【文章內(nèi)容簡介】 針對性、實效性、規(guī)律性研究；（3）德育工作的系統(tǒng)化、序列化、理論化研究；策略：（1）確立德育在素質(zhì)教育中的首要地位；（2）加強德育隊伍建設(shè)，實現(xiàn)學校德育的全員參與和學科滲透；（3）確立學生在學校生活中的主體地位；（4）制定德育實施要求，分階段、分層次地推進德育工作，有開拓、有創(chuàng)意地開設(shè)學校德育課程；（5）以活動為載體，精心設(shè)計、合理組織多種活動，在活動中滲透德育工作；（6）構(gòu)建學校、家庭、社區(qū)“合作教育”網(wǎng)絡(luò)；（7）營造催人上進的校園文化。（五）教學工作目標：確立現(xiàn)代的課程觀、教學觀和質(zhì)量觀，遵循教學規(guī)律，形成適應(yīng)現(xiàn)代課堂的教學模式和手段，實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)，為學生成為自立于社會，能為社會創(chuàng)造財富的人打下良好基礎(chǔ)。重點：（1）現(xiàn)代課堂教學方法改革的規(guī)劃和實踐；（2）實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學的目標管理和重平時、重情感、重過程的教學管理研究。策略：（1）以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深入開展現(xiàn)代課堂教學的目標、策略、過程、效果等要素及各要素的相互關(guān)系的研究，推進學校的素質(zhì)教育；（2）探索教學規(guī)律，引導(dǎo)各級各科教師形成符合規(guī)律、揚其所長的教學風格；（3）加強現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的運用研究，提高師生運用現(xiàn)代教育技術(shù)實現(xiàn)教學目標的能力；（4）宏揚科技特色，增強師生體質(zhì)，培養(yǎng)師生審美情趣，提高師生的審美水平；（5）遵循教學規(guī)律，實現(xiàn)教學質(zhì)量的目標管理和過程化管理。（六）后勤工作后勤部門要牢固樹立為第一線服務(wù)的思想，做好服務(wù)工作，做好學校財產(chǎn)的保管、保養(yǎng)和使用工作，做好校舍的維護工作，做好校園環(huán)境衛(wèi)生和綠化工作，做好安全保衛(wèi)工作，以及新設(shè)備的增添工作等等。第三篇：學校發(fā)展自我診斷報告學校發(fā)展自我診斷報告 盧張小學 2009年5月 1一、診斷目的與過程為適應(yīng)當前教改的需要，推動學校更好的發(fā)展，就必須找出學校發(fā)展的優(yōu)勢和問題，明確學校發(fā)展的方向，以便使學校能更好的揚長避短，充分發(fā)揮其優(yōu)勢，促進學校發(fā)展。學校成立了診斷領(lǐng)導(dǎo)小組，通過問卷調(diào)查、座談、訪談等形式對教師、學生、學生家長進行調(diào)查。在取得大量真實材料的基礎(chǔ)上進行了充分的討論、分析、判斷形成了《學校發(fā)展自我診斷報告》。二、學?；厩闆r分析（一）、辦學條件分析：盧張小學位于曹范鎮(zhèn)盧張村，是一所普通農(nóng)村小學，占地4700m178。，教室功能室在改造中?，F(xiàn)有6個教學班，11名教師，177名學生。目前突出的問題是：學校硬件設(shè)施嚴重不足，音美教師缺乏。（二）、領(lǐng)導(dǎo)班子分析：學?，F(xiàn)有校長、教導(dǎo)主任、會計、少先隊輔導(dǎo)員各一人，全部?？扑剑骄挲g40歲。優(yōu)勢：整個班子年輕好學，易接受新觀念、新思想，發(fā)展?jié)摿Υ?，班子成員團結(jié)，凝聚力強，形成了較好的工作作風，班子成員既各抒己見，又相互支持配合，分工明確，責任心強，各自主管的工作完成的比較好。劣勢：班子成員理論水平和業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力處于一般層次，理念不超前，視野不夠開闊，工作有一定的局限性。（三）、師資隊伍情況 學校現(xiàn)有教師11人，4050歲的8人，3040歲的2人，30歲以下的1人。本科學歷的3人，?？茖W歷6人，中師學歷2人。優(yōu)勢：具有良好的教師職業(yè)素養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，責任心強，工作積極，中青年教師多，易接受新理念，教師隊伍團結(jié)，為學校的發(fā)展提供了后勁和活力。劣勢：缺乏冒尖的骨干教師和名師，教研水平低，沒有形成濃厚的開展教科研的氛圍，部分教師的業(yè)務(wù)水平和教學能力偏低。（四）、學校及家長情況本校學生來源于三個自然村，生源少，家長文化水平、經(jīng)濟水平參差不齊。家長多為農(nóng)民，文化水平低，對學生缺乏有效的指導(dǎo)。隨著經(jīng)濟發(fā)展，家長觀念也在變化，對子女教育問題也相對重視起來。特別是英語、計算機比較關(guān)注。三、學校發(fā)展需求分析根據(jù)學校的地理位置，辦學條件等基本情況分析可看出學校未來發(fā)展需解決以下幾個問題：（一）學校定位：學校需發(fā)展成一個什么樣的學校才能與時代發(fā)展同步，也就是解決學校發(fā)展目標問題。（二）改造學校硬件設(shè)施：目前學校硬件設(shè)施嚴重不足，抓住示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)爭創(chuàng)的機遇進行全面的升級。（三）教師隊伍是推動學校發(fā)展的核心,加速培養(yǎng)高素質(zhì)的具有現(xiàn)代教育觀,能適應(yīng)新教改的隊伍.（四）進一步規(guī)范學校管理,提高科學管理水平,是推動學校 發(fā)展的基礎(chǔ)。四：學校發(fā)展優(yōu)勢和機會分析（一）、學校發(fā)展的優(yōu)勢（1）、學校發(fā)展的優(yōu)勢：學校處在曹范的最南端，隨著交通條件的改善，經(jīng)濟發(fā)展較快，人們思想觀念轉(zhuǎn)變加快，易于接受新的教育觀念。（2）、教師素質(zhì)優(yōu)勢：教師隊伍學歷水平和整體素質(zhì)高，人際關(guān)系和諧，積極性高，對學校發(fā)展充滿信心。（3）、家長優(yōu)勢：本地區(qū)家長對學生的教育問題重視，對學校認識也逐步增強，（4）、領(lǐng)導(dǎo)班子優(yōu)勢：班子作風優(yōu)良，能凝聚人心，能用先進的辦學理念推動學校發(fā)展。（二）、可利用的機會課程改革的機遇曹范鎮(zhèn)爭創(chuàng)濟南市示范化鄉(xiāng)鎮(zhèn)的機遇薄弱學校改造的機遇五、發(fā)展目標及策略綜合以上診斷分析，本校各方面都與本地經(jīng)濟發(fā)展不適應(yīng)，學校面臨的基本問題是發(fā)展的問題，在客觀分析學?，F(xiàn)狀基礎(chǔ)上，我們認為學校要爭創(chuàng)一所環(huán)境優(yōu)美、質(zhì)量一流、管理高效、特色鮮明的學校，學校根據(jù)實際情況制定了各階段目標并采取相應(yīng)策略來實現(xiàn)。發(fā)展目標： １、實現(xiàn)校園環(huán)境的凈化、美化、綠化，成為綠色學校。２、規(guī)范學校規(guī)章制度，實現(xiàn)管理規(guī)范化、科學化。３、添置教學設(shè)施設(shè)備，實現(xiàn)各功能室齊全并合理應(yīng)用。４、加強教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一流教師，打造名師集體化。根據(jù)發(fā)展目標實施以下策略１、造學校形象工程。通過此工程，更新觀念，改善環(huán)境，優(yōu)化隊伍，提升學校生譽。這樣有助于統(tǒng)一思想認識，增強學校的凝聚力和教師們的自信心，可以全面更好的推進學校工作。２、實施“名師工程”，創(chuàng)造條件，發(fā)揮優(yōu)勢，搭建平臺，全力打造骨干教師和學校名師，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。３、加強信息化建設(shè)，力爭站在高起點，實現(xiàn)新跨越。４、抓住教改的機遇，全面推進學校教育建設(shè)。盧張小學2009年5月第四篇：學校自我診斷報告平泉縣七溝明德小學學校發(fā)展自我診斷報告一、學校發(fā)展自我診斷的目的與過程發(fā)展是學校的根本問題，一所學校沒有發(fā)展就不能滿足日益增長的教育需求，就不能在激烈的競爭環(huán)境中生存下去。為了更好地推動促進學校發(fā)展，就要深入學校發(fā)展各利益群體，多方面收集信息，綜合分析學校發(fā)展的現(xiàn)狀、可利用的資源、面臨的主要問題、多方利益相關(guān)者對學校發(fā)展的期待和需求等，從而找準學校發(fā)展突破口，明確學校發(fā)展方向和目標。學校發(fā)展診斷就是這樣一個分析、判斷、明確發(fā)展思路的過程。2009年4月，我校成立學校發(fā)展自我診斷工作委員會，校長任負責人，成員包括了全體行政人員、教師代表、家長代表、上級主管部門的代表和鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)（見附件）。通過問卷調(diào)查、座談、訪談等活潑多樣的形式分別對干部、教師、學生、家長進行調(diào)查，在取得大量寶貴的第一手資料的基礎(chǔ)上，學校自我診斷委員會多次召開全體會議。會上，多方代表進行充分地討論、分析、判斷，最終形成《學校發(fā)展自我診斷報告》。二、學?；厩闆r概述七溝明德小學位于河北省平泉縣七溝鎮(zhèn)七溝村，是一所普通農(nóng)村寄宿制小學。她始建于1948年，原名“七溝小學”，2006年遷至現(xiàn)址，更名為明德小學，是一所具有幾十年歷史的學校。我校占地面積13300平方米，建筑面積3300平方米，現(xiàn)有教學樓1棟，綜合樓1棟（含學生宿舍），廚房、餐廳已建成，學生運動場地已建好。有微機室1個，多媒體教室1個，語音室1個，圖書室1個，少先隊活動室1個。我?，F(xiàn)有13個教學班，在校學生近500名，其中五、六年級學生來自全鎮(zhèn)