)確、優(yōu)美、委婉。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，故事導(dǎo)入（大屏幕），帶著問(wèn)題仔細(xì)觀看，了解
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