員工勝任素質(zhì)模型(編輯修改稿)
2024-11-18 23:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 行下屬員工工作分配、落實工作計劃、對工作結(jié)果進行考核評價等管理工作3級在生產(chǎn)經(jīng)營管理、戰(zhàn)略管理、管理心理學等方面具備一定修養(yǎng)，精通管理學、企業(yè)管理等相關(guān)學科知識，并能夠運用于實踐，為企業(yè)的財務(wù)管理、經(jīng)營管理服務(wù)總賬會計勝任素質(zhì)模型技能/能力自控能力（2級）理解判斷力（2級）書面表達能力（2級）會計核算能力（2級）專業(yè)學習能力（2級）關(guān)注細節(jié)能力（2級）溝通能力（2級）、協(xié)調(diào)能力（2級）知識公司知識（1級）財務(wù)知識（2級）法律知識（1級）管理知識（1級）職業(yè)素養(yǎng)廉潔自律性團隊意識、忠誠度嚴謹求實、敏感、責任心資金管理專員勝任素質(zhì)模型技能/能力自控能力（1級）會計核算能力（1級）問題解決能力（2級）預(yù)期應(yīng)變能力（2級）財務(wù)分析能力（2級）專業(yè)學習能力（2級）關(guān)注細節(jié)能力（2級）財務(wù)信息分析能力（2級）溝通能力（2級）、協(xié)調(diào)能力（3級）知識公司知識（2級）財務(wù)知識（2級）法律知識（1級）管理知識（1級）職業(yè)素養(yǎng)成本意識、敬業(yè)精神廉潔自律性、忠誠度嚴謹求實、敏感、責任心應(yīng)收賬款主管勝任素質(zhì)模型技能/能力自控能力（2級）財務(wù)分析能力（2級）問題解決能力（2級）預(yù)期應(yīng)變能力（2級）關(guān)注細節(jié)能力（2級）會計核算能力（3級）財務(wù)信息分析能力（2級）協(xié)調(diào)能力（2級）、溝通能力（2級）知識公司知識（2級）財務(wù)知識（2級）法律知識（2級）管理知識（2級）職業(yè)素養(yǎng)成本意識、誠實正直廉潔自律性、忠誠度嚴謹求實、敏感、責任心預(yù)算主管勝任素質(zhì)模型技能/能力財務(wù)分析能力（2級）預(yù)期應(yīng)變能力（2級）財務(wù)控制能力（2級）書面表達能力（2級）會計核算能力（3級）關(guān)注細節(jié)能力（3級）問題解決能力（3級）協(xié)調(diào)能力（2級）、預(yù)算能力（3級）自控能力（2級）、溝通能力（3級）知識公司知識（2級）財務(wù)知識（2級）法律知識（2級）管理知識（2級）職業(yè)素養(yǎng)成本意識、忠誠度敬業(yè)精神、誠實正直嚴謹求實、敏感、責任心成本控制主管勝任素質(zhì)模型技能/能力預(yù)算能力（2級）財務(wù)控制能力（1級）問題解決能力（1級）財務(wù)分析能力（2級）專業(yè)學習能力（2級）會計核算能力（2級）關(guān)注細節(jié)能力（2級）自控能力（1級）、溝通能力（2級）知識公司知識（1級）財務(wù)知識（2級）法律知識（1級）管理知識（1級）職業(yè)素養(yǎng)自信心、忠誠度成本意識、誠實正直嚴謹求實、敏感、責任心稅務(wù)主管勝任素質(zhì)模型技能/能力溝通能力（3級）關(guān)注細節(jié)能力（2級）財務(wù)管理能力（2級）會計核算能力（2級）財務(wù)分析能力（2級）問題解決能力（3級）財務(wù)信息分析能力（2級）預(yù)算能力（2級）、協(xié)調(diào)能力（2級）知識公司知識（2級）財務(wù)知識（2級）法律知識（2級）管理知識（2級）職業(yè)素養(yǎng)紀律性、自信心責任心、敬業(yè)精神嚴謹求實、敏感、成本意識財務(wù)分析經(jīng)理勝任素質(zhì)模型技能/能力溝通能力（3級）關(guān)注細節(jié)能力（3級）財務(wù)分析能力（3級）投資分析能力（3級）預(yù)期應(yīng)變能力（3級）財務(wù)控制能力（3級）書面表達能力（3級）問題解決能力（3級）財務(wù)信息分析能力（3級）決策能力（3級）、協(xié)調(diào)能力（3級）知識公司知識（3級）財務(wù)知識（3級）法律知識（3級）管理知識（3級）職業(yè)素養(yǎng)成就欲、責任心敬業(yè)精神、自信心嚴謹求實、敏感、成本意識第三篇：勝任素質(zhì)模型（推薦）基于勝任特征分析，針對崗位要求結(jié)合現(xiàn)有人員的素質(zhì)狀況，為員工量身定做培訓(xùn)計劃，幫助員工彌補自身“短木板”的不足，有的放矢突出培訓(xùn)的重點，省去分析培訓(xùn)需求的繁瑣步驟，杜絕不合理的培訓(xùn)開支，提高了培訓(xùn)的效用，取得更好的培訓(xùn)效果，進一步開發(fā)員工的潛力，為企業(yè)創(chuàng)造更多的效益。很多企業(yè)習慣于照抄照搬別的企業(yè)的勝任素質(zhì)模型。實際上不是這樣的，能力素質(zhì)模型應(yīng)該具有行業(yè)特色，企業(yè)特色。甚至是處于同一行業(yè)的兩個企業(yè)，由于企業(yè)文化、經(jīng)營目標、經(jīng)營策略的差異，即使企業(yè)在人員要求的能力上完全相同，也很少有兩個企業(yè)的能力素質(zhì)的行為方式要求是完全一致的。嚴正，卜安康 ．勝任素質(zhì)模型構(gòu)建與應(yīng)用 ：機械工業(yè)出版社，2013 ：172174 ．第四篇：勝任素質(zhì)模型勝任素質(zhì)模型內(nèi)涵及其結(jié)構(gòu)素質(zhì)一詞由美國心理學家麥克利蘭1973年在他的一篇名為“Testing petence rather than intelligence”文章中首次提出。他在文章中指出：決定一個人在工作上能否取得好的成就，除了擁有工作所必需的知識、技能外，更重要的取決于其深藏在大腦中的人格特質(zhì)、動機及價值觀等。1993年美國心理學家斯班瑟提出：素質(zhì)在個體特質(zhì)中扮演深層且持久的角色，而且能預(yù)測一個人在復(fù)雜的工作情境及擔任重任時的行為表現(xiàn)。此后海葉（Hay）集團提出了與職位相對應(yīng)的勝任素質(zhì)模型即冰山模型（圖1），該模型對素質(zhì)模型的構(gòu)成要素進行定義:①知識，指個人在某一特定領(lǐng)域擁有事實型或經(jīng)驗型的信息。②技能，指個體能夠有效運用知識完成某項具體工作的能力。③社會角色，即個體在公共場合所表現(xiàn)出來的形象、氣質(zhì)和風格。④自我形象，指個體對自身狀態(tài)感知能力，它包括對自己的長處和
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