北京版三年級下冊語文教案我希望有一支神筆(編輯修改稿)
2025-01-18 10:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 四、 作業(yè)。 提示：你想給自己留點什么作業(yè)？ 孩子自己布置作業(yè)，課后完成。 第 二課時 教學目標： 有感情地朗讀課文，體會詩中展現(xiàn)的作者美好的心靈，豐富的想像， 純真的愛心。練習以“我希望有一支馬良的神筆”為開頭寫一段話，或合作寫一小節(jié)詩。 教學過程： 一、 激發(fā)興趣。 1．師：讀了《神筆馬良》我們都 知道了，馬良用自己的神筆為窮人們做了許多好事， 18 課中的“我”也希望有一枝神筆 ，那么“我”要用神筆畫些什么呢？ 2．孩子們簡單說說自己的想法。 二、 朗讀詩歌，體會詩意。 ， 出示自讀提示： “我”希望有了神筆要給誰畫？ 各要畫什么？ 愿望是什么？ 學生根據(jù)自學提示自讀課文，邊讀邊找邊畫出有關(guān)內(nèi)容。 。
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