【總結(jié)】1 四年級語文上冊教案——《小木偶的故事》 教學(xué)設(shè)計(送教課) 《小木偶的故事》教學(xué)設(shè)計(送教課) 教學(xué)目標(biāo) 1．正確、流利有感情地朗讀課文。 2．讀懂課文內(nèi)容，了解故事所蘊(yùn)含的道理。...
2025-08-06 01:23
【總結(jié)】 小學(xué)語文四年級上冊教案——?小木偶的故事?教學(xué)設(shè)計 一、教材解讀 這篇略讀課文按照事情開展的順序講了一個通俗易懂、情趣盎然的童話故事。課文先寫老木匠做了一個小木偶，并在小木偶...
2024-09-30 17:52
【總結(jié)】認(rèn)識生字拽茸副憐魔杖學(xué)習(xí)詞語神奇增添笑嘻嘻愣住拽住撒謊毛茸茸委屈憤怒溫柔齜牙咧嘴厲害可憐魔杖神奇—（）熱鬧—（）憤怒—（）靈活—（）近義詞神秘
2024-11-22 02:19
【總結(jié)】第一篇：《小木偶的故事》續(xù)寫(四年級語文上冊作文) 《小木偶的故事》續(xù)寫（四年級語文上 冊作文） 自從小木偶有了人類所有的表情，他又交了許多好朋友，有小熊、小豬、小狗其中，有一只小熊，外表丑陋，...
2024-10-13 15:35
【總結(jié)】教案人教版四年級語文《小木偶的故事》教材理解_0 一、教材解讀 這篇略讀課文按照事情開展的順序講了一個淺顯易明白、情趣盎然的童話故事。課文先寫老木匠做了一個小木偶，并在小木偶的臉上添上了一個“笑嘻...
2025-01-25 05:54
【總結(jié)】1 四年級語文上冊教案——?小木偶的故事?教 學(xué)設(shè)計(送教課) ?小木偶的故事?教學(xué)設(shè)計(送教課) 教學(xué)目標(biāo) 1．正確、流利有感情地朗讀課文。 2．讀懂課文內(nèi)容，了解故事所蘊(yùn)含的道理。...
2024-09-23 05:12
【總結(jié)】學(xué)詞語拽住毛茸茸一副可憐魔杖齜牙咧嘴zhuai\rong/fu\lian/mo/zi_liev認(rèn)讀詞語板著臉笑嘻嘻親熱憤怒委屈溫柔
2024-11-23 10:43
【總結(jié)】12*小木偶的故事學(xué)詞語拽住毛茸茸一副可憐魔杖齜牙咧嘴zhuàiróngfùliánmózīliě嘟嘟囔囔厲害女巫dūnānglìwū神奇—
2024-12-13 00:19
【總結(jié)】讀課題，你想知道什么？課文講了小木偶的什么故事？回憶學(xué)法、自學(xué)課文讀懂一篇文章的步驟是什么？a)借助拼音、讀通課文。b)讀課文，了解課文內(nèi)容。c)圍繞問題讀課文，理解課文。d)感情朗讀，談體會?？凑l讀得準(zhǔn)拽住一副魔杖厲害愣住毛茸茸
2024-11-21 02:16
【總結(jié)】第一篇：人教版四年級語文拼音課文12《小木偶的故事》 人教版四年級語文拼音課文 xiǎomùǒudegùshi12《小木偶的故事》 lǎomùjiangzu?legaxiǎomùǒu 老木匠做...
2024-11-04 17:12
【總結(jié)】第一篇：四年級《小木偶的故事》教學(xué)設(shè)計 韓樹鎮(zhèn) 教學(xué)目標(biāo) 正確，流利和情感地閱讀文本。 ，了解故事中包含的真相。 ?？梢愿鶕?jù)故事情節(jié)啟動聯(lián)想，續(xù)集故事。 教學(xué)重點(diǎn) 了解故事中的真相，...
2024-11-04 22:01
【總結(jié)】《小木偶的故事》教學(xué)設(shè)計之3襄樊市襄陽區(qū)實驗小學(xué)：顏芬[情景說明]本文是一篇略讀課文，它按照事情發(fā)展的順序講了一個通俗易懂的、情趣盎然的童話故事。它以“笑”為線索展開故事情節(jié)：老木匠在小木偶的臉上添了一個笑嘻嘻的表情；小木偶因為笑嘻嘻而受冤枉，遭誤解，被懷疑；直到女巫出現(xiàn)，賦予了他所有的表情，才讓他真正獲得了快樂。童話構(gòu)思巧妙，讓我們在同情小木
2024-12-05 01:36
【總結(jié)】1、借助拼音、讀通課文2、讀課文，了解課文內(nèi)容3、圍繞閱讀提示讀課文，理解課文。4、感情朗讀，談體會木匠木偶表情魔杖一副拽住撒謊溫柔笑嘻嘻興沖沖毛茸茸蹦蹦跳跳嘟嘟囔囔齜牙咧嘴
2024-12-12 18:26
【總結(jié)】第一篇：四年級《小木偶的故事》 課本劇《小木偶的故事》 人物：小木偶 老木匠 小狐貍 大熊警察 兔小弟 老奶奶 小女巫 共分四幕： 第一幕：小木偶出生了第二幕：碰上了警察第三幕：小...
2024-11-04 18:48
【總結(jié)】12、《小木偶的故事》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識6個生字。2、理解課文內(nèi)容，體會小木偶的內(nèi)心活動。3、由感情朗讀課文，體會故事蘊(yùn)含的道理。4、學(xué)習(xí)合理地續(xù)編故事。教學(xué)過程：一、模擬表演，導(dǎo)入新課1、今天我再請大家當(dāng)一回演員，看看誰能表演出這些詞語表示的表情?？丛~語模擬表演：得意洋
鄂ICP備17016276號-1