【文章內(nèi)容簡介】 80年代“鄉(xiāng)土文學”各種類型的系列作品。“文化戲劇”的主要作家作品。《矮凳橋風情》現(xiàn)的現(xiàn)實與歷史。鄧友梅小說的三種題材：戰(zhàn)爭歷史、現(xiàn)實生活、老北京；《煙壺》雙線交錯的表結構；烏世保與聶小軒的形象。《蒲柳人家》的鄉(xiāng)土氣息。昌耀西部詩歌的分類：西部情結與生命感受。周濤與“新邊塞詩”；周濤散文與西部的自然史和心靈史。學習要求：掌握馮驥才的《神鞭》對民間文化的重視與表現(xiàn)；《蒲柳人家》與劉紹棠小說的鄉(xiāng)土氣息；《受戒》與汪曾祺小說的藝術特點；《井》與陸文夫小說的藝術特點。要點：馮驥才民俗小說的兩種傾向：文化惡俗、市井人物；《神鞭》與辮子的象征意義。汪曾祺小說的背景與高郵及牧歌式情調(diào)；《受戒》所表現(xiàn)的“世俗理想”；小英子與明子的形象。陸文夫與“小巷文學”?！毒放c陸文夫小說“糖醋現(xiàn)實主義”特點：含蓄與幽默。第19章文化尋根學習要求：了解“尋根文學”出現(xiàn)的原因；“尋根文學”的主要作品和主要特征；《棋王》與阿城從非社會角度對人生的觀照；賈平凹的商州散文系列對傳統(tǒng)文化和現(xiàn)實境遇的關注。要點：“尋根文學”出現(xiàn)的原因。王蒙的《在伊犁》、韓少功的《文學的“根”》與尋根文學。尋根文學的小說和詩歌。《棋王》與其他知青生活題材的作品；《棋王》儒道合璧的特點與王一生。賈平凹的商州散文系列與作品體現(xiàn)出的商州文化。學習要求：掌握韓少功的《爸爸爸》的文化批判意識；阿城的《孩子王》在文化尋根中對人的頑強意志的生命力的贊美；《殘月》及張承志小說的文化內(nèi)涵和藝術特點。要點：《爸爸爸》的文化批判意識 與時間處理；雞頭寨與丙崽?！逗⒆油酢敷w現(xiàn)的文化力量與文化精神。《黑駿馬》的詩化傾向與尋找主題。；白音寶力格的心路歷程；《殘月》的宗教情感與楊三老漢的生活態(tài)度。第四編 19861996年的中國文學第20章19861996年文學現(xiàn)象概述學習要求：了解90年代與80年代文學的異同；中國社會改革開放與市場經(jīng)濟對文學的影響和沖擊；20世紀末中國文學的多元化特點。要點：市場經(jīng)濟對文學生產(chǎn)的影響。90年代文學所含有的“無名”特征。第21章軍人的視野學習要求：了解軍旅小說的特點和發(fā)展變化；《西線軼事》與徐懷中對軍旅文學的挑戰(zhàn)；黎汝清的《皖南事變》、喬良的《靈旗》等對戰(zhàn)爭歷史的重新審視。要點：“兩代作家”：中年作家與青年作家（軍門子弟、農(nóng)家子弟）；“三條戰(zhàn)線”：當代戰(zhàn)爭題材、和平軍營題材、歷史戰(zhàn)爭題材?！段骶€軼事》與《這里的黎明靜悄悄》；劉毛妹的形象?！锻钅鲜伦儭放c“皖南事變”；項英的形象與作家的悲劇觀?！鹅`旗》的三種視角。學習要求：掌握李存葆的《高山下的花環(huán)》對英雄主義傳統(tǒng)的豐富和深化；《絕望中誕生》與朱蘇進軍營題材的創(chuàng)作特點。要點：《高山下的花環(huán)》與當代軍人的形象。朱蘇進軍營題材小說的獨特之處；《絕望中誕生》對軍人精神世界的探索；孟中天與他的地球運動理論。第22章今日先鋒學習要求：了解先鋒小說產(chǎn)生的文化背景與文化意義；先鋒小說的敘事革命、語言實驗和生存探索；孫甘露的《我是少年酒壇子》在小說語言上的實驗。要點：先鋒小說的主要作家作品；馬原、莫言、殘雪與敘事革命、語言實驗、生存探索。格非、孫甘露、余華與敘事革命、語言實驗、生存探索?！段沂巧倌昃茐印放c孫甘露的語言實驗和結構游戲。學習要求：掌握馬原的《岡底斯的誘惑》的“元敘事”手法；余華的《現(xiàn)實一種》對人的生存狀況的表現(xiàn)。要點：《風底斯的誘惑》與馬原的“元敘事”手法?！冬F(xiàn)實一種》與余華的冷漠敘述態(tài)度；小說布局的對稱性與圖像模型。第23章人生寫實學習要求：了解90年代現(xiàn)實主義創(chuàng)作的變化；“新寫實小說”的特點。要點：“新寫實小說”與“先鋒小說”的產(chǎn)生時間；《鐘山》雜志與“新寫實小說大聯(lián)展”；新寫實小說的主要作家作品；基本特點：取消情感。學習要求：掌握《一地雞毛》與劉震云小說對歷史變革期不同心態(tài)的揭示；《狗日的糧食》與劉恒小說沉重的社會內(nèi)容和獨特的藝術。要點： “一地雞毛”的象征意義；《一地雞毛》與《單位》；小林的生活瑣事與精神軌跡。學習要求：重點掌握（4）方方的《風景》對于人的生存意義的探索。要點：方方的《風景》與池莉的《煩惱人生》；“死者”的敘述視角及其意義；二哥與七哥的形象。第24章走向世俗了解90年代“文學讀物”興盛的社會文化背景；政治經(jīng)濟的改革開放對于文化多元化的影響；崔健的搖派歌曲《一無所有》有反抗性以及它在與“流行音樂”的區(qū)別；王朔的《動物兇猛》對于“通俗讀物”的超越；文學與電影的結合。要點：90年代以后“讀物型”的主要作家作品； 在社會轉(zhuǎn)型期中，知識分子面臨的主要困境?！兑粺o所有》與中國搖滾；崔健的主要作品；搖滾樂與流行歌曲的區(qū)別。王朔的主要作品與媚俗傾向；《動物兇猛》的“個人性”特點；敘事動力與敘事冒險；“我”與米蘭的形象。學習要求：掌握蘇童的小說《妻妾成群》的個人化的精神主題與電影《大紅燈籠高高掛》的商業(yè)化傾向。要點：頌蓮的命運與視角；從小說《妻妾成群》到電影《大紅燈籠高高掛》的改寫：電影化過程與商業(yè)性外衣。第25章民間的歷史學習要求：了解“新歷史小說”對歷史的重新審視與敘述特征；莫言的《紅高粱》的民間立場與新的歷史敘述語言；王安憶的《長恨歌》所體現(xiàn)的文化精神和王琦瑤形象的意義。要點：“新歷史小說”與“新寫實小說”；新歷史小說創(chuàng)作的三種情況及主要作家作品；《紅高粱》與《古船》。民間立場：故事情節(jié)（暴力與性愛）和人物塑造（余占鏊的雙重性）；敘述特點：時空順序與情節(jié)邏輯的破壞。王安憶的主要作品；上海弄堂與王琦瑤；張愛玲與王安憶的簡單比較；《長恨歌》與其他上海題材的作品。學習要求：掌握張煒的《古船》對中國歷史文化精神的開掘和敘事藝術的探索；陳忠實的《白鹿原》對中國歷史文化的態(tài)度和人物塑造。要點：張煒小說創(chuàng)作的三個階段及主要作品；家族矛盾與階級斗爭及人物結構；現(xiàn)代知識分子的人文精神：兩個主題（放逐與救贖）與兩個人物（隋不召與隋抱樸）；敘事藝術上的探索：多史同體構建、多時態(tài)交叉敘述；《古船》與《百年孤獨》。仁義村與白鹿兩個家族；家族史與中國近現(xiàn)代史；敘事結構與視角；小娥之死的悲劇意義；白嘉軒與黑娃的形象。第二篇：中國通史期末復習提要第二部分 試題類型及規(guī)范解答舉例（一）選擇：1．1856年，英國向中國發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭的借口是：（C）A．馬神甫事件 B．馬嘉理事件 C．亞羅號事件 D．曹州教案 2．1903月6月，在《蘇報》上發(fā)表《駁康有為論革命書》的革命家是：（B）A．鄒容 B．章炳麟（二）簡答題：1．簡述戊戌維新運動的歷史意義和失敗原因。（1）戊戌維新運動推動了知識分子的思想解放，促進了中華民族的覺醒，為民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。（2）其失敗原因主要是：封建頑固勢力過于強大，維新派脫離人民群眾，依靠少數(shù)人的孤軍奮戰(zhàn)，不敢推翻清朝封建政權，不敢觸動帝國主義在華勢力，依靠一個沒有實權的皇帝進行自上而下的改革等。2．簡述簡中共八大二次會議的主要內(nèi)容。1958年5月，中共八大二次會議在北京舉行。大會根據(jù)毛澤東的主張，改變了“八大”一次會議作出的關于我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)變的正確結論，肯定了中國當前的主要矛盾是無產(chǎn)階級同資產(chǎn)階級的矛盾，社會主義道路同資本主義道路的矛盾，從而給階級斗爭擴大化提供了理論依據(jù)，大會制定了鼓足干勁、力爭上游、多快好省地建設社會主義的總路線。對于已經(jīng)開始的“大躍進”運動給于充分的肯定。（三）論述題1．試述《南京條約》的主要內(nèi)容，分析其對中國社會的影響。（1）1842年。清政府被迫與英國簽訂了近代史上第一個不平等條約——《南京條約》?！赌暇l約》及其附件的主要內(nèi)容是：割讓香港給英國；賠款2100萬元；開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五口為通商口岸；與英國協(xié)定關稅；讓英國享有領事裁判權和片面最惠國待遇。（2）《南京條約》的簽訂，使中國社會開始淪為半封建半殖民地社會。帝國主義