人教新課標三年級數(shù)學上冊教案秒的認識(編輯修改稿)
2025-01-18 11:04 本頁面
【文章內容簡介】 師： 1秒雖然很短，但是也能干很多事呢。 師：了解了這些，你現(xiàn)在又想說點什么呢？ 設計意圖：讓學生感受到一秒的價值，并激發(fā)學生珍惜時間的情感。 4. 認識幾秒， 感受幾秒。 ①用自己的方式表示 5 秒。（播放課件 5秒，有聲音） 師：“你發(fā)現(xiàn)秒針有什么變化？”（秒針從 12—— 1，走了一大格，也就是 5秒） 設計意圖：使學生在五秒中，繼續(xù)加深對 1秒的感受，并鞏固看秒針經過時間的方法。 ② 12 秒。（播放課件 12 秒，從有聲到無聲） 學生匯報。 “你是怎么知道的？還有什么好方法？” 設計意圖：繼續(xù)鞏固學生對秒的感受，同時鞏固學生看經過時間的方法。 ③閉上眼，趴在桌子上，自己感受 20 秒，當?shù)?20 秒時，就把身子坐直來表示。（播放課件 20 秒，從有聲到無聲） 采訪學生，當你抬起頭來的時候，秒針指到了什么位置？你怎么知道是多少秒呢？說一說你的方法。（正好 20 秒、少于 20秒、多于 20秒） 讓感受得準的同學能介紹介紹經驗。 再次感受 20 秒。（再次播放課件 20秒） 設計意圖：讓學生在感受 20 秒中，繼續(xù)鞏固對秒的感受，同時滲透數(shù)學計算方法再看時間中的優(yōu)越性。 ④ 30 秒。（
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