北風(fēng)和小魚優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計第一課時-word文檔最終五篇(編輯修改稿)
2024-11-18 22:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ﹡師；你可真害怕呀！女生，請你們一起來做一回害怕的小鳥，可以加上你的動作。﹡小鳥，你們嚇得都躲進了窩了，害怕的鳥兒們，我們一起來躲一躲。是呀，北風(fēng)可真厲害，青草、梧桐樹、鳥兒都怕它。小朋友，其實在我們的生活中，還有好多動物、植物都怕它呢，你來想一想，還有誰也怕北風(fēng)？ 出示：北風(fēng)呼呼地吹著，它想——吹一吹，——就——。﹡它想青蛙吹一吹，青蛙就冬眠了。﹡它想花兒吹一吹，花兒就凋謝了。﹡它想松鼠吹一吹，松鼠就躲進了洞里。??小朋友，北風(fēng)只是呼呼地吹了吹，青草就變了顏色，梧桐樹也落了葉，小鳥都躲進了窩，你們覺得北風(fēng)怎么樣？（厲害、太可怕了。）﹡師：說得真好，讓我們把第一自然段連起來讀一讀，記住要讀出北風(fēng)厲害來。齊讀第一自然段（二）學(xué)習(xí)第二自然段 師過渡：北風(fēng)看到大家都怕它,它得意地說：“哈哈，大家都怕我。”（引讀第二自然段）出示：北風(fēng)得意地說:“哈哈,大家都怕我?！?師：瞧，北風(fēng)的得意樣！（出示）誰有本事讀出北風(fēng)的得意來？評價指導(dǎo)朗讀。﹡北風(fēng)，這么多人都怕你，你可真得意呀！﹡你學(xué)北風(fēng)的得意樣真像，誰再來做一回得意的小北風(fēng)？可以加上你的動作 ﹡男生一起來學(xué)著北風(fēng)得意地說一說。（三）學(xué)習(xí)第三自然段師：就這樣，北風(fēng)以為所有的人都怕它，小朋友你們怕嗎？有誰不怕北風(fēng)？生：小魚不怕北風(fēng)。師：我們一起來看看小魚是怎么說的？（課件出示第三自然段，自己讀一讀）。你從哪里可以看出小魚不怕北風(fēng)？（學(xué)生交流）A 預(yù)設(shè)：我們就不怕！a師：你覺得小魚怎么樣？（很勇敢）b（板書：勇敢）請你讀出它們的勇敢。c你堅定的語氣，讓我看到了你的勇敢。誰還想來讀？d你真是條不怕寒冷的小魚。小魚，你真勇敢。我們一起來讀。B 你還從可以看出小魚的勇敢？（若回答不出，老師可引導(dǎo)）a師：小朋友，北風(fēng)一來，鳥兒嚇得躲進了窩，可小魚卻把腦袋露出水面，可真勇敢呀，你來讀好這個詞。（浮出水面）真勇敢呀！誰能把這一段讀一讀，把小魚勇敢的樣子讀出來？ a我聽出來了，：小魚小魚，告訴我，你怕北風(fēng)嗎？（不怕）好，小魚請你堅定地告訴我。（你真是條不怕寒冷的小魚啊。）師：想做勇敢小魚的小朋友一起站起來，讓我們對對北風(fēng)表示一下我們的不滿。（四）學(xué)習(xí)第四自然段師：小小的魚兒竟然不怕這厲害的北風(fēng)，這下可把北風(fēng)氣壞了?？?，北風(fēng)這時是怎么做的？課件出示：北風(fēng)氣極了，猛吹一口氣，鵝毛大雪飄落在河面上，河水結(jié)冰了。、師：北風(fēng)為什么氣極了，它在想些什么？ 生：它想把不服氣的小魚也凍死。生：小魚竟然不怕我？！我一定要把它凍死！師： 是呀，小魚竟然不怕我，北風(fēng)可生氣了，這就是“氣極了”（點紅：氣極了），誰來讀一讀這個詞。（評價，你可真生氣呀?。┍憋L(fēng)可生氣了，于是它猛吹一口氣，“猛吹”是怎樣的呢？你來吹吹看。（點紅：猛吹）、師：多生氣的北風(fēng)呀！它用盡所有的力氣猛吹一口氣，呼呼的北風(fēng)帶來了大雪，雪花飄呀飄呀，飄落在大樹上，飄落在草地上，飄落在房子上，一會兒，樹上白了，草地上白了，房子上白了，雪下得可真大呀，這就是“鵝毛大雪”，誰來讀好這個詞？（雪可真大呀?。煟哼@時，你覺得北風(fēng)怎么樣？（可怕、兇惡??）師：誰來當(dāng)一回得意而又氣急敗壞的北風(fēng)呢？ ﹡評價指導(dǎo)朗讀。a北風(fēng)可真生氣呀！b雪下得真大呀！c北風(fēng)，你吹得可真猛呀，我們一起來當(dāng)一回得意而又氣壞了的北風(fēng)吧。（五）學(xué)習(xí)第五自然段師：河水結(jié)冰了，北風(fēng)看不見小魚了，他非常得意，這時得意的北風(fēng)會說些什么呢？生想象說話。a小魚，你終于被我凍死了。b哈哈。再也沒有人不怕我了！c哈哈，小魚，這下你知道我的厲害了吧！師：是呀，北風(fēng)以為它的小魚被它凍死了，就再也沒有人不怕它了，難怪它會——非常得意，（點紅：非常得意）師：咦，小魚到哪兒去了呢？真的被北風(fēng)凍死了嗎？（課件出示：小魚捉迷藏的圖和文字。）師：那這時我們的小魚在做什么呢？（捉迷藏）師：真快樂。你猜小魚還會做什么呢？（出示小魚玩耍的圖片）生：做游戲。生：睡覺??師：你覺得這是一群怎樣的小魚？生：我覺得這是一群勇敢的小魚。生：這是一群快樂的小魚。小魚還是那么自由自在。那北風(fēng)它知道這一切嗎？（不知道）a師：是呀，它——引讀（哪里知道，小魚正在水底捉迷藏呢。）b課件出示：它哪里知道，小魚正在水底捉迷藏呢。（哪里知道）誰愿意做勇敢快樂的小魚，讀一讀這一節(jié)。三、小結(jié)，齊讀課文。師：是呀，小魚根本就不怕北風(fēng)，北風(fēng)卻還在那得意，而且是非常得意，學(xué)到這里，你有什么話想對非常得意的小北風(fēng)和勇敢的小魚說嗎？a生：北風(fēng)，小魚不怕你。b生：北風(fēng)，你知道嗎？小魚根本就沒有死，你別得意了！c生：北風(fēng)，你很厲害，可是你不應(yīng)該這么得意，要失敗的。d生：小魚，你真勇敢。e生：小魚，你一點兒也不怕被風(fēng)，我佩服你。師：是呀，無論一個人本領(lǐng)有多大，多不該太得意（板書：不該），下面我們我們拿起書本，一起來完整地讀一讀這個故事，可以加上你自己的動作。四、拓展延伸，深化主題。師：在我們的生活中，你還知道哪些東西也是不怕北風(fēng)的？ 生：青松，梅花、企鵝，北極熊??師：看來我們班的小朋友都有一雙會觀察的眼睛，說得非常好！老師今天把蠟梅、青松、企鵝都請到了課堂，我們一起來看。（課件出示：挺立在風(fēng)雪中的蠟梅和青松，生活在冰天雪地里的企鵝）看著它們在風(fēng)雪
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