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正文內(nèi)容

中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作(編輯修改稿)

2024-11-18 22:16 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 育為首。明確育人目的,把“立德樹(shù)人〞作為教育的根本任務(wù),努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。引領(lǐng)老師“十心立德〞〔忠心、良心、熱心、愛(ài)心、雄心、虛心、同心、耐心、公心、恒心〕,引導(dǎo)學(xué)生踐行?中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約?,增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。
完善德育管理制度。貫徹落實(shí)?中等職業(yè)學(xué)校德育大綱?,強(qiáng)化部門(mén)管理、班級(jí)管理、課堂管理和值周管理四條主線,進(jìn)一步完善?班級(jí)管理制度?、?值周管理制度?、?內(nèi)保管理制度?、?衛(wèi)生管理制度?、?就寢管理制度?、?集會(huì)管理制度?、?學(xué)生集體外出審批制度?、?考試制度?,促進(jìn)學(xué)生管理科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化和制度化,實(shí)現(xiàn)學(xué)生日常管理全方位無(wú)縫隙;加強(qiáng)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)社團(tuán)建立,廣泛開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),提升學(xué)生自我教育、自我管理、自我效勞的才能。
1豐富活動(dòng)載體。通過(guò)職業(yè)技能節(jié)、校園開(kāi)放日、運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽、主題班會(huì)、團(tuán)會(huì)、法制講座、平安講座、文明禮儀講座、新生軍訓(xùn)、演講比賽、“文明風(fēng)采〞競(jìng)賽、升旗儀式等活動(dòng),以公民道德教育、法制教育、平安教育、文明禮儀教育、感恩教育為重點(diǎn),積極培養(yǎng)學(xué)生富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,培養(yǎng)良好的做人品質(zhì)與做事素養(yǎng)。
〔五〕全面加強(qiáng)教科研體系建立
1認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作。進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理方法,持之以恒的加強(qiáng)老師備、教、改、輔、研、評(píng)等常規(guī)工作環(huán)節(jié)的管理、督查與考核,堅(jiān)持推行推門(mén)聽(tīng)課制度及高一、高二月考試制度、高三周考試制度,強(qiáng)化老師落實(shí)教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。
1深化開(kāi)展教學(xué)研究。做好“十三五〞教育規(guī)劃課題的立項(xiàng)申報(bào)工作,發(fā)揮研訓(xùn)處、教研組的職能作用,圍繞產(chǎn)教交融、校企合作、課程體系建立、質(zhì)量監(jiān)控、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)建立、中高職銜接等方面開(kāi)展研究,力爭(zhēng)省級(jí)課題立項(xiàng)2——3個(gè),國(guó)家級(jí)課題零的打破。以“一師一優(yōu)課〞為活動(dòng)載體,分學(xué)科開(kāi)展全校性教學(xué)比武,每學(xué)期組織一次,并形成常規(guī)。
1強(qiáng)化技能培訓(xùn)。以開(kāi)展學(xué)生技能大賽為抓手,以賽促訓(xùn),以賽促研,分學(xué)科開(kāi)展學(xué)生技能比武,每學(xué)期組織一次,為參加省、州技能大賽儲(chǔ)藏人才,并形成常規(guī)。
1全力推進(jìn)專業(yè)建立。運(yùn)用“國(guó)家示范校〞建立成果,以旅游效勞與管理、學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用三個(gè)重點(diǎn)建立專業(yè)為龍頭,優(yōu)化課程體系,加快課程改革,加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建立,帶動(dòng)其他專業(yè)建立,提升學(xué)生專業(yè)才能。加大計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)建立力度,力爭(zhēng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)成為我校又一省級(jí)品牌專業(yè)。
1加強(qiáng)信息化建立。啟動(dòng)智慧校園建立,按照“整體規(guī)劃、分布施行〞的原那么,春季學(xué)期完成工程規(guī)劃,年底完成根底施行〔機(jī)房〕建立。采取“引進(jìn)來(lái)、走出去〞的方式,通過(guò)上級(jí)培訓(xùn)、校本培訓(xùn),加強(qiáng)信息技術(shù)管理
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