奇臺(tái)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-10-17 15:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 班主任發(fā)出邀請(qǐng)，經(jīng)同意后招收成員。有特長(zhǎng)學(xué)生優(yōu)先招收。平時(shí)定期排練，正常開展演出、展示活動(dòng)（如五月份校園藝術(shù)節(jié)、九月份廣播操比賽中的演出及展示等）。學(xué)校要對(duì)文藝隊(duì)提供必要的指導(dǎo)老師，道具服裝和排練場(chǎng)地。黨政辦、德育處、學(xué)生處、團(tuán)委協(xié)助做好文藝隊(duì)工作及活動(dòng)的宣傳工作。（一）體操隊(duì)（24人）要求：成員要思想品德好，學(xué)習(xí)優(yōu)良。要具備一定的身體素質(zhì)，身材勻稱，有出眾彈跳力和平衡能力。要有吃苦耐勞的精神。（二）舞蹈隊(duì)（36人）要求：成員要思想品德好，學(xué)習(xí)優(yōu)良。具備一定舞蹈基礎(chǔ)及表演能力。身高在160CM以上，身材勻稱（男女不限）。嚴(yán)格遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，遵守文藝隊(duì)的各項(xiàng)制度、紀(jì)律。（三）禮儀隊(duì)（20人）要求：對(duì)禮儀服務(wù)工作有興趣，態(tài)度誠(chéng)懇。身高在165CM以上，身材勻稱。舉止高雅、儀表端莊、語(yǔ)言得體，做到以文明的形象影響人，以禮貌的行為教育人。第三篇：奇臺(tái)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校新生入學(xué)體驗(yàn)教學(xué)總結(jié)奇臺(tái)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校新生入學(xué)體驗(yàn)教學(xué)總結(jié)一、心理適應(yīng)教育由于社會(huì)上存在著對(duì)職業(yè)教育的偏見，如“一流學(xué)生升普高，二流學(xué)生上自費(fèi)高中，三流學(xué)生進(jìn)職校”的說法，這對(duì)職校的學(xué)生心理刺激很大，使他們產(chǎn)生較強(qiáng)的自卑感，很多學(xué)生抱有當(dāng)一天和尚撞一天鐘的思想。因此，要對(duì)他們進(jìn)行正確的心理教育，幫助他們樹立自立、自強(qiáng)、自尊的信念，使他們樹立進(jìn)職校照樣能成才的人生觀。新生入學(xué)時(shí)要教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前國(guó)家的改革形勢(shì)，特別是國(guó)家的教育、人事、用工制度等等，如：大中專畢業(yè)生實(shí)行收費(fèi)上學(xué)，不包分配，職校畢業(yè)生與大中專畢業(yè)生享有同樣的競(jìng)爭(zhēng)、就業(yè)機(jī)會(huì)，甚至在通過人才市場(chǎng)擇業(yè)時(shí)更具有適應(yīng)性和靈活性。教師要教育新生勤奮刻苦，百折不撓，在任何情況下都不放棄人生追求，同時(shí)不好高騖遠(yuǎn)，從實(shí)際出發(fā)，選準(zhǔn)適合自己的目標(biāo)，為之不懈努力。介紹一些成功人士雖然沒上過大學(xué)，但對(duì)社會(huì)同樣能做出杰出貢獻(xiàn)的事跡，激勵(lì)新生樹立學(xué)習(xí)的信心和克服困難的勇氣。通過以上教育，可以調(diào)節(jié)學(xué)生自卑心理，使他們丟掉思想包袱，全身心投入到學(xué)習(xí)中。優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，幫助新生適應(yīng)新環(huán)境。良好的校園環(huán)境，是一部立體的、多彩的、無(wú)聲的“教科書”，它不僅給學(xué)生提供身心愉悅的多種感官刺激，而且還能為知識(shí)的傳播創(chuàng)造良好的條件。例如：校園里綠草如茵，鮮花飄香，樹木蔥郁；校舍造型別致、窗明幾凈，會(huì)給人以賞心悅目的感覺，使新生一入校園，就有新鮮感、愉悅感，對(duì)他們產(chǎn)生較強(qiáng)的吸引力，營(yíng)造出催人奮進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，能激發(fā)學(xué)生對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的追求欲望；利用黑板報(bào)、宣傳窗、圖書室、閱覽室、廣播室等場(chǎng)所，渲染出濃厚的職業(yè)學(xué)校文化氣氛；帶領(lǐng)新生參觀實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室、生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地等，可擴(kuò)大學(xué)生的視野，讓學(xué)生產(chǎn)生重新開始、爭(zhēng)取良好開端的愿望，易于接受職業(yè)學(xué)校的教育、教學(xué)活動(dòng)；除此，教師端莊大方、文質(zhì)彬彬的儀表和風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言也能對(duì)新生產(chǎn)生異樣的魅力。學(xué)校工作人員熱情周到的服務(wù)，也可使新生感到賓至如歸的溫暖。二、紀(jì)律適應(yīng)教育升入職業(yè)學(xué)校的新生大多文化基礎(chǔ)薄弱，成績(jī)較差，作風(fēng)渙散，紀(jì)律松懈。如果入校時(shí)不及時(shí)教育，就會(huì)使他們?cè)谒枷肷险J(rèn)為這所學(xué)校要求不嚴(yán)格，由此造成作風(fēng)散漫滋長(zhǎng)蔓延，給學(xué)校管理帶來很大的難度。鑒于此，學(xué)校必須從新生一入校，就開始進(jìn)行：軍訓(xùn)。新生入學(xué)后，經(jīng)過一段時(shí)間的軍事訓(xùn)練，可幫助學(xué)生嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)自我控制能力，確立集體觀念和自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，為其以后的學(xué)習(xí)、生活培養(yǎng)一種必需的組織紀(jì)律意識(shí)。開展主題教育。新生入學(xué)時(shí)要結(jié)合本班學(xué)生的思想實(shí)際和專業(yè)特點(diǎn)，圍繞新生共同關(guān)心或同學(xué)之間有爭(zhēng)論的問題，選擇有針對(duì)性的主題，盡早進(jìn)行學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。如：在新生入學(xué)后，開展“怎樣做一名合格的職校生”主題班會(huì)，要求新生寫出今后的打算和奮斗目標(biāo)；開展“遵紀(jì)守法”主題班會(huì)，對(duì)新生進(jìn)行校規(guī)、校紀(jì)、日常行為規(guī)范教育。會(huì)上讓新生發(fā)言，講遵守校紀(jì)校規(guī)的益處和必要性，擺違反校紀(jì)校規(guī)的危害，使新生認(rèn)識(shí)到：不遵守校紀(jì)校規(guī)，會(huì)影響班級(jí)形象建設(shè)，影響個(gè)人的學(xué)習(xí)及生活，嚴(yán)重的會(huì)走向違法犯罪。最后，還要求新生表態(tài)，大家互相監(jiān)督，人人嚴(yán)格要求自己。也可以把學(xué)校的規(guī)章制度教育與量化考核結(jié)合起來，與學(xué)生共同制訂本班的班規(guī)班紀(jì)，涉及思想、學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、遵紀(jì)、公益活動(dòng)等若干項(xiàng)，與學(xué)生的品德操行評(píng)定、評(píng)比先進(jìn)個(gè)人、獎(jiǎng)勵(lì)德育學(xué)分等相掛鉤。這樣學(xué)生不論是在課堂、宿舍、圖書館、食堂，還是上操、上課、自習(xí)、集合，都懂得哪些該做，哪些不該做，借此激發(fā)學(xué)生求學(xué)上進(jìn)的熱情和遵章守紀(jì)的自覺性。嚴(yán)格的規(guī)章制度、團(tuán)結(jié)向上的校風(fēng)將在新生的心中產(chǎn)生一種情感的內(nèi)化力和自我約束力，從而使新生積極追求崇高的境界，樹立為理想而努力奮斗的信心。三、專業(yè)思想教育新生一入學(xué)，學(xué)校就要對(duì)新生進(jìn)行理想教育和專業(yè)思想教育，讓新生安心職校、安心所學(xué)專業(yè)。學(xué)校開展了新生體驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教育工作，增加新生對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解，增加了新生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。盡早進(jìn)行人才意識(shí)的培養(yǎng)。教師在新生入學(xué)時(shí)，要及時(shí)向?qū)W生介紹國(guó)家尊重知識(shí)、愛惜人才的舉措，通過“三百六十行，行行出狀元”等格言，激勵(lì)新生珍惜在校的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，樹立正確的就業(yè)觀念，認(rèn)識(shí)到人生的價(jià)值并不取決于學(xué)歷的高低和從事何種社會(huì)職業(yè)，而在于不斷開拓進(jìn)取，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。為適應(yīng)用人單位的要求，實(shí)現(xiàn)自己的就業(yè)愿望，就必須努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，提高自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。樹立熱愛專業(yè)的思想，正確處理專業(yè)與擇業(yè)的關(guān)系，懂得學(xué)習(xí)專業(yè)是擇業(yè)的基礎(chǔ)。還要向?qū)W生介紹所學(xué)專業(yè)的教學(xué)大綱對(duì)理論和技能的基本要求、應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，介紹學(xué)校師資的結(jié)構(gòu)，介紹
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