(部編)人教語文20xx課標(biāo)版一年級下冊端午粽第一課時(6)(編輯修改稿)
2024-11-18 22:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課文共幾個自然段？指名朗讀。三、識記生字小組合作朗讀字音。2交流識記方法。四、課文朗讀1練讀自己喜歡的段落。2展示朗讀，相機正音。五、生字書寫 1 梳理筆順。2 觀察，教師范寫學(xué)生臨摹，教師巡視指導(dǎo) 4 擴詞練習(xí)第四篇：(部編)人教語文2011課標(biāo)版一年級下冊端午粽《端午粽》第二課時教學(xué)設(shè)計課時目標(biāo)：讀好文中的長句子，正確、流利、有感情地朗讀課文，會寫“米、分”2個生字。理解課文內(nèi)容，了解粽子的樣子、味道等，積累“青青的箬竹葉、白白的糯米、紅紅的棗”表示顏色的疊詞短語，提高對詞語的理解與運用能力。通過圖文結(jié)合，初步了解端午節(jié)包粽子、吃粽子的習(xí)俗、來歷，并讓學(xué)生初步感受祖國的傳統(tǒng)節(jié)日文化。教學(xué)重點：讀好文中的長句子，正確、流利、有感情地朗讀課文，會寫“米、分”2個生字。理解課文內(nèi)容，了解粽子的樣子、味道等，積累“青青的箬竹葉、白白的糯米、紅紅的棗、又黏又甜、美滋滋”等詞語。教學(xué)難點：積累“青青的箬竹葉、白白的糯米、紅紅的棗”表示顏色的疊詞短語，提高對詞語的理解與運用能力。一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入播放圖片請學(xué)生欣賞。師：同學(xué)們，你們看到這些圖片會想到什么？（端午節(jié)）。是的，端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，每年農(nóng)歷的五月初五這天，全國各地都會舉行盛大的慶祝活動，粽子也成為端午節(jié)必不可少的美味。孩子們，喜歡吃粽子嗎？既然香香的粽子這么好吃，那我們就再一次走進課文,去“嘗嘗”外婆包的端午粽！在去外婆家之前，請同學(xué)們用接力法讀好這些詞語和句子。出示生字詞卡片，用接力法按行認讀。（無錯就過，有錯用放大鏡糾正。）二、讀通課文，感知全文。師：孩子們你們把詞語讀的這么好，老師相信你們把課文也會讀得非常棒，請同學(xué)們輕輕地打開課本有感情地大聲朗讀課文，要讀準(zhǔn)字音，讀通句子。出示自讀學(xué)習(xí)要求。（讀自讀提示，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)）。三、聚焦重點，突破難點學(xué)習(xí)第1自然段。師：請XXX同學(xué)來讀第一自然段。（1）指名學(xué)生朗讀第1自然段。（2）請全班女同學(xué)齊讀第一自然段。（3）讀了這段你能體會到什么？從哪個詞可以看出來？（指名學(xué)生交流，根據(jù)學(xué)生的交流情況師適當(dāng)講解。從“總會”中可以看出粽子是端午節(jié)不可或缺的美味；“盼著”這個體現(xiàn)了外婆期望在傳統(tǒng)節(jié)日中與親人團聚。）師：是啊，過節(jié)了外婆多么希望一家人團聚在一起，請同學(xué)們再次齊讀第一段，讀出“外婆盼望團聚”的心情。）（4)集體朗讀。師：不知道今年外婆又為我們準(zhǔn)備了什么樣的粽子？你們想知道嗎？請同學(xué)們看屏幕，朗讀學(xué)習(xí)要求。出示“ 嘰嘰喳喳 ”法合作學(xué)習(xí)要求。（計時：五分鐘）①學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，完成思維導(dǎo)圖，教師隨機點撥指導(dǎo)。②當(dāng)堂展示，請學(xué)生匯報交流。師：謝謝XX小組的精彩的匯報，希望其他小組你們也能像他們一樣，認真思考、大膽說。把掌聲送給他們。③請同學(xué)上講臺，貼板書?？磳嵨镎f粽子的樣子。師：通過這張思維導(dǎo)圖的訓(xùn)練，老師覺得你們對課文已經(jīng)用了很好的理
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