【教學設計】柳樹姑娘_音樂_小學(編輯修改稿)
2025-04-21 23:36 本頁面
【文章內容簡介】 |長 ||X||X|風 .兒一 |吹 |甩 .進池 |塘||X||X|學生集體自主，按節(jié)奏朗讀歌詞。 教師糾正學生在讀歌詞中出現(xiàn)的節(jié)奏、時值問題。提醒學生注意附點節(jié)奏及連音線。（ 3）結合歌詞演唱前 8 小節(jié)部分歌曲。教師彈琴，學生隨琴試唱齊唱部分歌詞。 指名評價演唱效果，根據(jù)學生建議，再來隨琴演唱一次。 （ 4）師：剛才同學們把“柳樹姑娘”在春風里飄柔的姿態(tài)唱的太棒了，現(xiàn)在我們來學習一下后 8 小節(jié)的旋律，把你對春天的喜愛盡情的抒發(fā)出來吧！ ①師：這里的節(jié)奏和前面的有什么不同？給你什么感覺？生：節(jié)奏緊密、音樂活潑。 ②師：歌詞里面唱到“洗洗干凈?”柳樹越洗越干凈、漂亮。那她的心情是怎樣的呢？生：越來越開心、興奮。 師：那我們怎么表現(xiàn)她開心興奮的心情呢？生：聲音漸強。 (出示力度記號： mp、 f、 mf、﹤，了解這些力度記號的意義。 )師：同學們理解的很正確，那就讓我們帶著開心快樂的心情，把這 8 小節(jié)的歌曲情感表達出來吧?。ㄔ囍貌煌牧Χ茸兓瘉硌莩枨淖詈髢删洌w會效果的不同。） ③師：請同學們把柳樹 姑娘的嬌柔和對柳樹的贊美之情用音樂的方式表現(xiàn)出來吧?。úシ虐樽嘁魳罚? 學唱歌曲第二聲部： （ 1）教師：同學們美妙的歌聲，讓老師也忍不住的想要加入你們當中去！你們先唱，看看老師加入什么歌詞？ 生：啦啦啦? （ 2）教師：那請同學們看看，我們的“啦啦啦”上面是什么??？生：頓音記號“▼”。 教師：為了音符唱得更好聽，我給她她戴了一頂頓音帽子，戴上帽子的柳樹既活潑又調皮。 ▼▼▼ 03330|啦啦啦 教師：那我們要怎么唱才能活潑呢？（輕快地、跳躍地） （老師可給學生示范加頓音記號和不加頓音記號的方式演唱歌曲中的“啦啦啦”，體會效果的不同。） （ 3）唱第二聲部，看老師的指揮進入，要唱出歡快的情緒。（ 4）二聲部合作演唱。（師生合作，生生合作） 要求：輕聲能互相傾聽、把自己的聲音融合在其中 【設計意圖：通過聽、說、唱等形式，加強學生的音準、節(jié)奏、聲音的訓練，教學中采用循序漸進的方式，結合師生合作，生生合作等學習方式唱好歌曲?！? 四、器樂合作、表現(xiàn)歌曲。 表現(xiàn)歌曲： 師：同學們！歌曲《柳樹姑娘》是一首充滿了生機盎然的春天景象的歌曲，下面，請大家根據(jù)自己對歌曲 的理解，有感情的把這首歌曲完整地演唱出來。 （播放歌曲伴奏音樂。學生完整、有感情的演唱。） 器樂合作師：同學們唱的真棒，那我們試試加入我們的小樂器口風琴，為我們的歌曲增加色彩吧！師：老師來吹旋律，你們來吹第二聲部“啦啦啦 ..”的地方，看看我們那位同學能更好更快的完成柳樹姑娘美麗的心情。 編創(chuàng)舞蹈 師：春天，嫩綠的柳樹上的枝葉在空中輕輕飄蕩。微風吹來，柳樹跳起了舞蹈，忽高忽低，忽左忽右，好看極了。它那優(yōu)美的姿態(tài)簡直可以和舞蹈演員比美。 那請我們小朋友一起隨著音樂把柳樹的美表現(xiàn)出來吧?。ń處熆勺鰩讉€簡單的動作，鼓勵學生自主創(chuàng)編） 【設計意圖：感受歌曲，引導、啟發(fā)學生有感情唱歌曲?？陲L琴的加入，讓學生更好的體現(xiàn)“柳樹姑娘”的心情?！? 五、拓展升華、課堂小結 師：同學們的聲音就像有魔力的春風，讓柳樹長出了更多的新葉，更加美麗動人了。不僅我們喜愛柳樹，古代的詩人也寫了很多贊美柳樹的詩歌，今天老師就帶來了其中的一首，我們一起和美妙的音樂來朗誦一下吧！ 播放《柳樹姑娘》伴奏音樂。 詠柳 賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 不知細葉誰裁出，二月春 風似剪刀。 師：同學們表現(xiàn)真棒，那你還能在哪些古詩中著找到柳樹姑娘的身影！請課后和同伴們一起分享吧！ 師：柳樹的嫩芽和嫩葉交織在一起，構成了一幅幅漂亮的圖畫。這么美麗的柳樹姑娘我們要好好呵護她，除了柳樹還有我們身邊的一切花草樹木都要好好來愛護它們，保護我們的生活環(huán)境！今天我們的春天之旅到此結束?。ㄔ谝魳分须x開教室。） 【設計意圖：優(yōu)美的語言，為了梳理一下本節(jié)課所學習的知識，讓學生加深印象?！堪鍟O計： 《柳樹姑娘》 ① |X|②柳 .樹姑 |娘 |辮 .子長 |長 |風 .兒一 |吹 |甩 .進池 |塘 |③▼▼▼ 03330|啦啦啦 第三篇：《柳樹姑娘》教學設計 《柳樹姑娘》教學設計 【活動名稱】柳樹姑娘 【柳樹姑娘】藝術
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