人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案測(cè)量(編輯修改稿)
2025-01-16 14:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 方法，解決問(wèn)題的能力會(huì)逐步提高。當(dāng)然，教師要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所提供的情境進(jìn)行整體觀察，注意提供的情境應(yīng)該主題明確，當(dāng)學(xué)生的討 論遠(yuǎn)離主題時(shí)，應(yīng)該進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。 2．加強(qiáng)學(xué)生的操作活動(dòng)。 小學(xué)生以具體形象思維為特點(diǎn)， “測(cè)量 ”這部分內(nèi)容的實(shí)踐性比較強(qiáng)，需要學(xué)生在操作中充分的感知，并逐步達(dá)到完善。因此，這部分內(nèi)容的教學(xué)應(yīng)該建立在操作的基礎(chǔ)之上。如，教學(xué)例 1（毫米的認(rèn)識(shí)），教材安排了學(xué)生用尺子測(cè)量課本的活動(dòng)，其目的是讓學(xué)生在測(cè)量中發(fā)現(xiàn)課本的寬、厚不能用整厘米表示，從而引出 “毫米 ”，感受毫米產(chǎn)生的意義，再通過(guò)數(shù)一數(shù)的活動(dòng)，明白厘米與毫米的關(guān)系。 在安排學(xué)生的操作活動(dòng)時(shí)，教師要有明確的目的，要提出活動(dòng)的要求，教師應(yīng)該參與到學(xué)生的活動(dòng)中 ，對(duì)于活動(dòng)中存在的問(wèn)題，要給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，對(duì)活動(dòng)的結(jié)果要進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。注意自主學(xué)習(xí)與合作交流相結(jié)合，動(dòng)手操作與認(rèn)真思考相結(jié)合。 3．幫助學(xué)生建立相應(yīng)的長(zhǎng)度觀念和質(zhì)量觀念 幫助學(xué)生建立相應(yīng)的長(zhǎng)度觀念和質(zhì)量觀念是本單元的一個(gè)重要內(nèi)容，也是解決生活中的實(shí)際問(wèn)題的基礎(chǔ)，應(yīng)該作為檢驗(yàn)本單元教學(xué)效果的一個(gè)重要方面。在幫助學(xué)生建立 1 毫米、 1 分米和 1 千米的長(zhǎng)度觀念以及 1 噸的質(zhì)量觀念時(shí)，除了要充分利用教材提供的資源外，同時(shí)還要多舉一些當(dāng)?shù)貙W(xué)生熟悉的例子加以對(duì)比。比如，醫(yī)療保險(xiǎn)卡、電話磁卡、儲(chǔ)蓄卡厚度大約是 1 毫米等等，也 可以讓學(xué)生從一沓紙（或作業(yè)本）中量出 1 毫米，數(shù)一數(shù)有幾張。讓學(xué)生用作業(yè)本摞出 1分米的高度，數(shù)一數(shù)有多少本，等等。對(duì)于大的長(zhǎng)度單位和質(zhì)量單位的感受，可將實(shí)際感受與發(fā)揮學(xué)生的想像力結(jié)合起來(lái)，比如，可以量出 100米，通過(guò)走一走感受 100米的長(zhǎng)度，讓學(xué)生想像出 10個(gè) 100米就是 1千米。 4．重視培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè)能力 估測(cè)在生活中用得很多，也是用 “測(cè)量 ”的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的具體體現(xiàn)。為此教材作了一些安排，如，讓學(xué)生先估計(jì)課本的長(zhǎng)、寬和厚以及常用物品的長(zhǎng)（寬），再測(cè)量驗(yàn)證。再比如，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)從學(xué)校門(mén)口到什么地方大約 是 1 千米，在練習(xí)中設(shè)計(jì)三個(gè)不同路程的出游情境，提出 “他們?cè)撛鯓尤?？大概需要多長(zhǎng)時(shí)間才能到達(dá)？ ”的問(wèn)題。教師要培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)地對(duì)常用物體進(jìn)行估測(cè)的意識(shí)，在教學(xué)中，可以采用先估測(cè)，后測(cè)量驗(yàn)證的方法，不斷提高學(xué)生的估測(cè)能力。 5．提高教學(xué)的實(shí)效性 這部分內(nèi)容一方面操作性很強(qiáng)，另一方面也需要學(xué)生間的相互啟發(fā)，所以可以多采用小組合作學(xué)習(xí)的形式。需要注意的是，要合理安排動(dòng)靜的時(shí)間，小組討論、交流要建立在個(gè)人獨(dú)立思考的基礎(chǔ)之
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1