人教新課標(biāo)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案可貴的沉默2(編輯修改稿)
2025-01-18 00:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （ 1）請(qǐng)學(xué)生把課文中孩子們?cè)跀⒄f(shuō)父母給自己過(guò)生日的情景時(shí)的表現(xiàn)，用筆畫(huà)下來(lái)，再讀讀，體會(huì)一下當(dāng)時(shí)孩子們的心情。（也可引導(dǎo)學(xué)生回憶自己過(guò)生日的情景） 從 “驕傲地舉起了手 ”， “神氣十足地左盼右顧 ”， “越點(diǎn)越多，越點(diǎn)越興奮，聲音越來(lái)越響 ”，“索性站起來(lái) ”， “快樂(lè)地交談 ”等體現(xiàn)了孩子們得到父母的愛(ài)的幸福。 （ 2） “我想去尋找蘊(yùn)藏在我們心靈深處的、他們自己還沒(méi)有意識(shí)到的極為珍貴的東西。 ” （ “極為珍貴的東西 ”在這里就是指要回報(bào)父母的愛(ài)。這句話是說(shuō) “我 ”要讓孩子們不光感受到愛(ài)，還要讓他們懂得回報(bào)父母的愛(ài)。） （ 3）老師后來(lái)提了什么問(wèn)題，使這熱烈的場(chǎng)面一下子變得沉默無(wú)聲？完成下面練習(xí)，想像一下，他們?cè)谙胧裁矗咳绻悄?，你?huì)想什么？ “向爸爸媽媽祝賀生日的，請(qǐng)舉手！ ”教 室里寂然無(wú)聲，沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人說(shuō)話，孩子們沉默著，他們想： __________________________。 （ 4） “沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這可愛(ài)的孩子們 ——他們的可愛(ài)恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤的神色之中。 ” （ “足足一分鐘 ”，表明 “沉默 ”的時(shí)間很長(zhǎng)。孩子們面對(duì)誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日這個(gè)話題，一下子從 “十分熱鬧 ”變得 “沉默不語(yǔ) ”， “所有的人 ”都不說(shuō)話了，并且臉上流露出犯了錯(cuò)誤的神色，這恰恰是他們可愛(ài)的地方。說(shuō)他們可愛(ài)，是因?yàn)樗麄冊(cè)谟X(jué)察到自己錯(cuò)了之后，
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1