二年級數(shù)學(xué)下冊5的乘法口訣優(yōu)秀教案反思(編輯修改稿)
2024-11-18 22:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 10，2個5相加可以簡單地說成：二五，得數(shù)是10，直接說成一十，編成口訣就是二五一十（板書口訣）。擺一擺，編一編。師:3只小手幾個手指4只小手5只小手呢下面就請同學(xué)用上面的方法,同桌兩人合作,利用手中的小棒擺一擺,再寫一寫乘法算式,最后編一編口訣.生:操作.師:巡視,知道有困難的同學(xué).全班交流.師:每個小組匯報編口訣的過程.生:3只手有15個手指,，仿照二五的口訣這一句口訣應(yīng)該是（三五十五）師:生:4乘5,5乘4,四五二十生:5乘5,5個5,五五二十五（有同學(xué)編出五六三十，六六三十六。。）教師要和時鼓勵充沛肯定。師:同學(xué)們,真聰明,順利的編完了口訣,5的乘法口訣有幾句，一起讀一讀。生:齊讀師:把書上的口訣補(bǔ)充完整.生：填寫。三、解讀品味，感悟口訣找規(guī)律師:請你認(rèn)真地觀察一下，5的乘法口訣有什么規(guī)律和特點生:每句口訣的第一個數(shù)字是從小到大的，第二個數(shù)字都是5，生:第一個因數(shù)都是5，第二個因數(shù)一個比一個多1，積也一個比一個多5。師:看看我們的同學(xué),跟孫悟空一樣，是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得多.記口訣師:請你們根據(jù)這些規(guī)律和特點，用你喜歡的方法記住這5句口訣，并自身背一背。生:自由背.師:閉上眼睛我們齊背.對口令；（跟老師對口令。）游戲：拍手說兩個乘法算式和一句口訣游戲。拍手游戲：聽老師一次拍了幾下拍了幾次老師每次拍5下，拍3次。（由同學(xué)說出乘法算式和一句口訣）四、多維應(yīng)用，深化
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