語(yǔ)文百花園二教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-18 22:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 練讀，圈出難說(shuō)的字。３．課件閃爍難讀字：平、盆。４．點(diǎn)擊分別出示音節(jié)進(jìn)行分析：平是后鼻音，盆是前鼻音。５．自由練讀。重點(diǎn)練習(xí)這兩個(gè)字。６．指名讀、比賽讀，看誰(shuí)讀得快，讀得清楚。7．課件出示繞口令（二），方法同上，注意拉那兩輛的聲母和韻母的發(fā)音。8．引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)發(fā)現(xiàn)：說(shuō)繞口令有什么好處？（糾正普通話(huà)、區(qū)分易混聲母和韻母）9．激發(fā)學(xué)生收集和練習(xí)繞口令的積極性：請(qǐng)同學(xué)們課余時(shí)間去收集和練習(xí)說(shuō)繞口令，準(zhǔn)備繞口令比賽。三．把句子補(bǔ)充完整：1．課件出示兩個(gè)句子：因?yàn)?，所以我今天沒(méi)到公園去玩。因?yàn)椋?。自由讀句子，思考：兩個(gè)句子有什么共同的地方？因?yàn)楹退允鞘裁搓P(guān)系？2．思考橫線(xiàn)上缺少的是哪部分？3．填寫(xiě)缺少的部分。4．指名讀填好的語(yǔ)句，評(píng)議對(duì)錯(cuò)。5．引導(dǎo)學(xué)生拓展練習(xí)：你還會(huì)說(shuō)這樣的語(yǔ)句嗎？試一試。四．讀讀背背：１．出示古詩(shī)《蜂》。自由讀。２．運(yùn)用已經(jīng)掌握的方法，讀準(zhǔn)字音。３．練習(xí)背誦。４．同桌互相檢查。落實(shí)背誦。五．我的采集本：１．課件出示題目中的成語(yǔ)，自由練讀。２．觀(guān)察思考：詞語(yǔ)中都有什么共同的字？３．圈出表示動(dòng)物名字的字。４．熟讀詞語(yǔ)。５．課件出示缺少動(dòng)物名字的詞語(yǔ)，指名填空讀詞。６．拓展積累：你還知道那些帶有動(dòng)物名字的詞語(yǔ)。７．布置作業(yè)：通過(guò)多種方法（問(wèn)、查、摘等）積累這樣的詞語(yǔ)。第二課時(shí)一．談話(huà)引入：同學(xué)們，你喜歡觀(guān)察嗎？對(duì)于身邊的事物你感興趣嗎？你有記錄觀(guān)察到的事物的習(xí)慣嗎？讀一讀語(yǔ)文天地中的觀(guān)察日記吧！二．閱讀觀(guān)察日記：１．自由讀，認(rèn)識(shí)文中的生字，讀準(zhǔn)字音，不理解的詞語(yǔ)可以查字典。２．整體感知：日記中寫(xiě)的是小作者觀(guān)察什么的事？３．指名讀短文：繼續(xù)整體感受：你覺(jué)得寫(xiě)日記的小朋友是個(gè)什么樣的孩子？４．引導(dǎo)思考：小作者都觀(guān)察到了什么？讀一讀、畫(huà)一畫(huà)。[培養(yǎng)學(xué)生邊讀書(shū)邊思考、邊讀邊畫(huà)的好習(xí)慣。]５．出示課后思考題，引導(dǎo)學(xué)生讀中理解小螞蟻把比它大得多的米渣兒般回家的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生理解語(yǔ)言文字和感悟按事情發(fā)生發(fā)展經(jīng)過(guò)進(jìn)行寫(xiě)作的順序。提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。第三課時(shí)一．談話(huà)引入：１．你們一定喜歡動(dòng)物吧？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，你最喜歡什么動(dòng)物？２．既然喜歡，那你們一定對(duì)這些動(dòng)物有比較多的了解，想不想把你了解到的介紹給同學(xué)們聽(tīng)？二．自由介紹喜歡的動(dòng)物１．引導(dǎo)思考：我們可以從哪些方面介紹呢？２．指名說(shuō)：你想介紹動(dòng)物的什么？板書(shū)：整體（大小、胖瘦、顏色）外形、局部（頭、身子、四肢、尾巴）吃乖巧習(xí)性、喝性格淘氣睡勇敢[引導(dǎo)學(xué)生有順序地介紹，從整體到部分；從外形到習(xí)性。提高學(xué)生的思維能力。]３．自由練習(xí)介紹。４．小組交流，互相傾聽(tīng)并提問(wèn)、解答。[口語(yǔ)交際不僅要注重口語(yǔ)表達(dá)的訓(xùn)練，還要注重聽(tīng)的訓(xùn)練。要讓學(xué)生在口語(yǔ)交際過(guò)程中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。培養(yǎng)學(xué)生一邊聽(tīng)，一邊思考、一邊說(shuō)，一邊思考同時(shí)調(diào)整語(yǔ)言和語(yǔ)調(diào)的能力。使學(xué)生真正互動(dòng)起來(lái)，在互動(dòng)中培養(yǎng)合作、交往能力。]三．筆下生輝學(xué)寫(xiě)觀(guān)察日記：１．談話(huà)導(dǎo)入：剛才我們練習(xí)介紹了自己喜歡的動(dòng)物，還學(xué)習(xí)了怎樣把動(dòng)物介紹清楚。能不能把我們平時(shí)觀(guān)察到的動(dòng)物寫(xiě)出來(lái)呢？我們也來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)一篇觀(guān)察日記吧?。玻治龆涛?，思考：觀(guān)察日記是按照怎樣的格式寫(xiě)的呢？根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)：題目、月、日、星期、天氣。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察每部分位置
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