小學(xué)語(yǔ)文：25七律長(zhǎng)征教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版五年級(jí)上冊(cè))-wenkub
2024-10-09 00 本頁(yè)面
【正文】 湖南、廣西、貴州、四川、云南、西康（現(xiàn)已撤銷省的建制）、甘肅、陜西等11個(gè)省，在整個(gè)長(zhǎng)征途中，紅軍爬雪山，過(guò)草地，歷盡千辛萬(wàn)苦，克服重重困難。從1931年到1934年，在毛澤東同志正確路線指引下，紅軍取得了四次反“圍剿”的偉大勝利。教學(xué)重點(diǎn)：理解長(zhǎng)征中紅軍遇到的艱難險(xiǎn)阻和戰(zhàn)士們對(duì)待困難的態(tài)度，領(lǐng)會(huì)全詩(shī)的思想感情。第一篇：小學(xué)語(yǔ)文：25《七律長(zhǎng)征》教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版五年級(jí)上冊(cè))教學(xué)要求：能正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦全詩(shī)。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)紅軍的革命英雄主義和樂(lè)觀精神。以后，由于王明的錯(cuò)誤路線排斥了毛澤東同志的正確領(lǐng)導(dǎo)，造成了第五次反“圍剿”的失敗。紅軍戰(zhàn)士擊潰敵人的多次圍追堵截，連續(xù)行軍二萬(wàn)五千里，終于在1935年10月勝利到達(dá)陜北根據(jù)地。（三）范讀、教讀。金沙／水拍／云崖／暖，大渡／橋橫／鐵索／寒。1．讀每一句詩(shī)，先理解句中詞語(yǔ)的意思。五嶺：指越城嶺、都龐嶺、萌渚嶺、騎田嶺、大庾嶺，在江西、湖南、廣東、廣西四省邊境。磅礴：氣勢(shì)雄偉。岷山：在四川省北部，綿延四川、甘肅兩省邊境，海拔4000米左右，終年積雪。（“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”：紅軍戰(zhàn)士不害怕在長(zhǎng)征中遇到的無(wú)數(shù)艱難困苦，這些艱難困苦在紅軍眼里被看作是平平常常的事。1．朗讀這首詩(shī)。朗讀全詩(shī)。指名讀開(kāi)頭兩句詩(shī)：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。第二步說(shuō)說(shuō)從這句詩(shī)中看出紅軍遇到了什么困難。（1）輕聲讀中間四句詩(shī)，想象一下紅軍過(guò)五嶺、烏蒙，巧渡金沙江，飛奪瀘定橋的情景。紅軍長(zhǎng)征途中征服了萬(wàn)水千山，作者為何只選擇五嶺、烏蒙、金沙江和大渡河來(lái)寫(xiě)？齊讀最后兩句。七、總結(jié)。第二篇：五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《七律二、了解背景，走進(jìn)長(zhǎng)征、提問(wèn)：之前預(yù)習(xí)過(guò)文，說(shuō)說(shuō)本文在格式上與之前學(xué)過(guò)的文有何不同？——七言律詩(shī)。（學(xué)習(xí)方法：搜集資料、了解背景）三、初讀詩(shī)歌，感知長(zhǎng)征、自讀全詩(shī)，讀準(zhǔn)字音。四、細(xì)讀品味，深入長(zhǎng)征（一）學(xué)習(xí)首聯(lián)、自讀全詩(shī)，找總領(lǐng)全文的句子——2句。翻過(guò)一座座山、越過(guò)一條條河，這真是詩(shī)中說(shuō)的？——“萬(wàn)水千山”。什么意思？——只當(dāng)做平平常常的事。（二）學(xué)習(xí)頷聯(lián)、默讀詩(shī)文，找找紅軍都把什么看做“等閑”？想想都是怎樣的畫(huà)面？“五嶺逶迤”（1）提問(wèn)：“五嶺”指什么？——五座山。（4）出示圖片，想象你就站在五嶺上，有何感受？（）提問(wèn)：這樣連綿不斷起伏的山脈在紅軍看來(lái)就如同什么？——細(xì)小的波浪，比喻。文中哪個(gè)詞最能概括？——“磅礴”。（4）連綿不斷的五嶺、陡峭的烏蒙山在紅軍眼里算得了什么？齊讀首聯(lián)。戰(zhàn)爭(zhēng)是何等慘烈、驚心動(dòng)魄！所以文中用哪個(gè)字來(lái)概括？——“寒”。寫(xiě)話練習(xí)：想象紅軍戰(zhàn)士在長(zhǎng)征途中還會(huì)遇到什么困難？可是滾滾的金沙江、洶涌的大渡河，在紅軍眼中又算什么？齊讀首聯(lián)。齊讀8句。婁山關(guān)》和《清平樂(lè)但是對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生而言，這段歷史離他們畢竟久遠(yuǎn)了，如何讓他們?cè)谟邢薜恼n時(shí)內(nèi)，貼近作者的心，感受到長(zhǎng)征的艱辛，領(lǐng)略到樂(lè)觀的精神，感悟到必勝的信念。補(bǔ)充查找以下毛主席詩(shī)詞：《清平樂(lè)六盤(pán)山》、《沁園春雪》、《卜算子詠梅》、《蝶戀花答李淑一》。于是，孩子們讀到了“不怕”、“只等閑”、“騰細(xì)浪”、“走泥丸”、“暖”、“寒”、“喜”、“盡開(kāi)顏”。這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我通過(guò)適當(dāng)運(yùn)用資料補(bǔ)充課文學(xué)習(xí)的方法，受到了很好的效果，孩子們不僅理解了詩(shī)句的含義，還積累了四首主席詩(shī)詞，他們逐漸地走近了偉人毛澤東。背誦文。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、教學(xué)安排：兩時(shí)第一時(shí)教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并會(huì)寫(xiě)“逶、迤、磅、礴、丸、岷”。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片教學(xué)過(guò)程：一、檢查學(xué)生前預(yù)習(xí)情況。請(qǐng)同學(xué)們先來(lái)自己讀讀這首詩(shī)，要讀準(zhǔn)生字的讀音，注意詩(shī)歌的朗讀特點(diǎn)。）岷山（237。（二）我們已經(jīng)學(xué)過(guò)不少詩(shī)歌，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)有什么特點(diǎn)？應(yīng)該怎么讀呢？紅軍/不怕/遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水/千山/只/等閑。本首詩(shī)的特點(diǎn)：“七律
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1