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正文內(nèi)容

人教新課標(biāo)三年級數(shù)學(xué)上冊教案毫米分米的認(rèn)識(編輯修改稿)

2025-01-18 11:04 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 米多, 14厘米多,不到 1 厘米,從尺子上看,你們發(fā)現(xiàn)了什么?互相議論一下 。 學(xué)生回答:有許多小格; 長是 20 厘米還多 7個(gè)小格; 寬是 14 厘米還多 5個(gè)小格; 厚是 8個(gè)小格 。 (2)教師講述:這每一個(gè)小格的長度比 1厘米小,它的名字叫 1毫米 。 請同學(xué)們數(shù)一數(shù), 1 厘米中間 (從 0到 1)有多少小格,又叫多少毫米?從 2~ 5~ 9~ 10等每一厘米長中又發(fā)現(xiàn)了什么?互相交流一下 。 學(xué)生在初步認(rèn)識的基礎(chǔ)上,通過認(rèn)真觀察、交流,從而知道每一厘米長度內(nèi)都有 10個(gè)小格,都是 10 毫米 。 (3)教師板書: 1厘米 10 毫米 (4)請同學(xué)們想一想, 1 厘米和 10 毫米之間有什么關(guān)系?可以互相議論一下 。 總結(jié)歸納: 1 厘米 =10毫米板書: = [1厘米 =10 毫米是引導(dǎo)學(xué)生觀察討論自己感知的,學(xué)生感到高興 。 這也體現(xiàn)學(xué)生參與知識形成的全過程,自己學(xué)會知識 。 ] (5)借助手勢,幫助學(xué)生建立長度觀念 。 ① 老師表示 1 毫米的長度 (用拇指和食指表示 ) ② 學(xué)生將 1分硬幣用右手食指和拇指夾住,抽去硬幣,觀察拇指和食指之間的縫隙,理解 1毫米的長度觀念 。
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