【文章內(nèi)容簡介】 兩兩做動作，引導(dǎo)幼兒觀察兩人動作一致的袋鼠跳躍動作。結(jié)伴練習(xí)師：怎么才能表現(xiàn)出有袋鼠媽媽和乖乖兩只袋鼠呢？師：老師先請左邊的小朋友來做袋鼠媽媽，站到中間來，右邊的小朋友做乖乖，待會呀每個乖乖去找一個媽媽，然后一起做動作好不好？（教師請半數(shù)幼兒做媽媽，先站到場地中間，其余人做乖乖，每個乖乖找一個媽媽，全體幼兒快速兩兩結(jié)伴。）教師引導(dǎo)幼兒快速結(jié)對的`方法。師：袋鼠媽媽怎么才能快快的找到乖乖呢？（找離自己近的同伴，或者用眼睛先找好同伴再快快走過去）教師演唱a段，幼兒兩兩自由結(jié)伴，合作練習(xí)做袋鼠跳的動作。師幼共同完整表演師：現(xiàn)在我們完整的表演一遍，老師要看看哪個小朋友做的最好看，最合拍。（重點關(guān)注幼兒是否合拍）出示幼兒用書，感受媽媽對乖乖的關(guān)愛。師：圖片上有誰，他們怎么樣呀？（乖乖和媽媽相親相愛，有媽媽保護，不怕狼來）師：媽媽很喜歡寶寶會做什么相親相愛的動作呢？（教師清唱b段）師：你的媽媽還做過哪些相親相愛的動作？三、幼兒兩兩結(jié)伴完整的進行表演唱。師：那我們來表演一下吧，注意在前半段做小袋鼠跳跳的動作，在后半段做自己剛剛想到的動作。小班袋鼠教案9教學(xué)目的通過模仿袋鼠跳躍，學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳。喜歡參加體育活動，體驗競賽游戲的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備每人一個袋子場地教學(xué)過程出示袋子，讓幼兒自由探索。集中。交代任務(wù)：袋鼠跳。告訴幼兒方法。幼兒自由跳。集中展示。用正確的方法跳。組織比賽教學(xué)反思本次活動的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點，重、難點突出，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守游戲的39。規(guī)則進行，秩序較好。但在準(zhǔn)備工作中由于沒有和配班老師交代清楚，所以，在活動過程中顯得有點亂，各環(huán)節(jié)銜接不是很理想。另外，由于天氣冷，幼兒穿的衣服增加，所以有的口袋顯小沒能較好發(fā)揮。最后準(zhǔn)備的音樂磁帶沒有起到作用。小班袋鼠教案10游戲名稱：《袋鼠媽媽》游戲目標(biāo)：鍛煉幼兒跳的技能。樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。游戲準(zhǔn)備：四個不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木游戲玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒。游戲規(guī)則：當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲，沒跳的幼兒要重新開始。教學(xué)反思：小孩子在這次活動中，都能懂得遵守游戲規(guī)則，孩子們積極投入到這個游戲之中，大家興致很高，從活動中學(xué)會了雙腳向前跳的技能，鍛煉其腿部力量。設(shè)計教案時，緊緊抓住幼兒年齡特點，以游戲為主，通過讓小孩子玩一些富有情趣的游戲，活躍課堂氣氛，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在活動的`過程中去發(fā)現(xiàn)問題，拓展思維，讓他們在盡享學(xué)習(xí)成功的喜悅中，使求知之欲望、探索之精神得到升華，同時也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識和進取精神。小班袋鼠教案11活動目標(biāo)發(fā)展雙腳連續(xù)行進跳的能力。激發(fā)游戲興趣，發(fā)展勇敢精神?；顒訙?zhǔn)備、40cm寬的布袋子若干。自制障礙物若干，如可樂瓶、紙棒、塑料圈等。布置場地，活動過程。“袋鼠回家“的游戲情境練習(xí)雙腳連續(xù)行進跳。教師示范并講解動作要領(lǐng)：將雙腿放人口袋中，雙手提著口袋邊，雙腳連續(xù)行進跳，到達(dá)指定位置后返回。注意用前腳掌著地跳。幼兒自由練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)?！按舐糜巍?。教師示范講解：雙腳連續(xù)行進跳繞過小樹，跨過壕溝，左右腳交替通過小河。要求幼兒在跳過障礙物時不停頓，按要求連續(xù)繞過、跳過障礙物，然后左轉(zhuǎn)直線跳回。幼兒分成4組比賽。障礙可提供不同的高度供幼兒選擇，教師要注意幼兒的跳躍動作，并進行保護，當(dāng)幼兒身體不穩(wěn)時，教師要及時抱住或扶住幼兒，避免摔倒。“跳遠(yuǎn)比賽”。教師：，我們也學(xué)學(xué)它們，使勁向前跳，比比誰跳得最遠(yuǎn)。幼兒模仿袋鼠進行跳遠(yuǎn)比賽，最后評選出比賽冠軍?；顒咏ㄗh活動變式活動前可以先幫助幼兒了解袋鼠的生活習(xí)性，閱讀幼兒用書相關(guān)畫面，觀看錄像片，以增強幼兒的模仿興趣。如果沒有口袋，可以改變玩法，如讓幼兒兩腿間夾一個包，使雙腿不能分開，練習(xí)雙腿連續(xù)跳的動作。個別指導(dǎo)教師可根據(jù)幼兒跳躍的實際情況，選擇不同高度、寬度的障礙物，提高幼兒的跳躍能力。對于有困難的幼兒，教師要給予適當(dāng)?shù)膸椭?。小班袋鼠教?2活動目標(biāo)：通過游戲模仿懷孕時的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動作；喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力?；顒訙?zhǔn)備：個不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木?；顒舆^程：準(zhǔn)備活動：動物模仿動作。游戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；規(guī)則：當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。分散活動：提供大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。反饋活動中，幼兒在跳得過程中，由于個別幼兒跳的較近，導(dǎo)致后面的快的幼兒就會不小心絆倒前面幼兒，幼兒參與活動的`積極性很高，但活動秩序較亂，游戲內(nèi)容掌握不到位?；顒臃此迹捍位顒拥膬?nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點，重、難點突出，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進行，秩序較好。但在動作講解過程中有點亂，有點急于求成。整個活動的運動量較少，應(yīng)該多給孩子運動，增加鍛煉身體的熱情。小班袋鼠教案13活動目標(biāo)：練習(xí)行進跳躍，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)能力，提高反應(yīng)能力和控制能力。發(fā)展幼兒初步的合作能力，感受與同伴合作游戲的快樂。初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：袋鼠頭飾，鈴一個，各種動物標(biāo)志4—5個掛在場地四周。活動過程：教師扮袋鼠媽媽，幼兒扮小袋鼠進入場地。聽音樂，做四肢及時性身體各部位的放松活動。袋鼠跳跳(1)袋鼠媽媽示范跳躍行進，小袋鼠們分散練習(xí)。(2)講解游戲方法：聽鈴聲的快慢作不同的跳躍行進。(3)小袋鼠進行游戲，重復(fù)進行“袋鼠媽媽”和“寶寶”(1)請一幼兒扮袋鼠媽媽站在前，教師扮“小袋鼠”站在后，雙手搭住袋鼠媽媽的肩，一起跳躍行進。(2)幼兒自由結(jié)對，練習(xí)雙人跳躍行進。(3)“媽媽”和“寶寶”站在場地中央，隨音樂跳躍行進至一個動物家作客，按后再返回中央。游戲重復(fù)數(shù)次?；顒友由欤嚎稍趹敉饣顒又欣^續(xù)游戲，可進行比賽?；顒臃此迹汉⒆觽兊慕】凳俏覀兗议L最大的幸福，也是老師最大的希望。在幼兒園的教學(xué)課程中健康游戲是不可缺少的`一部分，也是孩子們最喜愛的游戲之一。近期在家長的配合下孩子們利用周末時間和家長一起做了一個手工的跳跳袋，當(dāng)時把任務(wù)布置下去的時候孩子們對此次的活動充滿了期待。跳跳袋是幼兒感統(tǒng)體育器材之一，幼兒園也為小朋友提供了跳跳袋。為了讓孩子們更多的得到鍛煉，同時也利用親子手工制作增進了孩子與家長的交流我決定讓孩子們在家用廢舊物品自己動手做一個跳跳袋，并要求不要上網(wǎng)購買，還要求孩子們在跳跳袋上創(chuàng)作出自己喜歡的作品并寫上學(xué)號。當(dāng)孩子們把跳跳袋帶到幼兒園來的時候我發(fā)現(xiàn)我的選擇是正確的，因為孩子們給了我太多的驚喜。我通過照片看到孩子們在家中制作袋子的過程，有的用布有的用米袋子?！洞筇返慕】涤螒蜷_始了，在開始之前我強調(diào)了所有的游戲規(guī)則，孩子們也非常享受游戲的過程，甚至是吸引了其他孩子的眼球，很多其他班的孩子都用羨慕的眼神看著我們班的孩子，來，讓我們一起去看一看孩子的歡樂時光吧!小班袋鼠教案14活動目標(biāo)：體驗與同伴共同游戲的快樂。學(xué)習(xí)兩兩合作演唱歌曲，并了解每段歌曲相應(yīng)的動作演繹。遷移日常生活經(jīng)驗，創(chuàng)編“乖乖”和“媽媽”相親相愛的動作?；顒訙?zhǔn)備：袋鼠圖片，教師穿有口袋的圍裙。音樂磁帶和錄音機。活動過程：教師扮演“袋鼠媽媽”演唱歌曲，讓幼兒熟悉歌曲旋律和內(nèi)容。（1）讓幼兒觀察老師的裝扮，猜測是什么角色。師：看看我是誰的媽媽？為什么說我是“袋鼠媽媽”？（2）教師引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)袋鼠跳。師：剛剛袋鼠媽媽是怎么過來的？（3）師幼小結(jié)：雙腳并攏一下一下的跳。教師用動作根據(jù)歌曲分段進行演繹，幼兒學(xué)習(xí)袋鼠跳的動作并熟悉歌詞。（1）教師邊演唱歌曲，邊在歌曲A段處合拍地做袋鼠跳動作，在B段處站立不做動作，邊唱邊隨音樂自然擺動身體。（2）教師放慢速度演唱歌曲A段，幼兒學(xué)習(xí)袋鼠跳的動作，并唱出A段。重點：教師提示幼兒一下一下合拍地跳。（3）教師扮演“袋鼠媽媽”，和幼兒一起練習(xí)完整演唱歌曲。學(xué)習(xí)兩兩合作演唱歌曲。（1）幼兒進行兩兩分組，自由探索結(jié)伴做的動作。師：袋鼠媽媽和乖乖一起跳的時候是怎樣做動作的？（2）請一組幼兒演示合作的動作。（3）播放音樂，班級幼兒兩兩結(jié)伴表演歌曲。討論“媽媽對自己的`關(guān)愛動作”，創(chuàng)編B段中“相親相愛”的動作。師：媽媽很喜歡自己的寶寶，會做怎樣相親相愛的動作？你媽媽對你做過哪些相親相愛的動作呢？活動延伸：請幼兒將想好的“相親相愛”的動作加入到歌曲的表演中，回家表演給家人看。小班袋鼠教案15活動名稱：袋鼠媽媽活動目標(biāo)：通過游戲模仿懷孕時的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動作。喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲。鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。材料準(zhǔn)備：4 個不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木、活動過程：準(zhǔn)備活動：動物模仿動作游戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒。規(guī)則：當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲。沒跳的幼兒要重新開始。分散活動：提供大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。活動反思：次活動的39。內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點，重、難點突出，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進行，秩序