五年級(jí)語文七律長征教學(xué)設(shè)計(jì)3(編輯修改稿)
2024-11-18 22:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 目標(biāo) 1．理解課文的內(nèi)容，有感情地朗讀課文?！ ?．背誦課文?！ 〗虒W(xué)過程 一、讀全詩，領(lǐng)會(huì)詩句的意思 1．自由朗讀全詩，想想這首詩的作者是誰 2．作者在怎樣的背景下創(chuàng)作的這首詩 二、抓字眼、明詩意；想詩境，悟詩情 1．學(xué)習(xí)首聯(lián)?！ 。?）請(qǐng)同學(xué)們讀讀首聯(lián)，有哪些語句不理解 （2）學(xué)生質(zhì)疑。 ?。?）師生共同解疑?！ ±斫獾乳e 表面的意思：等：等于、等同；閑：空閑、閑置；等閑：如同空閑、等于閑置。 引申的意思：把這個(gè)詞帶入詩句中，聯(lián)系上文說說等閑的意思。（平常、算不了什么，無足重輕。） 理解只。 投影出示： ?。?）讀首聯(lián)，讀出語氣?！ 。?）同學(xué)之間評(píng)讀。 ?。?）紅軍戰(zhàn)士把什么看作平常的事 ?。?）長征時(shí)，戰(zhàn)士們遇到了哪些困難從這句詩中的哪些詞可以體會(huì)出來（理解千、萬的含義。） （8）紅軍戰(zhàn)士面對(duì)困難，有怎樣的態(tài)度呢從哪些詞與中可以看出不怕困難 ?。?）用自己的話說說首聯(lián)的含義?！ 。?0）再次朗讀首聯(lián)，想想表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士什么樣的精神（不畏艱險(xiǎn)的大無畏精神） 2．學(xué)習(xí)頷聯(lián)。 ?。?）讀讀這一聯(lián)，找出哪些是難以理解的詞語（五嶺逶迤、烏蒙磅礴） （2）哪些詞是說明紅軍戰(zhàn)士不怕困難的 ?。?）你是怎樣理解騰細(xì)浪走泥丸的 ?。v：翻；細(xì)浪：細(xì)小的浪花。騰細(xì)浪：翻著浪花的細(xì)流。走：滾動(dòng)；泥丸，泥球。走泥丸：小泥球在腳下滾動(dòng)。） ?。?）投影練習(xí)： 把（）比作翻著的細(xì)小的浪花。 把（）比作（）。 ?。?）再讀這一聯(lián)?！ ．用不僅而且回答。（不僅寫出了長征的艱難，而且表現(xiàn)了紅軍藐視困難的英雄形象和高大的形象。）
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