20xx五年級語文七律長征教學設計2(編輯修改稿)
2025-09-23 04:59 本頁面
【文章內容簡介】 ：五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。 師：這五嶺、這烏蒙是什么樣的山呢〔老師邊講邊畫。〕紅軍在翻越這些山的時候會遇到什么困難呢那該怎么讀呢 〔體會長征途中的艱難險阻。〕 師：那細浪、泥丸是什么樣的呢這逶迤的五嶺、磅礴的烏蒙為什么像起伏的微波細浪、滾動的小小泥丸呢那該怎么讀呢 〔體會詩句反襯紅軍的英雄氣概，突出紅軍藐視并戰(zhàn)勝一切困難的精神?！? 師：紅軍就靠著自己的雙腳，行走在這跨越四省、峰巒起伏的五嶺上，越過了這巍峨高大、山勢陡峭的烏蒙山，走出了 1300多公里的崇山峻嶺。多少的艱難險阻，在我們紅軍的眼中，都算不得什么！再帶著感受讀一讀。 c．巧渡金沙江 d．飛奪瀘定橋 學法：通過已有的知識儲藏和影像資料感受長征的艱辛和紅軍戰(zhàn)士大無畏的革命精神。 出示：金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。 師：你能根據(jù)學過的課文說說自己的理解嗎能把它讀出來嗎 5 〔回憶 ?飛奪瀘定橋 ?等課文，感受長征途中的險惡?！? 師：讓我們一起來重溫那驚險悲壯， 驚心動魄的戰(zhàn)斗吧！觀看相關的錄像。 〔感受自然環(huán)境的險惡和與敵人戰(zhàn)斗的劇烈，體會紅軍的無畏勇敢、不怕犧牲的精神?！? 師：從這九死一生、背水一戰(zhàn)、急流險灘、槍林彈雨、嘹亮號角、奮不顧身的畫面中，你感受到了什么能把它讀出來嗎 e．喜踏岷山雪 學法：結合
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1