七年級(jí)美術(shù)有創(chuàng)意的字教案(編輯修改稿)
2024-11-18 22:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 到宣傳目的。那接下來(lái)我們就來(lái)看一下設(shè)計(jì)師們是怎么把這些字變得這樣生動(dòng)有趣的？（二）字體變化設(shè)計(jì)的基本規(guī)律（5分鐘）了解基本規(guī)律師：大家觀察一下，下面這些字都是那一部分發(fā)生了變化呢？展示變形字：球、峰（字形）。錯(cuò)位、歪（結(jié)構(gòu)）。囚、多少（字義）生：形狀、結(jié)構(gòu)、、師：同學(xué)們都說(shuō)得很對(duì)，我們的字體設(shè)計(jì)主要就是從字形、結(jié)構(gòu)、字義等方面來(lái)考慮變化的。（講解上述幾個(gè)字的變化規(guī)律）球、峰（都通過(guò)把字的原型進(jìn)行改變而成為與實(shí)物相近的字體）錯(cuò)位、歪（改變結(jié)構(gòu)，使改變后的字體詮釋字的意義）囚、多少（從字義上對(duì)字體進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑鎏恚煟?那我們了解了字體設(shè)計(jì)的一個(gè)基本規(guī)律呢，可能有的同學(xué)就要問(wèn)了，為什么我們剛才看的都沒(méi)有“唐僧、孫悟空”那樣既好看有好玩呢？其實(shí)剛才給大家講都是一些基本的變化方法。我們今天主要講的還是“創(chuàng)意”二字。（三）字體設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式（5分鐘）那同學(xué)們看——的字發(fā)生了什么變化？（展示圖片形象化：恭賀新春、豹，意象化：壽、母子。裝飾化：春夏、秋冬）師：我們依次來(lái)看，首先是我們的恭賀新春和豹。形象化設(shè)計(jì)者把恭賀新春把字句的含義形象化，既是文字也是圖畫，我們的豹和原型相結(jié)合，也不影響文字的完整性、可識(shí)性為前提，起到加強(qiáng)字體表現(xiàn)力的作用，只適用于個(gè)性強(qiáng)的詞句。師：形象我們知道在這里的意思是具體事物，那與它相對(duì)的我們叫什么象呢？生：意象、意象化意象化設(shè)計(jì)又可稱為寓意變化的字體設(shè)計(jì)。它以強(qiáng)調(diào)典型特征的方法對(duì)文字加以藝術(shù)處理，給人以想像，回味無(wú)窮。意象化設(shè)計(jì)一般是以文字筆畫橫、豎、點(diǎn)、撇、捺、挑鉤等偏旁與結(jié)構(gòu)做巧妙變化。這需要對(duì)文字設(shè)計(jì)有獨(dú)特的理解與創(chuàng)意，于平淡之中見(jiàn)神奇，使內(nèi)容與形式達(dá)到和諧統(tǒng)一。（壽和母子就給人以深思回味無(wú)窮的感覺(jué)）師：我們接下來(lái)就看一下這幾個(gè)字是怎么變化的呢？展示圖片（春夏秋冬、舞)生：在字上增加了一些花師：對(duì)、對(duì)字進(jìn)行一些裝飾，這種變形方法就是我們最常用的一種裝飾法。裝飾化以裝飾的手法表現(xiàn)美術(shù)字的絢麗多彩，富于詩(shī)情畫意，是變體中運(yùn)用最廣泛的一種。有本體變化、背景裝飾、連接、字內(nèi)、重疊等方式。師：根據(jù)上面講到的，我們學(xué)習(xí)了三種主要的設(shè)計(jì)表現(xiàn)形式： 形象化、意象化、裝飾化師小結(jié)：萬(wàn)變不離其宗，字無(wú)論怎樣變化，都只要遵循規(guī)律，在字的原型基礎(chǔ)上進(jìn)行變化，并且要易讀耐看，符合使用目的。我們既然學(xué)習(xí)了怎樣設(shè)計(jì)字體，光說(shuō)不練假把式對(duì)吧，、練習(xí)（習(xí)作加講解5分鐘）要求：請(qǐng)根據(jù)字形變化、結(jié)構(gòu)變化、字義變化設(shè)計(jì)以下幾個(gè)字 傘、斷、電、解、脫口 學(xué)生完成后展示個(gè)別學(xué)生作品，并讓其講述變化動(dòng)機(jī)和方法。師：同學(xué)們都設(shè)計(jì)得非常好，那我們學(xué)會(huì)了單個(gè)字的設(shè)計(jì)方法，那我們的組合文字呢？請(qǐng)同學(xué)們看到書本的22頁(yè)。這里有一段話大家來(lái)齊讀一遍。組合文字不同于單個(gè)文字預(yù)備起：、、、（四）組合文字編排形式（8分鐘）講解8種編排形式師：非常好，大家聲音很洪亮啊，看來(lái)興趣很濃，我們就一鼓作氣在把組合文字的設(shè)計(jì)給大家講一下，好不好。生：好、師：那現(xiàn)在同學(xué)們看一下書上一個(gè)介紹了幾種編排形式呢？分別是哪幾種？生：8種，分別是、、師：展示圖片連字編排（美的旋律、一氣呵成），弧線編排（彩虹），曲線編排（美的旋律、江河湖海），形象化編排（星星詩(shī)刊、電閃雷鳴）意象化編排（七彩格子，長(zhǎng)命百歲），重疊編排（重疊、圖書欄），造型編排（恐怖)，透視編排（大熒幕）。連字編排：把組合文字的筆畫連接在一起或共用一筆筆畫?；【€編排：把組合文字外部筆畫統(tǒng)一在一個(gè)弧線范圍內(nèi)。曲線編排：根據(jù)組合文字的意思再不同的曲線背景里編排。形象化編排：根據(jù)組合文字詞意尋找相符合的表現(xiàn)形式，直觀的。意象化編排：對(duì)文字有一定的理解，有一定的寓意，引發(fā)思考。重疊編排：組合文字之間有相互交叉重疊的筆畫。透視編排、造型編排簡(jiǎn)單帶過(guò)。練習(xí)（7分鐘)師：同學(xué)們有摸到一點(diǎn)門道了沒(méi)有，講了這么多應(yīng)該有點(diǎn)手癢癢了吧，書上22頁(yè)這個(gè)活動(dòng)要求我們?nèi)芜x一個(gè)詞或成語(yǔ)，結(jié)合詞義進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)。都動(dòng)起手來(lái)，但是在編排的時(shí)候同學(xué)們要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：組合編排的原則（2分鐘）思想性：從內(nèi)容出發(fā)體現(xiàn)詞意和屬性，突出表現(xiàn)其精神含義，以增強(qiáng)宣傳效果?？勺x性：易于辨認(rèn)，不能
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1