小學(xué)語文：25七律長(zhǎng)征教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版五年級(jí)上冊(cè))(編輯修改稿)
2024-10-09 00:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 提問：紅軍怕了嗎？——“走泥丸”。如此雄偉磅礴的山脈，在紅軍眼里，只不過如同泥丸一樣，你感受到了什么？——無畏、樂觀主義精神。（3）指名讀4句，齊讀。（4）連綿不斷的五嶺、陡峭的烏蒙山在紅軍眼里算得了什么？齊讀首聯(lián)。（三）學(xué)習(xí)頸聯(lián)、提問：還有哪些寫出紅軍不怕遠(yuǎn)征難，講困難看做“等閑”？——“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”。提問：這兩句詩里有一組對(duì)比強(qiáng)烈的詞是什么？——“暖”和“寒”。觀看大渡河視頻。戰(zhàn)爭(zhēng)是何等慘烈、驚心動(dòng)魄！所以文中用哪個(gè)字來概括？——“寒”。學(xué)生介紹巧渡金沙江的故事?，F(xiàn)在你知道為什么說“暖”了嗎？——心中自豪、喜悅。、指名讀、6句，齊讀。寫話練習(xí)：想象紅軍戰(zhàn)士在長(zhǎng)征途中還會(huì)遇到什么困難？可是滾滾的金沙江、洶涌的大渡河，在紅軍眼中又算什么？齊讀首聯(lián)。（四）學(xué)習(xí)尾聯(lián)、跨過大江大河，只要再越過？——白雪皚皚的岷山，勝利就遙遙在望了。提問：此時(shí)紅軍戰(zhàn)士是什么心情？——“更喜”、“盡開顏”。提問：要知道翻過雪山更艱難，為什么還說“喜”呢？——戰(zhàn)勝困難和勝利的喜悅。齊讀8句。五、回歸全文，升華長(zhǎng)征、提問：長(zhǎng)征如此艱難，但紅軍英雄們卻以“開顏”的心情收篇，這是什么樣的精神？——大無畏的樂觀主義精神。聆聽歌曲《長(zhǎng)征》，閉目回味，說說你仿佛看到了什么？毛澤東是什么形象？配樂指名朗讀全詩，齊讀，齊背誦。六、拓展延伸，學(xué)習(xí)長(zhǎng)征出示另外兩首毛澤東在長(zhǎng)征途中的作品《憶秦娥婁山關(guān)》和《清平樂六盤山》，后做簡(jiǎn)單了解。板書設(shè)計(jì)：七律長(zhǎng)征萬水暖遠(yuǎn)征難寒只等閑、盡開顏千山逶迤無畏、樂觀主義磅礴第三篇：人教版小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)《七律長(zhǎng)征》教學(xué)反思《七律長(zhǎng)征》是毛主席的詩詞代表作之一，截取了長(zhǎng)征途中幾個(gè)重點(diǎn)的場(chǎng)面，寥寥五十六個(gè)字，卻概括了長(zhǎng)征二萬五千里的偉大征程，讀罷讓人唏噓不已，感慨萬千。但是對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生而言，這段歷史離他們畢竟久遠(yuǎn)了，如何讓他們?cè)谟邢薜恼n時(shí)內(nèi)，貼近作者的心，感受到長(zhǎng)征的艱辛，領(lǐng)略到樂觀的精神，感悟到必勝的信念。這是教學(xué)的一大難點(diǎn)。教學(xué)前，我布置了預(yù)習(xí)作業(yè)。查找關(guān)于偉人毛澤東和長(zhǎng)征的資料。補(bǔ)充查找以下毛主席詩詞：《清平樂六盤山》、《沁園春雪》、《卜算子詠梅》、《蝶戀花答李淑一》。課上，我引導(dǎo)學(xué)生從題目入手，先了解了長(zhǎng)征的歷史，學(xué)生了解了紅軍當(dāng)時(shí)的境地是上有敵機(jī)，下有追兵，敵強(qiáng)我弱，所以我們必須長(zhǎng)途跋涉，在轉(zhuǎn)移中尋求生存，我們只能走無人能走的地方，可謂“絕地求生”??這一資料的交流，讓孩子們對(duì)長(zhǎng)征這一歷史有了初步的認(rèn)識(shí)，緊接著，我播放了視頻電視劇《長(zhǎng)征》的片段，戰(zhàn)火硝煙、流血犧牲、雪山草地，這些已經(jīng)離孩子們很遠(yuǎn)的歷史，以直觀的形式呈現(xiàn)在了孩子們的面前，每一雙眼睛都那樣的專注，除了隆隆的炮聲、廝殺聲，教室里沒有別的聲音，視頻結(jié)束時(shí)，我問孩子們：你們說，長(zhǎng)征難不難？孩子們異口同聲：“難”。是??！長(zhǎng)征難！詩句中你讀出了難嗎？孩子們找到了“遠(yuǎn)征難”、“萬水千山”、“五嶺逶迤”、“烏蒙磅礴”、“金沙水拍云崖”、“大渡橋橫鐵索”、“岷山千里雪”??除了這些還有嗎？孩子們根據(jù)自己查找的資料進(jìn)行了補(bǔ)充，這些史料讓孩子們深刻的體會(huì)到了長(zhǎng)征之難，曠古未有，紅軍長(zhǎng)征，做的是前無古人的事。但是面對(duì)這些困難，紅軍戰(zhàn)士們的態(tài)度是怎樣的呢？再讀詩找找看。于是，孩子們讀到了“不怕”、“只等閑”、“騰細(xì)浪”、“走泥丸”、“暖”、“寒”、“喜”、“盡開顏”。難，卻不怕，紅軍的無畏的革命樂觀主義精神躍然紙上。此時(shí)，我播放了視頻《過雪山草地》，孩子們看到了風(fēng)雪中戰(zhàn)士們跋涉艱難卻堅(jiān)定的身影；看到了草地中戰(zhàn)士們相互攙扶的情景；看到了翻越過皚皚雪山，戰(zhàn)士們歡呼著會(huì)師的場(chǎng)面。再讀時(shí)，在孩子們的誦讀中，我明顯地聽到了孩子們對(duì)那段艱苦歲月的回首，更聽到了他們對(duì)紅軍的欽佩，還聽到了他們對(duì)于勝利會(huì)師的喜悅之情。這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我通過適當(dāng)運(yùn)用資料補(bǔ)
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