藍山縣中等職業(yè)技術(shù)學校工作紀事(編輯修改稿)
2024-10-17 18:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 輸送畢業(yè)生累計達4431人。二、國家助學金工作實施情況（一）加強組織領(lǐng)導，確保學生資助工作落到實處。為切實做好學生資助工作，按照上級教育部門的有關(guān)文件精神要求，成立了以校長為組長，分管學生工作的副校長為副組長，教務(wù)科、學籍辦、財務(wù)室負責人為成員的中等職業(yè)技術(shù)學校國家助學金管理工作領(lǐng)導小組，設(shè)立學生資助管理中心，安排專（兼）人負責處理學生資助和學籍管理日常工作，計算機、檔案柜等辦公設(shè)施齊全，學籍和學 3 生資助檔案材料齊全，做到助學金、免學費補助金及時發(fā)放落實，?？顚Ｓ?。（二）國家助學金落實和發(fā)放情況認真做好國家助學金惠民政策宣傳工作一是通過《國家中職學生資助政策宣傳畫》，及時發(fā)放到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學及各村委會、各社區(qū)，在校園顯著位臵及社區(qū)、鄉(xiāng)村人員密集處張貼，并利用校園廣播、宣傳欄、展板、標語、橫幅等多種形式宣傳中職資助及家庭經(jīng)濟困難學生的免學費政策。二是組織教師利用寒暑假、巴扎天在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)通過廣播、散發(fā)傳單，大力宣傳國家對家庭經(jīng)濟困難學生的資助政策，使學生及其家長人人知曉國家助學金、免學費政策，不用擔心孩子因家庭經(jīng)濟困難而上不起學，使每位家庭經(jīng)濟困難學生能夠享受平等受職業(yè)教育的權(quán)利。三是通過廣播電視媒體在全縣范圍內(nèi)加大國家助學金優(yōu)惠政策宣傳，切實做到家喻戶曉，人人皆知。切實落實國家助學金工作規(guī)范流程一是嚴格按助學金申辦程序，遵循公開、公平、公正的原則，對學生的申請材料進行審查、核實，并將擬享受助學金的學生名單進行公示7天，公示期滿無異議后，將《岳普湖縣中等職業(yè)技術(shù)學校國家助學金受助學生匯總表》上報縣教育局資助管理中心、地區(qū)教育局資助管理中心，待批復(fù)后，在全國中等職業(yè)學校學生管理信息系統(tǒng)中進行學生學籍注冊。二是涉農(nóng)專業(yè)學生同農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難學生提出免學費補助申請，認定評議對象是涉農(nóng)專業(yè)學生和在籍在校學生，通過學校公開欄、進行不少于5天的公示，經(jīng)公示無異議后，上報縣教育局資助管理中心，按照國家政策規(guī)定享受免學費待遇。三是補助資金發(fā) 4 放流程。①學生提出申請，填寫申請表；②學校組織免學費對象的評議認定工作；③學校填寫《中等職業(yè)學校免學費補助資金申請表》報教育部門進行審批；④免學費補助資金發(fā)放后，享受免學費補助資金學生應(yīng)簽字確認交學校資助機構(gòu)存檔備查。助學金發(fā)放管理情況學校負責為每位受助學生分別辦理中職資助卡，并在學生入學一個月內(nèi)將國家助學金發(fā)放到學生手中，學生在名冊上簽字。資助管理中心辦公室及時做好助學金發(fā)放名冊報縣教育局、地區(qū)教育局，同時做好資料歸檔管理。加強對助學金專項資金的監(jiān)督檢查縣教育局每月認真做好審批，并在學校發(fā)放助學金時，安排專人現(xiàn)場監(jiān)督發(fā)放情況。（三）學籍管理及助學金信息審核等相關(guān)工作情況。在學生學籍管理方面，縣學生資助管理中心組織人員認真核查、校對學校每月上報的數(shù)據(jù)信息，確保資助信息無錯誤、無重復(fù)、無遺漏，使每一筆資金都能準確無誤的發(fā)到每一名受助學生手中。此項工作已逐步成為學籍管理及助學金信息審核過程中的常規(guī)工作。在每月對受助學生發(fā)放助學金后，發(fā)放名冊報送縣教育局備案。學校在學期結(jié)束時，也對全校師生公布學校助學金發(fā)放情況。三、近三年助學金、免學費補助金及免住宿和教材費使用情況。(一)2014年、2015年和2016年助學金情況。2014年春季實際享受國家助學金人數(shù)743人，、 5 元。2014年秋季實際享受國家助學金人數(shù)743人。下?lián)苜Y金為0元。2015年實際享受國家助學金人數(shù)1693人，、。（2015春季季學生數(shù)758，2015秋季學生數(shù)935）2016年實際享受國家助學金人數(shù)1902人，、。（2016春季季學生數(shù)933，2016秋季學生數(shù)969）(二)2014年、2015年和2016年免學費情況。2014年春季學期學籍人數(shù)798人。實際到位學生798人、結(jié)余資金0元2014年秋季學期學籍人數(shù)1067人，下?lián)苎a助資金數(shù)0元。實際到位學生1067人、結(jié)余免學費資金0萬元。2015年學年學籍人數(shù)2239人。實際到位學生2239人、結(jié)余資金0元。（2015春季季學生數(shù)1073，2015秋季學生數(shù)1166）2016年免學費：學籍人數(shù)2651人。實際到位學生2651人、結(jié)余免學費資金0萬元。（2016春季季學生數(shù)1164，2016秋季學生數(shù)1487）(三)2014年、2015年和2016年免住宿費、教材費情況。2014年春季下?lián)苊庾∷拶M、教材費人數(shù)798人，實際學生人數(shù)798人，結(jié)余資金為0元。2014年秋季下?lián)苊庾∷拶M、教材費人數(shù)1067人，下?lián)苜Y金0萬元，實際學生人數(shù)1067人，結(jié)余資金為0萬元。2015年下?lián)苊庾∷拶M、教材費人數(shù)2239人，實際學生人數(shù)2239人。結(jié)余資金為0元。（2015春季季學生數(shù)1073，2015秋季學生數(shù)1166）2016年下?lián)苊庾∷拶M、教材費人數(shù)2651人，實際學生人數(shù)2651人，結(jié)余資金為0元。四、存在問題及建議：學校在編教職工23人，為緩解師資緊張，縣委從其它中小學借調(diào)教師45人，大部分教師都是從普教轉(zhuǎn)任到職教工作崗位，缺乏從事職業(yè)教育應(yīng)有的專業(yè)技能，“雙師”型教師嚴重不足，教育教學質(zhì)量不高，致使學生到校率時高時低。學?；A(chǔ)設(shè)施大部分屬于技工學校修建，兩校共同使用，部分 7 專業(yè)建有實訓室，但實訓設(shè)備短缺，導致學生實訓課開出率低，學生實踐操作能力水平較低，學
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