【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 境，創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。（2）人行沿兩條軸線構(gòu)成的景觀步道遠(yuǎn)離外部的環(huán)路，是一個(gè)幽靜安全的步行區(qū)域，亦與教學(xué)區(qū)、中央共享生態(tài)區(qū)與生活區(qū)的步行系統(tǒng)組成完整的步行網(wǎng)絡(luò)。第一層次綠化空間系統(tǒng)以生態(tài)核和共享生態(tài)帶為主體構(gòu)成校園的第一層次綠化空間系統(tǒng)，是整個(gè)校園最重要的生態(tài)綠化系統(tǒng)。第二層次綠化空間系統(tǒng)由核心教學(xué)組團(tuán)、學(xué)生公寓組團(tuán)與行政辦公組團(tuán)分別圍合成的半開(kāi)放庭院，形成第二層次綠化空間系統(tǒng)，是中心第一層次園林空間的延續(xù)，豐富校園景觀的層次。第三層次綠化空間系統(tǒng)各功能分區(qū)內(nèi)建筑組團(tuán)的庭院綠化，建筑內(nèi)部的庭院、天井、空中花園、交往平臺(tái)等共同構(gòu)成第三層次綠化空間系統(tǒng)，這一系統(tǒng)為師生在教學(xué)生活中創(chuàng)造了更多互相交流和接觸自然的機(jī)會(huì)。第四層次綠化空間系統(tǒng)校園車行環(huán)道周邊綠化與學(xué)校周邊沿路綠化，構(gòu)成第四層次綠化空間系統(tǒng)，校園車行環(huán)道周邊綠化就像一個(gè)綠環(huán)，串起各個(gè)功能區(qū)；學(xué)校周邊沿路綠化則有效阻止城市交通的噪音對(duì)校園環(huán)境的影響。征用土地面積：50畝總建筑面積：38336m2綠化面積：4800m2容積率：綠地率：%建筑層數(shù)：16層建筑密度：%室外機(jī)動(dòng)車停車位：150個(gè)自行車停車位：2000個(gè) 建筑結(jié)構(gòu)方案 設(shè)計(jì)規(guī)范《普通高等學(xué)校建筑規(guī)劃面積指標(biāo)》；《民用建筑設(shè)計(jì)通則》JGJ3787；《辦公建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》JGJ6789；《圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》JGJ3899；《公寓建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》JGJ3687；《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》 GBJ1687（2001版）；《高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》GB5004595（2005年版）；各相關(guān)專業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范、規(guī)定等。 建筑設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想與原則某市新興中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校本次擬建的建筑有實(shí)訓(xùn)教學(xué)樓、理論教學(xué)樓、綜合樓、餐廳、風(fēng)雨操場(chǎng)、學(xué)生宿舍及其附屬用房。根據(jù)培訓(xùn)學(xué)校規(guī)劃設(shè)計(jì)的總體方案，以及各相關(guān)專業(yè)規(guī)范，結(jié)合建設(shè)方的要求，建筑設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思念與原則可以總結(jié)為以下四個(gè)方面：意義與形態(tài)建筑環(huán)境是意義的非言語(yǔ)表達(dá)，正因?yàn)橐饬x的存在，空間形態(tài)才有靈魂。在本案的設(shè)計(jì)中，建筑的象征手法被加以應(yīng)用。從整個(gè)校園的規(guī)劃設(shè)計(jì)到單體建筑設(shè)計(jì)，方與圓兩個(gè)構(gòu)成主題被刻意強(qiáng)調(diào)。因此，在本案的設(shè)計(jì)中，通過(guò)象征的手法來(lái)隱喻意義的同時(shí)，也確定了培訓(xùn)學(xué)校的總體形態(tài)。結(jié)構(gòu)與功能所謂結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)而言之就是各個(gè)構(gòu)成元素之間的關(guān)系。構(gòu)成結(jié)構(gòu)各要素組織的重要依據(jù)之一便是功能，功能的要求應(yīng)盡可能由專門履行這些功能的結(jié)構(gòu)加以滿足。結(jié)合某地區(qū)的氣候及地理特點(diǎn)，綜合思考現(xiàn)實(shí)與未來(lái)，整體與局部、功能與環(huán)境的和諧統(tǒng)一。在這里結(jié)構(gòu)與功能之間是相輔相成的。交往與空間空間環(huán)境同發(fā)生在其間的交往活動(dòng)是必然關(guān)聯(lián)的。在培訓(xùn)學(xué)校建筑中，環(huán)境也可以作為一種教學(xué)媒介而存在，在這里，個(gè)人通過(guò)教育直接獲得的文化信息與環(huán)境中間接獲得的文化信息不斷印證并因此得以強(qiáng)化。因此，環(huán)境對(duì)人的教化功能以及對(duì)行為的促發(fā)功能必須被有意識(shí)地應(yīng)用到培訓(xùn)學(xué)校設(shè)計(jì)中來(lái)。風(fēng)格與意境建筑風(fēng)格力求簡(jiǎn)潔、明快，又不失莊重大方，充分利用墻面與玻璃、實(shí)與虛的對(duì)比以及不同材料質(zhì)感與顏色的變化、對(duì)比，于簡(jiǎn)潔、樸實(shí)的建筑風(fēng)格中透出考慮細(xì)致、周到的精巧與雋秀。在本案設(shè)計(jì)中與建筑形態(tài)相比較，意境的營(yíng)造似乎更重要。這就要求環(huán)境給人的感受不是直面的，而是含蓄的，有含義性的。空間的層疊滲透，景物的組織經(jīng)營(yíng)都不離這個(gè)宗旨。 建筑平面設(shè)計(jì)工程概況建筑工程設(shè)計(jì)等級(jí)為二級(jí)，建筑設(shè)計(jì)合理使用年限50年，建筑耐火等級(jí)為二級(jí)，抗震設(shè)防烈度為7度，結(jié)構(gòu)形式為框架結(jié)構(gòu)，柱下獨(dú)立基礎(chǔ)。平面設(shè)計(jì)中軸線兩側(cè)對(duì)稱體量之一。平面呈U型圍合內(nèi)院，在面向中心廣場(chǎng)和校園主入口部位，考慮校園整體形象和大量人流疏散，設(shè)計(jì)建筑主入口，這樣有利于管道集中設(shè)計(jì)及高效率利用，同時(shí)又減少對(duì)建筑外立面的影響。立面設(shè)計(jì)立面簡(jiǎn)潔、明快，整體風(fēng)格以紅色磚裝飾為主，白色涂料裝飾豎向柱子及橫向腰線，形成縱橫網(wǎng)格線，打破了大面積紅色的單調(diào)，活躍了立面形象，同時(shí)又突出了校園建筑的文化氣質(zhì)。剖面設(shè)計(jì)，，各教室內(nèi)墻均設(shè)高窗，形成穿堂風(fēng)，使整個(gè)教學(xué)樓通風(fēng)順暢，節(jié)約能耗。消防設(shè)計(jì)依據(jù)消防設(shè)計(jì)原則，教學(xué)樓對(duì)外設(shè)置六個(gè)出入口，樓梯在首層設(shè)直接對(duì)外出入口，滿足疏散寬度和疏散距離要求。建筑每層分為兩個(gè)防火分區(qū)，以防火墻、甲級(jí)防火門加以分隔，符合規(guī)范要求。無(wú)障礙設(shè)計(jì)依據(jù)《城市道路和建筑物無(wú)障礙設(shè)計(jì)規(guī)范》（JGJ502001）進(jìn)行無(wú)障礙設(shè)計(jì)。一層平面主入口處設(shè)置殘疾人坡道，坡道兩側(cè)設(shè)扶手，入口處高差做抹坡處理。在靠近主入口門廳的衛(wèi)生間內(nèi)設(shè)置無(wú)障礙廁位，滿足公共建筑的無(wú)障礙設(shè)計(jì)。建筑用料做法標(biāo)高177。；標(biāo)高177。除特殊標(biāo)注外，墻體厚度均為200。其構(gòu)造和技術(shù)要求詳見(jiàn)《加氣混凝土砌塊墻》（97YJ406）。屋面防水等級(jí)為Ⅱ級(jí)，防水做法根據(jù)《屋面工程技術(shù)規(guī)范》（GB503452004），屋面為不上人倒置式屋面，做法詳見(jiàn)05YJ1屋1（B150F1）。工程概況該工程建筑工程設(shè)計(jì)等級(jí)為二級(jí)，建筑設(shè)計(jì)合理使用年限50年，建筑耐火等級(jí)為二級(jí)，抗震設(shè)防烈度為7度，結(jié)構(gòu)形式為框架結(jié)構(gòu)，柱下獨(dú)立基礎(chǔ)。平面設(shè)計(jì)中軸線兩側(cè)對(duì)稱體量之一，平面呈U形圍合內(nèi)院，主入口與實(shí)操教學(xué)樓中軸對(duì)稱設(shè)計(jì)，同時(shí)在面向?qū)W生生活區(qū)方向，設(shè)計(jì)了東、南、北三個(gè)次入口，方便生活區(qū)方向人流使用。根據(jù)功能要求，設(shè)50人標(biāo)準(zhǔn)教室，100人大教室一個(gè)，教師教研室15個(gè)，滿足日常的教學(xué)要求；同時(shí)考慮大負(fù)荷用電需要，在建筑首層還置配電室一個(gè)。立面設(shè)計(jì)立面與實(shí)操教學(xué)樓整體風(fēng)格保持一致，共同營(yíng)造出中心廣場(chǎng)的文化氛圍。同時(shí)利用樓梯間的高低錯(cuò)落，使外立面充滿現(xiàn)代感，利用屋頂造型與端部透空連廊形成豐富的造型。剖面設(shè)計(jì)，，各教室均設(shè)高窗，形成穿堂風(fēng)，整個(gè)教學(xué)樓通風(fēng)順暢，節(jié)約能耗。消防設(shè)計(jì)依據(jù)消防設(shè)計(jì)原則，教學(xué)樓在首層對(duì)外設(shè)置六個(gè)出入口，樓梯在建筑首層設(shè)直接對(duì)外出入口，滿足疏散寬度和疏散距離要求。建筑每層分為兩個(gè)防火分區(qū)，符合規(guī)范要求。無(wú)障礙設(shè)計(jì)依據(jù)《城市道路和建筑物無(wú)障礙設(shè)計(jì)規(guī)范》（JGJ502001）進(jìn)行無(wú)障礙設(shè)計(jì)，在建筑首層平面主入口處設(shè)計(jì)殘疾人坡道，坡道兩側(cè)設(shè)扶手，入口處高差做抹坡處理。在靠近主入口門廳的衛(wèi)生間內(nèi)設(shè)置無(wú)障礙廁位，滿足公共建筑的無(wú)障礙設(shè)計(jì)。建筑用料做法標(biāo)高177。；標(biāo)高177。除特殊標(biāo)注外，墻體厚度均為200。其構(gòu)造和技術(shù)要求詳見(jiàn)《加氣混凝土砌塊墻》（97YJ406）。屋面防水等級(jí)為Ⅱ級(jí)，防水做法根據(jù)《屋面工程技術(shù)規(guī)范》（GB503452004），屋面為不上人倒置式屋面，做法詳見(jiàn)05YJ1屋1（B150F1）。工程概況本工程建筑工程設(shè)計(jì)等級(jí)為二級(jí)，合理使用年限50年，耐火等級(jí)為二級(jí)，抗震設(shè)防烈度為7度?？蚣芙Y(jié)構(gòu)，獨(dú)立基礎(chǔ)。綜合樓是中軸線上最為重要的一座建筑。除滿足學(xué)校日常辦公、教工活動(dòng)、會(huì)議外，頂層設(shè)置一個(gè)多功能用房及輔助用房，學(xué)校辦公樓的工作特征決定了其兼具有文化性和時(shí)代性。平面設(shè)計(jì)大樓以研討辦公為主，也兼顧布置一些休閑娛樂(lè)空間立面設(shè)計(jì)立面簡(jiǎn)潔、明快，整體風(fēng)格以紅色面磚裝飾為主，灰色涂料裝飾豎向柱子及橫向腰線，形成縱橫網(wǎng)格線。剖面設(shè)計(jì)，。消防設(shè)計(jì)依據(jù)消防設(shè)計(jì)原則，大樓對(duì)外設(shè)置四個(gè)出入口，樓梯直接對(duì)外開(kāi)門，滿足疏散寬度和疏散距離要求。無(wú)障礙設(shè)計(jì)綜合樓北入口西側(cè)設(shè)殘疾人專用坡道，方便殘疾人出入。一層衛(wèi)生間設(shè)有殘疾人廁位，并設(shè)置殘疾人專用衛(wèi)生間，方便殘疾人使用。建筑用料做法標(biāo)高177。；標(biāo)高177。，M5混合砂漿砌筑。除特殊標(biāo)注外，墻體厚度均為200。其構(gòu)造和技術(shù)要求詳見(jiàn)《加氣混凝土砌塊墻》（97YJ406）。屋面防水做法根據(jù)《屋面工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》（GB502072002），頂層不上人屋面為倒置式屋面，做法詳見(jiàn)05YJI屋1（B150F1）。工程概況建筑工程設(shè)計(jì)等級(jí)為二級(jí)，建筑設(shè)計(jì)合理使用年限50年，建筑耐火等級(jí)為二級(jí)，抗震設(shè)防烈度為7度，結(jié)構(gòu)形式為框架結(jié)構(gòu)，柱下獨(dú)立基礎(chǔ)?？偨ㄖ娣e為7262m2。平面設(shè)計(jì)本樓呈L型布局，西側(cè)為就餐區(qū)，東側(cè)為廚房及其它附屬房間。在就餐大廳北側(cè)和西側(cè)分別設(shè)有一個(gè)主要出入口，出入口與周圍道路、建筑物自然圍合成入口廣場(chǎng)，便于就餐人員的集散和車輛的停放；在廚房東側(cè)設(shè)有3個(gè)后勤服務(wù)出入口，為餐廳工作人員及貨物出入口。立面設(shè)計(jì)以紅色面磚裝飾為主，白色涂料裝飾豎向柱子及橫向腰線，形成縱橫網(wǎng)格線，主入口采用大面積玻璃窗，強(qiáng)調(diào)建筑的虛實(shí)對(duì)比及細(xì)部處理，簡(jiǎn)潔、明快，與周邊環(huán)境相得益彰。剖面設(shè)計(jì)。消防設(shè)計(jì)依據(jù)消防設(shè)計(jì)原則，該樓對(duì)外設(shè)置2個(gè)主要出入口和3個(gè)后勤服務(wù)出入口，滿足疏散寬度和疏散距離要求，以防火墻、甲級(jí)防火卷簾、甲級(jí)防火門加以分隔，符合規(guī)范要求。無(wú)障礙設(shè)計(jì)建筑物依據(jù)《城市道路和建筑物無(wú)障礙設(shè)計(jì)規(guī)范》（JGJ502001）進(jìn)行無(wú)障礙設(shè)計(jì)，主入口處設(shè)置殘疾人坡道，坡道兩邊設(shè)扶手，入口處高差做抹坡處理。建筑物首層衛(wèi)生間設(shè)有無(wú)障礙廁位，滿足公共建筑的無(wú)障礙設(shè)計(jì)。建筑用料做法標(biāo)高177。；標(biāo)高177。除特殊標(biāo)注外，墻體厚度均為200。其構(gòu)造和技術(shù)要求詳見(jiàn)《加氣混凝土砌塊墻》（97YJ406）。屋面防水等級(jí)為Ⅱ級(jí)，防水做法根據(jù)《屋面工程技術(shù)規(guī)范》（GB503452004），屋面為不上人倒置式屋面，做法詳見(jiàn)05YJ1屋1（B150F1）。工程概況風(fēng)雨操場(chǎng)緊鄰著學(xué)生宿舍和足球場(chǎng)，為師生運(yùn)動(dòng)提供場(chǎng)所。耐火等級(jí)為二級(jí)，抗震設(shè)防烈度為7度，網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，裙房為框架結(jié)構(gòu)。平面設(shè)計(jì)一層為標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)及活動(dòng)看臺(tái)，周邊設(shè)置健身房及輔助用房，利用層高的不同，在二層設(shè)置固定看臺(tái)，滿足觀演的需要。立面設(shè)計(jì)形體造型，建筑立面以簡(jiǎn)潔大方為主。建筑中部為通透的玻璃幕墻，與凹凸外墻的紋理，產(chǎn)生材質(zhì)的變化和對(duì)比，體現(xiàn)了極強(qiáng)的時(shí)代特征和個(gè)性。剖面設(shè)計(jì)。消防設(shè)計(jì)依據(jù)消防設(shè)計(jì)原則，大樓對(duì)外設(shè)置5個(gè)出入口。無(wú)障礙設(shè)計(jì)風(fēng)雨操場(chǎng)西入口設(shè)殘疾人專用坡道，方便殘疾人出入。建筑用料說(shuō)明外墻采用200厚輕質(zhì)加氣混凝土砌塊，177。學(xué)生宿舍分4人間宿舍和8人間宿舍。建筑結(jié)構(gòu)可靠度設(shè)計(jì)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)（GB500682001）建筑抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn)（GB5022395）建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范（GB500092001）混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范（GB500102002）砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范（GB500032001）建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范（GB500112001）建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范（GB500072002）建筑地基處理技術(shù)規(guī)范（JGJ792002）濕陷性黃土地區(qū)建筑規(guī)范（GB500252004）建筑工程設(shè)計(jì)文件編制深度的規(guī)定（建設(shè)部2003年4月）第七章 公用工程公用工程主要包括給排水、供配電、通訊、通風(fēng)空調(diào)等設(shè)施。《建筑給水排水設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB500152006）《室外排水設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB500142006）《室外給水設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB500132006）《室外排水設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB500152006）《城市排水工程規(guī)劃規(guī)范》GB5028298《城市排水工程規(guī)劃規(guī)范》GB501382000《建筑給水排水設(shè)計(jì)規(guī)范》GB5029898《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》GBJ1687（2001年版）《建筑給水排水設(shè)計(jì)規(guī)范》GBJ1588（1997年版）《建筑滅火器配置設(shè)計(jì)規(guī)范》GB5014020051《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》（GBJ1687）（2001版）1《建筑給水排水及采暖工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》（GB502402002）1業(yè)主提供的有關(guān)資料和設(shè)計(jì)要求培訓(xùn)學(xué)校內(nèi)給水、排水、雨水、消防系統(tǒng)。給水工程設(shè)計(jì)（1）水源培訓(xùn)學(xué)校水源擬由城鎮(zhèn)給水管網(wǎng)供給，,能夠滿足各建筑用水需要，各單體給水均由培訓(xùn)學(xué)校管網(wǎng)供給。（2）生活用水量設(shè)計(jì)用水量主要包括：綜合生活用水量；澆灑道路廣場(chǎng)和綠地用水量；未預(yù)見(jiàn)水量及管網(wǎng)漏失量。1）綜合生活用水量本項(xiàng)目按照教職工95人，在校學(xué)生2700人規(guī)模設(shè)計(jì)，用水標(biāo)準(zhǔn)為教職工200l/rd，學(xué)生150 l/rd。小時(shí)變化系數(shù)：K=。最高日用水量：180m3/d，最大小時(shí)用水量：13m3/h，平均小時(shí)用水量：9m3/h。2）澆灑道路廣場(chǎng)和綠地用水量培訓(xùn)學(xué)校道路廣場(chǎng)及綠化面積為：5598m2，d，每日一次計(jì)，則用水量為：最高日用水量：94m3/d。3）未預(yù)見(jiàn)水量及管網(wǎng)漏失量培訓(xùn)學(xué)校的未預(yù)見(jiàn)水量及管網(wǎng)漏失量按最高日用水量的10%計(jì)，為16m3/D。（3）管材1）管道、。2）水表井和閥門井均采用磚砌筑。井蓋采用球墨鑄鐵井蓋和蓋座，位于行車道上者為重型；位于非行車道上者為輕型。3）給水管道采用鋼塑復(fù)合管，螺紋連接。