六年級語文詹天佑教學設計b案(編輯修改稿)
2024-11-18 22:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 都是詹天佑修筑鐵路以前的事。能否刪去為什么（不能；襯托了詹天佑的愛國主義精神。） 小結課文，激趣存疑 ①從某種意義上說，鐵路修筑權關系到民族、國家的命運！面對帝國主義的阻撓、要挾和嘲笑，面對十分惡劣的自然環(huán)境，詹天佑──（不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，馬上開始勘測線路。） ?、谡蔡煊邮侨绾沃鞒中拗F路的呢我們下節(jié)課繼續(xù)研究。 第二課時 談話引入，理清層次 ?、偻ㄟ^上節(jié)課的學習，我們知道清朝末年清政府要修筑京張鐵路，帝國主義者千方百計的阻撓、要挾，當時政治腐敗，經(jīng)濟落后，技術力量薄弱。在帝國主義的嘲笑聲中，在全國人民的殷切希望中，在這樣的危難之際詹天佑──（詹天佑不怕線路） ?、谡蔡煊邮侨绾沃鞒中拗堣F路的課文記敘了修筑過程中的哪幾件事快速默讀4。一。6自然段，用小標題概括。 ?、劢涣鳎嚎睖y線路；開鑿隧道；設計人字形鐵路?！ ∩钊胙凶x，感悟愛國 ①研究勘測線路，感受愛國情懷?！ ．我們先來研究勘測線路，讀讀第４自然段，找找詹天佑是怎么做的 ?、诮涣髌纷x以下幾句： a．他親自帶著學生和工人，扛著標桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點、測繪。塞外常常狂風怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作?！ 。ǎ保┲该麕孜粚W生交流。（引導學生扣住親自、始終、一不小心還有墜入深谷的危險等詞句來談體會。） （2）聽老師讀這幾句話，你仿佛看到什么（詹天佑跋山涉水的身影、布滿血絲的眼睛。） ?。?）在峭壁上定點、測繪多危險呀！他為什么不去安全的地方呢 b．詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：我們工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。lsquo。大概rsquo。lsquo。差不多r
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