人教版小學美術(shù)三年級上冊有趣的鞋教案(編輯修改稿)
2024-11-18 22:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 全部具有具象的圖形，可以根據(jù)學生各自不同的感受，通過直覺進行大膽隨意的創(chuàng)作。三、學生制作，教師輔導：學生做作業(yè)時，教師可以根據(jù)學生不同的個性特點，由學生自由選擇制作方法。使用彩色廣告紙，彩泥里，可以利用其鮮艷，強烈的色彩感覺，突出表現(xiàn)鞋子的立體或半立體造型。四、教學拓展，舊畫報，采用碎紙粘貼的形式，產(chǎn)生馬塞克式的效果來制作鞋子的鞋底或鞋面。，圖案的小布片，采用“剪”，“貼”，“縫”等方法，完成鞋子的創(chuàng)作。，再用水粉顏料添加花紋，顏色。，并粘貼在廢舊的紙板上，同時為版面確定主題，美化設(shè)計，進行展示，評比。第三篇：小學美術(shù)三年級上冊《有趣的鞋》教案1課題：有趣的鞋本課的教學內(nèi)容：《有趣的鞋》是義務(wù)教育課程標準實驗教材美術(shù)三年級上冊教學用書，通過精美圖片欣賞，讓學生了解鞋上的歷史文化、民族特色，鞋與生活的關(guān)系；又通過觀察身邊的鞋，讓學生進一步了解鞋的質(zhì)地、款式、功能等，并采用繪畫、制作等多種方法來表現(xiàn)自己想設(shè)計的鞋。針對學生的年齡特征和心理特點，本課運用多種材料和手段，讓學生在輕松、自然的觀察、欣賞、體驗、制作和游戲中學習，融看、畫、做、玩于一體，充分激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。本課的教學目標1．認知目標：了解生活中，鞋的結(jié)構(gòu)以及設(shè)計原則，培養(yǎng)實用造型能力。2．技能目標：掌握利用多種材料制作鞋的方法和要求。3．情感日標：培養(yǎng)學生對應(yīng)用美術(shù)的興趣和對生活的熱愛。教學過程：一、課前組織教學老師帶領(lǐng)大家活動一下手指：食指拇指碰碰食指中指并攏做把剪刀剪剪 我是手指魔術(shù)師看到同學們精神飽滿，積極性很高，老師覺得大家這節(jié)課一定能表現(xiàn)得很棒，相信自己嗎？（相信）上課。師生問好。二、導入知道咱們班的同學喜歡猜謎語，今天老師給大家?guī)硪粍t謎面，課件出示謎面，指示生猜一猜，（鞋）真是一伙聰明的孩子，今天我們就來學習做一雙?有趣的鞋?。出示課題。提到鞋，那我們就先來了解一下鞋子的歷史和文化。原始人用樹皮、樹葉或獸皮裹住腳部，反起到保暖的作用。（課件出示第一幅圖片）隨著社會的進步，生活水平的提高，鞋子也發(fā)生了很大的變化。（課件出示各式各樣各朝各代的鞋）發(fā)展到今天，鞋子的造型、款式更是層出不窮。（課件出示我們現(xiàn)在家中的鞋）人們不但追求鞋的適用和審美，還不斷研究鞋靴的各種功能，如透氣性，保暖性，舒適性，并從衛(wèi)生科學的角度加以追求。同學們的腳上都穿著一雙鞋子，請大家摸一摸，看一看，和同桌探討一下，一只鞋子有哪些組成部分？ （鞋跟）（鞋帶）一雙鞋有什么特點：左右對稱，大小一樣。當然一些特殊用途的鞋子，會有更多的部分組成。（課件出示一組圖片）看了那么多有趣的鞋，有的小朋友按捺不住也做了一些，咱們一起來看看。（出示圖片）好看嗎？好看在哪里？（學生談）這么漂亮的鞋子是怎么制作成的？交流。教師示范（抓住它左右對稱，大小相等的特點），小結(jié)： 、裝飾三、學生創(chuàng)作同桌分工合作一雙漂亮舒適的鞋子。抓住它左右對稱，大小相等的特點，可以一人做底，一人做面，最后組合裝飾。四、展銷會（學生作品展評）。?2012‘有趣的鞋’新品發(fā)布會?。大家好，我是?2012‘有趣的鞋’新品發(fā)布會?的主辦方，為了幫助我的事業(yè)得到更好更快的發(fā)展，請各位對本次參展鞋子的造型和色彩等方面提出合理化建議或意見。五、拓展(ppt:打開問題瓶)。第四篇：三年級上冊美術(shù)有趣的鞋三年級上冊美術(shù) 教材分析：《有趣的鞋》是綜合制作、游戲的學習活動課。本課教學以游戲來營造美術(shù)學習的情境，切合學生的心理需求?！队腥さ男芬徽n是以學生最熟悉的生活用品“鞋”為題材，通過學生欣賞(感知)、制作(實踐)、展示(評價)等環(huán)節(jié)，引導學牛對生活中的“美”進行體驗、認識和再創(chuàng)造，激發(fā)學生表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的熱情，提高手腦協(xié)調(diào)并用的創(chuàng)造能力和造型能力。本課的教學活動力圖在一個自由、輕松、愉快、合作、交流的氛圍中進行，在賞一賞，想一想，做一做，玩一玩中，使學生從視覺、觸覺去感受實用美術(shù)的作用，激發(fā)學生創(chuàng)作表現(xiàn)的欲望，積極投入到學習、制作之中，同時起到美術(shù)學習的情感教育作用。教學目標：1．認知目標：了解生活中鞋的結(jié)構(gòu)以及設(shè)計原則，培養(yǎng)實用造型能力。2．技能目標：掌握利用多種材料制作鞋的方法和要求。3．情感日標：培養(yǎng)學生對應(yīng)用美術(shù)的興趣和對生活的熱愛。教學重點：能運用撕、剪、畫、印等方法制作漂亮、合腳的鞋。教學難點：對鞋形式美的裝飾。(鞋款式、圖案、色彩的完美統(tǒng)一)設(shè)計理念：在成人的眼光里，鞋與小學生好象相距甚遠，其實不然，鞋的設(shè)計不僅涉及成人的領(lǐng)域，而且還涉及到兒章領(lǐng)域。新課程改革要求學習內(nèi)容生活化，《有趣的鞋》一課讓學生把熟悉的鞋作為創(chuàng)作的重點，是將學生的學習與他們的生活世界緊密聯(lián)系，強調(diào)學生把美術(shù)學習與日常生活中的事物相結(jié)合。通過情境的設(shè)置，轉(zhuǎn)變課堂教學方式，提高學生能力，體現(xiàn)以人為本的教育思想，體現(xiàn)學生為主體的教育理念。體現(xiàn)“以學生自主發(fā)展、自豐學習、自主實踐”和“展現(xiàn)自我、張揚個性”的教學思想。作業(yè)要求：發(fā)現(xiàn)，選擇恰當?shù)牟牧?，運用合適的方法制作一雙鞋，教學準備：1．學具：彩筆、白紙、各種材料紙、有色卡紙，剪刀、膠水，小裝飾品等
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