北京版三年級下冊語文教案翠鳥3(編輯修改稿)
2025-01-16 12:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的保護者。 （四 ）課外延伸： 你對翠鳥還有那些了解？（指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合資料說一說）。 同學(xué)們，不僅課文學(xué)得好，而且還有很強的環(huán)保意識，那么，就讓我們共同攜起手來，保護我們的鳥類吧！ 板 書 設(shè) 計 頭 外形美麗 背 （總 — 分） 腹 14 翠鳥 行動敏捷 作 業(yè) 書面 作業(yè) 觀察一種小動物的外形，抓住特點按一定順序?qū)懸欢卧挕? 實踐 作業(yè) 選擇自己喜歡的方式把學(xué)完《翠鳥》的感受表達出來。（可以寫一首小詩、畫一幅畫、寫讀后感） 教學(xué)內(nèi)容 14 翠鳥 （第二課時） 教學(xué)目標 12 個生字及新詞，認讀 4 個字。 。 ，寫一種小動物的外形。（選做） 。 。 重點 能恰當?shù)剡M行詞語搭配。 難點 仿照第一自然段的寫法，寫一種小動物的外形。 課前準備 教師 查找資料，準備翠鳥圖片。 學(xué)生 預(yù)習(xí)本課的生字，記憶字形。 教 學(xué) 過 程 教學(xué) 環(huán)節(jié) 具 體
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