20xx年人教版可貴的沉默三年級(jí)下冊(cè)原文及教案(編輯修改稿)
2025-04-13 01:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 地說(shuō)道：“我那小家伙真懂事了呢!”“他祝我生日歡樂(lè)!”“他送了我禮物!”“他給我寫(xiě)信叫我不要苦惱!”“他會(huì)愛(ài)護(hù)人了!”…… 啊，我真愉快!這一片緘默給了我多大的享受啊! 學(xué)校三班級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《珍貴的緘默》教案 教學(xué)目標(biāo)： 抓住重點(diǎn)句段，結(jié)合生活實(shí)際理解含義深刻的詞句、感受“緘默”的珍貴之處。 理清課文的寫(xiě)作挨次，有感情地朗讀課文。 從文中得到啟示，做孝敬父母，關(guān)愛(ài)他人的好孩子。 重難點(diǎn)： 抓住重點(diǎn)句段，結(jié)合生活實(shí)際理解含義深刻的詞句，體會(huì)“緘默”的含義及珍貴之處。 教學(xué)程序： 一、談話導(dǎo)入，揭示課題 同學(xué)們，爸爸媽媽愛(ài)你們嗎?從哪些事情中可以看出來(lái)? 那你愛(ài)他(她)們嗎?你又為父母做過(guò)些什么呢? 今日，我們就共同來(lái)學(xué)習(xí)24課——“珍貴的緘默”。 提問(wèn)： “緘默”是什么意思? 看到課題，你能提出什么問(wèn)題? 二、初讀課文，理清層次 帶著課后第2題，默讀課文 回答：課文先寫(xiě)了什么，再寫(xiě)了什么，最終寫(xiě)了什么?用符號(hào)把這三部分內(nèi)容劃
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