中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作-文庫吧資料
2024-11-18 22:16本頁面
【正文】 的溝通聯(lián)絡(luò)，探究校企合作、校企共建的有效途徑和方法。
1抓好招生及實習(xí)、就業(yè)工作。采取“引進來、走出去〞的方式，通過上級培訓(xùn)、校本培訓(xùn)，加強信息技術(shù)管理人員、專任老師、信息技術(shù)人員應(yīng)用才能培訓(xùn)，實在進步老師運用信息技術(shù)才能。
1加強信息化建立。運用“國家示范校〞建立成果，以旅游效勞與管理、學(xué)前教育、計算機應(yīng)用三個重點建立專業(yè)為龍頭，優(yōu)化課程體系，加快課程改革，加強實訓(xùn)基地建立，帶動其他專業(yè)建立，提升學(xué)生專業(yè)才能。以開展學(xué)生技能大賽為抓手，以賽促訓(xùn)，以賽促研，分學(xué)科開展學(xué)生技能比武，每學(xué)期組織一次，為參加省、州技能大賽儲藏人才，并形成常規(guī)。以“一師一優(yōu)課〞為活動載體，分學(xué)科開展全校性教學(xué)比武，每學(xué)期組織一次，并形成常規(guī)。
1深化開展教學(xué)研究。
〔五〕全面加強教科研體系建立
1認真抓好教學(xué)常規(guī)工作。
1豐富活動載體。
完善德育管理制度。明確育人目的，把“立德樹人〞作為教育的根本任務(wù)，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。采取“請進來、走出去〞的方式，扎實開展班主任管理培訓(xùn)、學(xué)校老師專業(yè)培訓(xùn)、信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)、老師職業(yè)道德培訓(xùn)，堅持把老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)與繼續(xù)教育學(xué)分認定、老師資格驗證換證、晉職晉級、評優(yōu)評先掛鉤；積極開展校本培訓(xùn)，采取以老帶新、以強帶弱的方式，快速進步年輕老師專業(yè)成長步伐；鼓勵老師到高校、合作企業(yè)掛職培訓(xùn)支持老師轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)，引導(dǎo)廣闊老師特別是中青年老師走“雙師型〞開展道路，不斷進步學(xué)?！半p師型〞老師比例及專業(yè)素養(yǎng)。深化學(xué)習(xí)?公民道德建立施行綱要?、?中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?、?老師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)〞?等規(guī)章，建立師德師風(fēng)建立問責(zé)機制，對違規(guī)收費、體罰和變相體罰學(xué)生、管教不管導(dǎo)、遲到、早退、曠課等違犯師德師風(fēng)的相關(guān)人員實行追責(zé)問責(zé)；評選并表彰師德師風(fēng)先進典型，樹立老師依法執(zhí)教、文明施教、廉潔從教意識，打造一支身心安康、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍。以“兩學(xué)一做〞學(xué)習(xí)教育活動、履職盡責(zé)全面催促活動為抓手，強化班子思想、作風(fēng)建立，增強指導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提升每一名班子成員示范典范作用；健全中層干部崗位責(zé)任制及評價機制，堅持“能者上、庸者下〞的用人導(dǎo)向，積極探究競聘上崗的用人機制，把“想干事、會干事、能干事、干好事〞的同志用到管理崗位來；加強跟蹤考核，強化結(jié)果運用，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的積極性，努力打造一支團結(jié)務(wù)實、勤勉清廉、勇于創(chuàng)新的管理團隊。
借國家示范校創(chuàng)立之際，用足用活國家政策，加大工程申報力度。全面落實從嚴治黨主體責(zé)任、監(jiān)視責(zé)任，強化“一崗雙責(zé)〞，強化執(zhí)紀問責(zé)，堅決貫徹中央“八項規(guī)定〞和省、州、縣有關(guān)國家公職人員的各項規(guī)定。常態(tài)化開展“兩學(xué)一做〞學(xué)習(xí)教育活動，穩(wěn)固“三嚴三實〞學(xué)
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