聽同題課番茄太陽有感(編輯修改稿)
2024-11-18 22:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 巧妙?！ 煟涸僮杂勺x讀這段話，看看有哪個詞突然間跳了出來，或特別有感覺？（生找到了天使一詞） 師：老師對這個詞也很有感覺。我們讀書時看到特別有感覺的詞，不要放過，要多讀幾遍，好好品味。誰來說說你對天使有什么感覺？（天使是很漂亮的，很可愛的）如果僅僅是漂亮，可以說笑起來像朵花，但作者卻說笑起來像小天師，為什么這么寫呢？天使是什么意思呢？老師查了字典。（課件出示詞語解釋條，幫助學生加深理解天使一詞） 師：明明是個怎樣的小天使？從哪些地方讀懂的？認真讀書后交流你們的閱讀收獲。（出示填空：明明是個的小天使。） ?。ㄙp析：讀書時看到特別有感覺的詞，不要放過，要多讀幾遍，好好品味，這既是對學生讀書方法的細致指導，也是對學生語感的逐步培養(yǎng)，語文課的語文味兒盡顯。） 師：老師做了張卡片想送給明明。誰來幫老師填寫好這張卡片。課件出示：畫了一個紅紅的番
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